有關(guān)國培計劃錦集
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)國培計劃錦集，歡迎大家分享。
有關(guān)國培計劃錦集1
在為期一個(gè)月的（20xx）國培計劃脫產(chǎn)置換研修中，我們有六天時(shí)間是作為一名“影子教師”，到賀州市八步實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行基地研修活動(dòng)，我感覺(jué)到了基地學(xué)校對這次國培學(xué)習的重視。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服，在前面三天里，我們聽(tīng)了基地導師的上課，那是一節節隨堂課，沒(méi)有過(guò)多的修飾，真實(shí)的課堂，卻依舊上得很精彩。授課教師靈活多樣的教學(xué)手段，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。聽(tīng)課時(shí)我認真做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)對照自己的教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，有疑惑的地方就主動(dòng)與老師們交流，認真總結，吸取授課老師課堂上的亮點(diǎn)和精華。置身于課堂中，傾聽(tīng)著(zhù)導師們的課，領(lǐng)略著(zhù)她們對教材的理解，感受著(zhù)她們對課堂的準確把握，體會(huì )著(zhù)她們對學(xué)生的關(guān)注，我感受到自身的差距和不足，反思自己的課堂教學(xué)，我意識到學(xué)習的重要性和緊迫性。
在后三天里，我們每個(gè)小組進(jìn)行了“同課異構”——先派一人與導師進(jìn)行異構，小組其他成員再根據教學(xué)效果進(jìn)行總結與反思，然后修改教學(xué)設計，再在其他班級重新上。我們小組的導師是張桂鳳主任，我們對《黃山奇松》進(jìn)行了同課異構。雖然張主任一再安慰我們，只要按常態(tài)課去上，無(wú)須太多的花俏。但我們仍然是覺(jué)得不安，在備課時(shí)只能備到教材，備不到學(xué)生，而且在這個(gè)名校里，上課也無(wú)法放開(kāi)手腳，效果當然也不盡人意。這節課使我深切的體會(huì )到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開(kāi)始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢？
這次學(xué)習讓我體會(huì )到教學(xué)不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì )在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上走得更快，走得更好！
這次研修，我認真聽(tīng)課，學(xué)習到了一些解讀課標、分析教材、分析學(xué)情、研究課堂教學(xué)，以及聽(tīng)課、評課等的方法和技能，讓我更深刻地懂得樹(shù)立“以學(xué)生的發(fā)展為根本”的.教學(xué)理念的重要意義，使我轉變了教學(xué)觀(guān)、教材觀(guān)和教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，為我今后做好教育教學(xué)工作打下了堅實(shí)的思想基礎。
這次研修雖然自己有著(zhù)種種的遺憾，但我知道，我不僅僅是來(lái)學(xué)習一節課如何上，而是學(xué)習一種思路，一種理念，一種探索精神，一種責任意識。在經(jīng)歷了聽(tīng)課、上課、評課和研討后，我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多，也收獲了很多。這次學(xué)習使我認識到教師要有“活到老，學(xué)到老，還有多少沒(méi)學(xué)到”的意識，簡(jiǎn)而言之，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習。這已是當今時(shí)代，人們生存的須要。據專(zhuān)家們分析：農業(yè)經(jīng)濟時(shí)代，只要7—14歲接受教育，就足以應付往后的40年工作生活之所需。工業(yè)經(jīng)濟時(shí)代，求學(xué)時(shí)間延伸為5—22歲。在當今這個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新可說(shuō)是日新月異，這就要求人們必須把教育學(xué)習延長(cháng)為“八十年制”的終身學(xué)習，才能在這高速變化的時(shí)代中生存、發(fā)展、成功。
回想于漪老師當年探索語(yǔ)文教學(xué)“大門(mén)”在哪里時(shí)的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，才不至于落伍。我想，我要以?xún)?yōu)秀老師為榜樣，抓緊時(shí)間，抓住機會(huì )，永不間斷地刻苦學(xué)習，不斷汲取和沉淀教學(xué)素養，博采眾長(cháng)，亮麗自己的教學(xué)生涯，充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活。
這也是我們每位教師的出路。
有關(guān)國培計劃錦集2
今年，我非常幸運地參加了“國培”學(xué)前教師的培訓，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，用心學(xué)習，學(xué)有所獲，用學(xué)到的新教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。為此，我制定了個(gè)人研修目標及計劃，內容如下：
一、培訓的目標。要用新的思想，新的知識，新的技術(shù)來(lái)武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實(shí)施現代幼兒教育的能力，為實(shí)踐自我發(fā)展奠定扎實(shí)基礎，努力將各方面提高到一個(gè)新水平。努力學(xué)習教育理論，不斷更新、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為知識儲備豐富、善研究、能合作、會(huì )創(chuàng )造，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造力，使自己專(zhuān)業(yè)管理的經(jīng)驗得到提升，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結構；進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平、專(zhuān)業(yè)能力上有所突破，成為具有現代教育理念、熟練掌握現代化教育技術(shù)、具有改革創(chuàng )新意識的優(yōu)秀園長(cháng)。
二、計劃及做法：
�。ㄒ唬�、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習珍惜這次培訓機會(huì )，認真遵守研修的.各項要求，按時(shí)參加學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，學(xué)習他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗，并能不斷內化，為自己的發(fā)展提供“養料”。這次的培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我會(huì )勤學(xué)習、勤反思、勤動(dòng)筆。積極參加各類(lèi)作業(yè)和工作坊活動(dòng)，來(lái)彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
�。ǘ�、參與——向專(zhuān)家請教對講座中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習，各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師和園長(cháng)，她們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
�。ㄈ�、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得，寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，尋找自己與專(zhuān)家所談的教學(xué)活動(dòng)的接入點(diǎn)，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理。真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一次里程碑。
面對這次的培訓，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的學(xué)習，在這次的“國培計劃”活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)幼兒教育的大世界，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
有關(guān)國培計劃錦集3
12月13日早上五點(diǎn)五十分，我所乘坐的T248火車(chē)準點(diǎn)到達武昌火車(chē)站，終于走近了期盼已久的國培。清晨的華中師范大學(xué)對我而言，更加神秘！為期十天的學(xué)習，這所位于江城的國家“211”重點(diǎn)工程大學(xué)，將會(huì )帶給我怎樣的收獲？
上午，櫻桂源時(shí)尚酒店大廳，教師教育學(xué)院的張繼波老師和萇虹老師熱情接待我們，溫暖問(wèn)候、登記注冊、發(fā)放資料、介紹學(xué)習時(shí)間和食堂超市、介紹學(xué)校方位等等，兩位老師不厭其煩，耐心親切對待每一位學(xué)員。從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，連續十三個(gè)小時(shí)的工作，沒(méi)有看到老師的倦容，讓我們感受到的始終是親人般的溫暖！
14日，武漢驟然降溫，寒風(fēng)呼嘯。七點(diǎn)五十分，兩位老師在酒店大廳等待學(xué)員，親自接送到科學(xué)會(huì )堂。凜冽的寒風(fēng)中，萇虹老師站在街面上等待著(zhù)后一批學(xué)員，為其引路，沒(méi)有一絲不安。八點(diǎn)十分，科學(xué)會(huì )堂201室春意盎然、暖意濃濃，“國培計劃（20xx）——幼兒園骨干教師培訓項目華中師范大學(xué)班”開(kāi)班典禮隆重舉行。典禮由教師教育學(xué)院黨委書(shū)記吳倫敦主持，華中師范大學(xué)副校長(cháng)李向農等學(xué)員領(lǐng)導、北京師范大學(xué)教授馮曉霞和來(lái)自四川、湖北、重慶、湖南、山西、寧夏、貴州七個(gè)省的50名學(xué)員參加了典禮。華中師范大學(xué)副校長(cháng)李向農作了重要講話(huà)。他介紹了當前學(xué)前教育師資力量的現狀，強調了此次培訓的重大意義，對與會(huì )學(xué)員寄予了殷切期望。學(xué)員孫阿平代表全體學(xué)員表達了提升充電的迫切心情和對學(xué)習培訓的'珍惜，并莊嚴承諾：遵守課堂紀律和秩序，認真學(xué)習積極互動(dòng)，爭做優(yōu)秀學(xué)員。最后，與會(huì )領(lǐng)導、專(zhuān)家和全體學(xué)員合影留念。
八點(diǎn)四十分，北京師范大學(xué)教授馮曉霞開(kāi)始為學(xué)員進(jìn)行講座。她高屋建瓴，向我們傳達了9月27日至30日在莫斯科召開(kāi)的聯(lián)合國教科文首屆世界學(xué)前教育大會(huì )精神。她簡(jiǎn)要介紹了大會(huì )概況，強調了會(huì )議達成和重申的共識，指出：幼兒保育和教育具有極為重要的社會(huì )價(jià)值，是為國家積累財富；發(fā)展學(xué)前教育是政府的責任；幼兒期是一個(gè)不可復制的過(guò)程，質(zhì)量和機會(huì )同等重要；政策不明確、缺乏有效的體制和機制保障，阻礙了全民教育保教目標的實(shí)現。
中午十二點(diǎn)，華中師范大學(xué)桂香園三樓中餐廳，班主任余蓮老師主持歡迎宴會(huì )。學(xué)院書(shū)記吳倫敦講話(huà)，他希望我們爭做優(yōu)秀學(xué)員，人人成為“三好學(xué)員”（即：身體好、學(xué)習好、心情好）。宴會(huì )上，學(xué)員們互相認識、交流學(xué)習，增進(jìn)了解、促進(jìn)友誼。
凜冽的寒風(fēng)阻擋不住學(xué)員們追求真知的熱情。下午一點(diǎn)，學(xué)員們再次齊聚科學(xué)會(huì )堂，班主任老師仔細講解學(xué)員管理暫行辦法、教學(xué)管理制度和安全須知、生活服務(wù)要點(diǎn)等，力爭讓學(xué)員學(xué)習用心、生活舒心。老師們的精心為我們提供后勤保障，不辭辛勞周到照顧讓我們更加感動(dòng)。
下午二點(diǎn)，馮曉霞教授繼續進(jìn)行講座。她首先向我們宣講了20xx年國家學(xué)前教育政策。指出：20xx年，是我國學(xué)前教育事業(yè)走出低谷的轉折點(diǎn)。學(xué)前教育是終身學(xué)習的開(kāi)端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì )公益事業(yè)。當前要下決心抓好四個(gè)環(huán)節：一是嚴格準入，實(shí)行幼兒教師資格準入制度，嚴把入口關(guān)。二是核定編制，根據國家規定逐步配齊教職工，多渠道補充合格教師，從根本上解決一些地方長(cháng)期存在的教師數量不足問(wèn)題。三十落實(shí)待遇，切實(shí)解決好幼兒教師的工資福利、職稱(chēng)和社會(huì )保障問(wèn)題，保障合法權益，消除后顧之憂(yōu)，讓廣大幼兒教師心情舒暢搞教學(xué)。四是加強培養，做好師資隊伍培養培訓規劃。
接著(zhù)馮教授向學(xué)員作了題為“質(zhì)量——幼兒園生命之本”的講座。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量、幼兒園教育質(zhì)量的構成、創(chuàng )辦高質(zhì)量的幼兒園——園長(cháng)職責的根本三個(gè)方面向學(xué)員講解了如何提升幼兒園教育質(zhì)量，如何建立共同的專(zhuān)業(yè)愿景，讓大家深受啟發(fā)。
馮教授深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際、案例生動(dòng)鮮活的講座讓學(xué)員們深受感動(dòng)。
五點(diǎn)，學(xué)員們結束一天的學(xué)習，走出科學(xué)會(huì )堂。此時(shí)的華中師范大學(xué)校園已經(jīng)籠罩在濃濃的暮色中，寒風(fēng)繼續呼嘯，雨夾雪的天氣讓我們再次感悟：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷嚴冬怎能迎來(lái)學(xué)前教育事業(yè)的春天。我們更加有理由相信：寒冬之后，學(xué)前教育的春天將會(huì )如約而至！想著(zhù)我們?yōu)橹^斗的事業(yè)和我們肩上沉甸甸的責任，寒風(fēng)中，我們的脊梁更挺拔了，腳下的步伐更大、更快了……
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