高三數學(xué)一輪復習計劃(合集)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的高三數學(xué)一輪復習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
已經(jīng)進(jìn)入了高三第一輪復習中，數學(xué)的復習尤為重要，這是一個(gè)復雜且難度大的學(xué)習過(guò)程，不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的基礎知識和基本的解題技能，而且還要求學(xué)生能夠深入理解題目的考點(diǎn)，同時(shí)這又不同于高一和高二的學(xué)習，這是個(gè)需要花費大量時(shí)間和精力來(lái)對之前所學(xué)知識進(jìn)行梳理的過(guò)程，這個(gè)階段的復習成功與否直接關(guān)系到高考成績(jì)，因此，如何將高三數學(xué)第一輪復習的效果在有限時(shí)間內達到最好，這是我們廣大師生需要共同思考的問(wèn)題，這一輪復習的主要特點(diǎn)有基礎性、全面性、關(guān)鍵性及建構性。這一階段學(xué)習中，需要夯實(shí)基礎，通過(guò)各個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習，對高三數學(xué)知識整體認識，這是高三數學(xué)復習的基礎。本文將對高三數學(xué)第一輪復習中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述。
一、利用好課本
第一輪復習中要以課本為依托，課本是知識與方法的重要載體，高考中切勿忽略基礎盲目拔高，主要是因為高考題目中有很大一部分是基礎題目變化而來(lái)，復習中要從前到后，從點(diǎn)到面將基礎知識聯(lián)系起來(lái)，形成縝密的思維網(wǎng)絡(luò )，熟練掌握各種數學(xué)公式及定理，以及一些簡(jiǎn)單的數學(xué)思想。教師在日常教學(xué)中也要重視課本，特別是其中的基本概念和基本方法，學(xué)生在復習過(guò)程中不可忽略課本上的基礎知識，把握住數學(xué)的整體意義，熟練掌握各個(gè)知識點(diǎn)的內在聯(lián)系并靈活應用，并能透過(guò)習題看到本身的考點(diǎn)是哪些，并且對于同種類(lèi)型題目進(jìn)行探索，爭取做到一題多解，多題一解，看清楚這些題目之間的聯(lián)系，以達到以后碰到此類(lèi)習題不會(huì )出錯的目的。
二、有效利用課堂時(shí)間
高三復習時(shí)間有限，怎樣才能在有限的時(shí)間能取得最大的效益，其中課堂時(shí)間占主要作用，學(xué)生獲取知識的主要途徑是課堂，每節課的時(shí)間是固定的，有效利用課堂時(shí)間可以提高學(xué)習效率，而且這也直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。第一，課前進(jìn)行預習，在聽(tīng)課過(guò)程中要進(jìn)行積極思考，對于自己還不明白的知識點(diǎn)進(jìn)行記錄，待課下與同學(xué)進(jìn)行交流，或請教老師，力求完全掌握；其次，對于老師講授的知識思考性地接受，多想想除了老師講授的方法之外是否還有別的更好的方法來(lái)解決，這樣才可以真正清楚自己的欠缺；第三，課后要及時(shí)復習，將課堂上所學(xué)知識，根據自己的思路進(jìn)行整理，而且定期進(jìn)行復習。向45分鐘課堂要效率，爭取在課堂上形成基本的思維能力、解題能力等。
三、學(xué)習方法
養成科學(xué)合理的學(xué)習方法可以調動(dòng)自身學(xué)習的積極性，另外，教師也要引導學(xué)生形成良好的學(xué)習方法，多為學(xué)生提供思考、探究的機會(huì )，對于學(xué)生思考之后依然不解的問(wèn)題再進(jìn)行講解，這樣才可以讓學(xué)生真正理解自己思維的缺陷，多鼓勵學(xué)生的學(xué)習方法，并及時(shí)進(jìn)行糾正。學(xué)生要結合自身的特點(diǎn)形成良好的方法，對于數學(xué)中的弱勢章節進(jìn)行強化，做到基本無(wú)盲點(diǎn)，同時(shí)要掌握基本的數學(xué)思想，這些數學(xué)思想要在平時(shí)的練習中進(jìn)行積累，因此，精選習題尤為重要，在選擇習題時(shí)要注意難度適當，太難會(huì )打擊自信心，而太簡(jiǎn)單則只能看到表面的東西，無(wú)法對數學(xué)進(jìn)行探索，所以在第一輪復習中要根據自己的實(shí)際情況，多重視基礎題目，難度適中即可，在強化訓練過(guò)程中要不斷積累經(jīng)驗，強化數學(xué)思想，合理安排大題時(shí)間，先易后難，有時(shí)放棄難度大的題目甚至可能得到更高的分數。
四、制訂學(xué)習計劃
提前制訂學(xué)習計劃對于取得優(yōu)秀的成績(jì)具有重要意義，學(xué)生要有適合自己的學(xué)習計劃，學(xué)生要結合自身條件和考試大綱的要求，針對各個(gè)不同的知識點(diǎn)做出具體的復習計劃，要遵循全面、扎實(shí)、系統、靈活的指導思想。學(xué)習計劃要有階段性，切勿好高騖遠，每一個(gè)階段都要有一個(gè)目標，每一個(gè)階段都要切實(shí)實(shí)行這些計劃，然后根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。在每個(gè)目標實(shí)現之后要進(jìn)行總結，看到自己的不足及優(yōu)勢，以便于下一步的計劃制訂。
五、錯題處理
每次考試或者練習中都會(huì )出現錯題，要分析自己出現錯誤的原因是什么，是數學(xué)性失誤還是心理性失誤，對于數學(xué)性失誤就要對基礎知識進(jìn)行重新掌握，若是心理性失誤，則要從自身尋找原因，在答題過(guò)程中要保持一個(gè)平和的心態(tài)，遇到不會(huì )的題目先選擇性跳過(guò)，心理暗示自己“不要慌”，并在答題結束后，自行進(jìn)行檢查。
總之，高中數學(xué)第一輪的復習要僅僅貼合《普通高中新課程方案（實(shí)驗）》對課程目標的要求，以課本為基礎進(jìn)行拓展，高效利用課堂時(shí)間，形成自身的知識網(wǎng)絡(luò )，在復習過(guò)程中不斷完善學(xué)習方法，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，配合適合自己的學(xué)習計劃，及時(shí)回顧出現的錯題，這樣才能高效地渡過(guò)高三數學(xué)第一輪復習，為今后的第二和第三輪復習打下堅實(shí)的基礎。
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