頂崗實(shí)習計劃范文集錦5篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

頂崗實(shí)習計劃 篇1

　　為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這一個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺�，F在我就對本次實(shí)習做一個(gè)小結。

　　對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。因此，可以認為，實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標是企業(yè)會(huì )計的根本目標。帶著(zhù)這個(gè)目標，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)習企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習。在此之前，我認真學(xué)習了《會(huì )計法》以及財政頒布的《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì )計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規我國會(huì )計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

　　此次實(shí)習，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實(shí)習中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內

　　容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金（出納與收款人口頭對帳后）。

　　畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認識企業(yè)會(huì )計的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的會(huì )計運營(yíng)規律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的基本規律；了解企業(yè)運營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)（設計）論文做好準備。在一個(gè)月半的實(shí)習時(shí)間里，我在我的實(shí)習單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì )計情況和問(wèn)題，現作出以上報告。本次實(shí)習是我大

　　學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的.，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對現在的企業(yè)會(huì )計，工作生活有所了解，我對會(huì )計分錄、記帳、會(huì )計報表的應用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解會(huì )計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

頂崗實(shí)習計劃 篇2

　　一、頂崗實(shí)習目標

　　頂崗實(shí)習是中職教育教學(xué)的重要環(huán)節，是培養具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認識，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。

　　開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì )、了解社會(huì )；學(xué)生在實(shí)習中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗，而且積累了社會(huì )經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應期，增強了學(xué)生適應性。此外，對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)和自我人生規劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷，在回校后的學(xué)習中進(jìn)行有效的'彌補。

　　根據學(xué)校航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的安排，特組織航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到社會(huì )上進(jìn)行頂崗實(shí)習，在真實(shí)的環(huán)境中培養訓練學(xué)生的實(shí)用技能，以增強學(xué)生的社會(huì )適應能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

　　二、組織工作

　　為更好的完成頂崗實(shí)習任務(wù)，我們成立了頂崗實(shí)習指導工作小組，由常校長(cháng)負責全局統籌，由羅建友負責組織實(shí)施，由專(zhuān)任教師負責實(shí)地考察學(xué)生的頂崗實(shí)習單位，全面檢查指導頂崗實(shí)習工作。

　　三、頂崗實(shí)習場(chǎng)所及實(shí)習內容安排

　　對于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來(lái)推動(dòng)和開(kāi)展頂崗實(shí)習工作。一方面由我們聯(lián)系省內外與航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，共同合作開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)踐教學(xué)工作。

　　四、日常實(shí)習管理工作安排

　　學(xué)生實(shí)習期間服從帶隊老師統一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習與社會(huì )公益活動(dòng)，遵守實(shí)習單位的規章制度。學(xué)校帶隊老師要了解學(xué)生實(shí)習情況，對實(shí)習學(xué)生嚴格管理，做到“思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位在實(shí)習報告書(shū)上做出實(shí)習鑒定，由帶隊老師評定實(shí)習成績(jì)。

　　1、學(xué)校派帶隊老師就實(shí)習工作進(jìn)行總結，針對實(shí)習的具體問(wèn)題采取相應的措施，并對下一階段的實(shí)習工作做出部署和指導。

　　2、頂崗實(shí)習結束后學(xué)生要將實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告統一上交給指導教師。學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師按照學(xué)校的實(shí)習考核評定方法對學(xué)生的實(shí)習情況記錄和資料進(jìn)行全面的綜合考核，實(shí)習考核評定依據是學(xué)生實(shí)習的出勤、紀律、實(shí)習鑒定表的結果及實(shí)習資料的成績(jì)。

　　3、頂崗實(shí)習結束后由各個(gè)實(shí)習單位的負責同學(xué)將本單位其他同學(xué)的實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告等資料收齊上交給帶隊教師。學(xué)校組織對進(jìn)行考核評定后由指導教師寫(xiě)出內容翔實(shí)的實(shí)習總結。

　　五、實(shí)習管理工作基本要求

　　為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實(shí)習任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生充分認識這次頂崗實(shí)習的重要意義，自覺(jué)加強組織紀律觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)生的行為規范，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。制定如下頂崗實(shí)習中的注意事項：

　　1、 服從帶隊老師安排，協(xié)調進(jìn)行生產(chǎn)。

　　2、 加強團結，尊重單位領(lǐng)導和工作人員。

　　3、 講文明，講紀律，有禮貌，作風(fēng)正派，不做有損學(xué)校形象的事。

　　4、 要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時(shí)做好各項工作，工作要踏實(shí)、勤懇。

　　5、 遇事要先請假，即時(shí)匯報。

　　6、 實(shí)習期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經(jīng)過(guò)帶隊老師的批準。

頂崗實(shí)習計劃 篇3

　　一、實(shí)習目的

　　1、讓學(xué)生熟練掌握廣告設計的創(chuàng )意思想和廣告設計的的基本操作流程;

　　2、學(xué)會(huì )各種廣告設計的規格與設計文案的寫(xiě)作;

　　3、對廣告設計知識綜合應用。

　　4、熟悉廣告設計的各方面知識，及各種設計方法的使用等;

　　5、能進(jìn)行各種廣告設計制作，比如電視廣告，網(wǎng)絡(luò )廣告，POP廣告等等;

　　6、培養學(xué)生動(dòng)手能力、綜合應用能力和團隊合作能力。

　　二、實(shí)習要求

　　1、按時(shí)、按地參加實(shí)習，遵守實(shí)習紀律;

　　2、對每天的工作情況進(jìn)行總結分析;

　　3、做好實(shí)習筆記和實(shí)習記載，切實(shí)掌握廣告設方法的使用;

　　4、認真完成分配的實(shí)習任務(wù)，并做好實(shí)習總結。

　　三、實(shí)習形式

　　1、以小組分工協(xié)作為主。

　　2、實(shí)習采取學(xué)生操作，教師從旁輔導形式;

　　3、經(jīng)常進(jìn)行設計工作的討論，集思廣益。

　　四、實(shí)習成績(jì)考核

　　本次實(shí)習成績(jì)考核主要對學(xué)生在實(shí)習期間的出勤、紀律及實(shí)踐能力進(jìn)行全面考核�？己顺煽�(jì)中各部分比重如下：

　　注：

　　(1)對作品的考核參照評分標準。

　　(2)對有以下違紀情況的學(xué)生，其實(shí)習成績(jì)一律按不及格處理。對情節嚴重者，視情況給予一定的.紀律處分。

　　五、實(shí)習內容及進(jìn)程

　　1、實(shí)習主要內容提要

　　圖形制作和多媒體技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都已學(xué)習了色彩構成、平面構成和立體構成等平面設計基礎知識，并學(xué)習了photoshop、coreldraw、Illustrator等圖形圖像制作軟件，本次實(shí)訓旨在考核學(xué)生平面設計相關(guān)知識的綜合運用。

　　本次實(shí)訓要完成的任務(wù)有以下幾個(gè)方面：

　　1)鞏固平面設計基礎知識，色彩構成、平面構成、立體構成，以及平面設計軟件的運用;

　　2)了解各類(lèi)平面設計產(chǎn)品的制作規格，紙張的知識，以及紙張的運用范圍與規格;

　　3)根據提供的樓書(shū)文案，設計房產(chǎn)樓書(shū)，這也是這次實(shí)訓的主要任務(wù);

　　4)寫(xiě)好實(shí)習報告與實(shí)習總結。

　　2、實(shí)習進(jìn)程

　　XX

　　六、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)：

　　XX

頂崗實(shí)習計劃 篇4

　　總則

　　學(xué)生頂崗學(xué)習，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。根據學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會(huì )計專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習計劃。

　　實(shí)習目的

　　頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的國貿專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的.轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。

　　實(shí)習時(shí)間、班級

　　時(shí)間：第五學(xué)期、第六學(xué)期

　　班級：經(jīng)G0601班

　　實(shí)習步驟及帶隊老師

　　一、先到本部實(shí)訓中心進(jìn)行一周的模擬實(shí)操訓練，根據實(shí)操結果回到本校再進(jìn)行一周的補訓。

　　二、再到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習。

　　三、帶隊老師：各班班主任為主，專(zhuān)業(yè)老師跟進(jìn)。

　　實(shí)習內容

　　一、在模擬設定情況下進(jìn)行各種報關(guān)單據的繕制

　　(1)主要單證的繕制

　　(2)基本單證的繕制

　　(3)特殊單證的繕制

　　二、在設定的模擬情況下根據要求設計各種貨物的報關(guān)程序的實(shí)訓

　　(1)一般進(jìn)出口貨物報關(guān)程序設置計

　　(2)保稅貨物程序設置計

　　(3)特定減免稅貨物程序設置計

　　(4)暫準進(jìn)出境貨物程序設置計

　　三、利用各種歸類(lèi)方法進(jìn)行各種進(jìn)出口貨物的商品歸類(lèi)

　　(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進(jìn)行商品歸類(lèi)

　　(2)利用方法二“無(wú)列名歸用途”方法進(jìn)行商品歸類(lèi)

　　(3)利用方法三“無(wú)用途歸成份”方法進(jìn)行商品歸類(lèi)

　　(4)利用方法四“無(wú)成分歸類(lèi)別”方法進(jìn)行商品歸類(lèi)

　　(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進(jìn)行商品歸類(lèi)

　　四、在設定的模擬情況下進(jìn)行進(jìn)出口貨物稅費的計算

　　(1)確定貨物的完稅價(jià)格

　　(2)確定貨物的原產(chǎn)地

　　(3)確定貨物的稅率

　　(4)進(jìn)行稅費的計算

　　五、在設定的模擬情況下，根據模擬情況進(jìn)行報關(guān)單填制與改錯

　　(1)報關(guān)單改錯

　　出口報關(guān)單

　　進(jìn)口報關(guān)單

　　(2)報關(guān)單填制

　　出口報關(guān)單

　　進(jìn)口報關(guān)單

　　六、實(shí)訓報告

　　目的：對整個(gè)模擬實(shí)訓的過(guò)程有一個(gè)完整的記載和思路整理

　　基本要求

　　一，實(shí)習期間，學(xué)生必須遵循實(shí)習基地或用人單位的勞動(dòng)紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時(shí)報經(jīng)帶隊老師和實(shí)習基地(用人單位)的批準。

　　二，由實(shí)習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習情況。

　　三，實(shí)習結束前，帶隊老師務(wù)必認真完成好“實(shí)訓報告”學(xué)部審核存檔。

　　四，要求學(xué)生在實(shí)習期間，養成每天寫(xiě)日記的好習慣。

頂崗實(shí)習計劃 篇5

　　不知不覺(jué)間，從大學(xué)入學(xué)以來(lái)已走過(guò)了三個(gè)寒暑，第三個(gè)年頭，從孜孜求學(xué)的學(xué)子搖身為誨人不倦的教師，身份的轉變自然帶來(lái)了責任的轉變，生活的重心從“學(xué)”轉變成了“教”，“學(xué)高為師，德高為范”也不再是一句空蕩蕩的口號，而是一句必須踐行的諾言。從作為學(xué)生努力汲取知識和養分，成為一個(gè)更好的人，實(shí)現自身的人生價(jià)值到最為教師傳道受業(yè)解惑，培養學(xué)生健全的人格�？梢哉f(shuō)教師的一言一行甚至可以影響學(xué)生的人生，所以，即使是實(shí)習，作為一名教師，也不能為這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)涂抹陰影。

　　實(shí)習期間，不僅注重自身教學(xué)技能的提高還要重視學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養的增強，缺失了學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，那么教學(xué)就成了無(wú)源之水無(wú)本之木。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，作為教師，實(shí)習期間，要不斷提高專(zhuān)業(yè)知識，把最新的史學(xué)知識、史學(xué)觀(guān)點(diǎn)傳達給學(xué)生，培養學(xué)生敢質(zhì)疑、會(huì )質(zhì)疑的`質(zhì)疑精神，鍛煉學(xué)生的史學(xué)思維，讀史以明智。提高專(zhuān)業(yè)知識的方法無(wú)他，唯有認真讀書(shū)，虛心向學(xué)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　其次，教學(xué)技能是教學(xué)的外在表現方式。恰當的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習效率，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，也可以贏(yíng)得學(xué)生的信任和愛(ài)戴。大學(xué)的學(xué)習側重于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對于教學(xué)技能的學(xué)習比較薄弱，這次實(shí)習恰好是實(shí)踐教育理念，運用教學(xué)方法，把理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )。在實(shí)習期間，應該與指導教師密切合作，虛心向老師請教教學(xué)手法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成長(cháng)為能獨當一面的教師。

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