關(guān)于頂崗實(shí)習計劃錦集八篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的頂崗實(shí)習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

頂崗實(shí)習計劃 篇1

　　新的一年我將成為一名高中語(yǔ)文頂崗實(shí)習教師，對即將到來(lái)的頂崗實(shí)習生活我充滿(mǎn)著(zhù)期待。我認為做好實(shí)習的準備工作是十分必要的，因此有必要認真做一份頂崗實(shí)習計劃。

　　首先，我認為頂崗實(shí)習最重要的就是上好實(shí)習課。我們作為實(shí)習教師，最重要的就是就是要提高自己的教學(xué)能力，頂崗實(shí)習就是就是我們不斷提高能力的實(shí)踐。我們作為一名頂崗教師，最重要的就是為學(xué)生們上好每一堂課，因此，在實(shí)習期間，我們一定要做到認真備課，在課前就講知識重點(diǎn)熟記于心，課上才能夠更好的將知識傳遞給同學(xué)們。在講課過(guò)程中也要注意教學(xué)的方法，把握課堂的氛圍。平時(shí)也要認真向自己的導師請教，虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實(shí)習經(jīng)驗，促進(jìn)共同的進(jìn)步。

　　第二個(gè)重要的點(diǎn)就是要盡快適應實(shí)習生活。首先因為頂崗實(shí)習期間我們就要完成由老師到學(xué)生的轉換，這一點(diǎn)非常重要，我們一直以來(lái)都是學(xué)生的身份在，而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課，這就涉及到了學(xué)生與老師身份轉化的問(wèn)題。我們一定要盡快的完成這項轉化，更加豐富自己的知識，要意識到自己作為老師的責任。其次頂崗實(shí)習為一學(xué)期，我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進(jìn)行實(shí)習，這就需要我們盡快的適應生活，與隊友和諧相處，互幫互助。

　　我所要教的是高中語(yǔ)文學(xué)科，那么，如何上好實(shí)習課就與語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)分不開(kāi)。我們要正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運用語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強文言文閱讀，夯實(shí)基礎，強化寫(xiě)作指導，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。

　　在實(shí)習的具體過(guò)程中，首先我們要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)課可以幫助我們了解課堂的基本情況，與收集教學(xué)的相關(guān)信息;也可以幫助我們發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，以便彌補自己教學(xué)的'不足，學(xué)習吸取其他教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)課過(guò)程中要將自己視為一個(gè)學(xué)習者，認真觀(guān)察教師上課的課程安排，如何運用語(yǔ)言以及調動(dòng)課堂氛圍，教師教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是如何突破的，教師運用了怎樣的教學(xué)方法與學(xué)習方法，教師練習題的設計等等，真正做到能夠在聽(tīng)課過(guò)程中有所借鑒和學(xué)習。第二我們要學(xué)會(huì )備課。在備課過(guò)程中我們要研究課標，鉆研教材，了解學(xué)生，確定教學(xué)目標及內容，選擇教法，安排教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)媒體。只有做好了充足的準備工作，才能為上好一堂課做好階梯。第三，在具體上課時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養自主學(xué)習意識和習慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀，培養語(yǔ)感，理解詞句的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確的把握文義。重視文言知識的積累，讓學(xué)生養成做分類(lèi)筆記的習慣。在熟讀背誦的基礎上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì )生活，注重開(kāi)發(fā)現實(shí)生活中的作文資源等等。第四，在課后我們要做好相應的課后總結，發(fā)現教學(xué)工作的不足來(lái)加以改正，教學(xué)中的優(yōu)勢加以發(fā)揚。課下也要多多向自己的導師請教，向他們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，有問(wèn)題要及時(shí)向他們反映來(lái)共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流，共同分享教學(xué)中經(jīng)驗來(lái)提升自己。

　　這是我的初步實(shí)習計劃，具體的實(shí)習計劃還要在實(shí)習過(guò)程中隨情況的變化而進(jìn)行改變與探索。希望自己可以在實(shí)習工作中盡到自己做老師的責任，更好的將知識傳授給同學(xué)們，也希望自己能在學(xué)校的領(lǐng)導和老師的指導下和同學(xué)們共同進(jìn)步。

頂崗實(shí)習計劃 篇2

　　不知不覺(jué)間，從大學(xué)入學(xué)以來(lái)已走過(guò)了三個(gè)寒暑，第三個(gè)年頭，從孜孜求學(xué)的學(xué)子搖身為誨人不倦的教師，身份的轉變自然帶來(lái)了責任的轉變，生活的重心從“學(xué)”轉變成了“教”，“學(xué)高為師，德高為范”也不再是一句空蕩蕩的口號，而是一句必須踐行的諾言。從作為學(xué)生努力汲取知識和養分，成為一個(gè)更好的人，實(shí)現自身的人生價(jià)值到最為教師傳道受業(yè)解惑，培養學(xué)生健全的人格�？梢哉f(shuō)教師的一言一行甚至可以影響學(xué)生的`人生，所以，即使是實(shí)習，作為一名教師，也不能為這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)涂抹陰影。

　　實(shí)習期間，不僅注重自身教學(xué)技能的提高還要重視學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養的增強，缺失了學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，那么教學(xué)就成了無(wú)源之水無(wú)本之木。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，作為教師，實(shí)習期間，要不斷提高專(zhuān)業(yè)知識，把最新的史學(xué)知識、史學(xué)觀(guān)點(diǎn)傳達給學(xué)生，培養學(xué)生敢質(zhì)疑、會(huì )質(zhì)疑的質(zhì)疑精神，鍛煉學(xué)生的史學(xué)思維，讀史以明智。提高專(zhuān)業(yè)知識的方法無(wú)他，唯有認真讀書(shū)，虛心向學(xué)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　其次，教學(xué)技能是教學(xué)的外在表現方式。恰當的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習效率，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，也可以贏(yíng)得學(xué)生的信任和愛(ài)戴。大學(xué)的學(xué)習側重于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，對于教學(xué)技能的學(xué)習比較薄弱，這次實(shí)習恰好是實(shí)踐教育理念，運用教學(xué)方法，把理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )。在實(shí)習期間，應該與指導教師密切合作，虛心向老師請教教學(xué)手法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成長(cháng)為能獨當一面的教師。

頂崗實(shí)習計劃 篇3

　　頂崗實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課程，掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過(guò)一定實(shí)踐教學(xué)訓練后，開(kāi)展面向社會(huì )的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的崗前練兵。

　　通過(guò)頂崗實(shí)習，更好地理解會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì )計工作在經(jīng)濟活動(dòng)中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，了解會(huì )計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì )計的能力和技巧；通過(guò)頂崗實(shí)習，還可以使學(xué)生增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高實(shí)際工作的適應性。

　　根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習需要了解以下內容：

　�。�1）了解實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規模、效益等。

　�。�2）了解實(shí)習單位會(huì )計概況，企業(yè)會(huì )計組織機構的設置；企業(yè)會(huì )計核算和財務(wù)活動(dòng)的數據處理程序、方法；企業(yè)建立計算機會(huì )計信息系統的經(jīng)驗；企業(yè)內部財務(wù)會(huì )計控制制度。

　�。�3）了解并盡可能參與實(shí)習單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。

　　1．頂崗實(shí)習的方式

　　由于會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一項具有高度責任性的工作，頂崗實(shí)習只能以聽(tīng)介紹、看歷史資料，取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。

　　2．頂崗實(shí)習的方法

　　在實(shí)習單位工作繁忙的`情況下，要想獲得實(shí)習單位的支持和指導，取得好的實(shí)習效果，只能以尊重換關(guān)心、以勞動(dòng)換勞動(dòng)的方法進(jìn)行。

　　1．按實(shí)習大綱要求的實(shí)習內容完成實(shí)習任務(wù)

　　2． 遵守實(shí)習紀律，按實(shí)習單位勞動(dòng)紀律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請假；愛(ài)護實(shí)習單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習單位允許，不許將有關(guān)資料公開(kāi)引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習，服從企業(yè)工作安排。

　　3．根據每日實(shí)習內容和心得寫(xiě)實(shí)習日記。

　　4．實(shí)習結束前根據實(shí)習實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)習報告，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導老師評定成績(jì)并收齊后交教研室備案。

　　5．由實(shí)習生請求實(shí)習單位填寫(xiě)畢業(yè)生實(shí)習鑒定表，對實(shí)習期間表現出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由指導教師收齊后交教研室備案。

　　1．以校內專(zhuān)業(yè)教師為主，同時(shí)聘請實(shí)習單位會(huì )計實(shí)際工作者擔任實(shí)習指導老師。

　　2．指導老師負責學(xué)生畢業(yè)實(shí)習方式、方法的指導和專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的解答。

　　3．指導教師負責對實(shí)習學(xué)生的檢查（動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對違紀和不按規定實(shí)習的學(xué)生及時(shí)給予批評教育，對情節嚴重者請示學(xué)校作必要處理。

　　4．指導教師應關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。

　　1． 實(shí)習成績(jì)評定標準（滿(mǎn)分100，其中頂崗實(shí)習鑒定表40%，實(shí)習報告40%，實(shí)習日記20%）

　　2．有下列情況之一者，應評為不及格

　�。�1）違反實(shí)習紀律，擅自離開(kāi)工作崗位者

　�。�2）不按實(shí)習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者

　�。�3）不按實(shí)習計劃實(shí)習，未完成實(shí)習任務(wù)者

頂崗實(shí)習計劃 篇4

　　新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習。對于這個(gè)學(xué)習任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實(shí)習，對于實(shí)習我一直以來(lái)都是帶著(zhù)憧憬的，但我又怕我沒(méi)有經(jīng)驗什么都不會(huì )笨手笨腳難以適應；喜的是，這對于自身是一個(gè)機遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機會(huì )，人總是要成長(cháng)的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習不比學(xué)習，在實(shí)習中我可以學(xué)到很多書(shū)本上教不到的實(shí)踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實(shí)習計劃也就勢在必行了。

　　我的實(shí)習地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì )選擇在學(xué)校呢？那是因為我覺(jué)得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當學(xué)生時(shí)的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習一樣的實(shí)習；再者，這樣一來(lái)，實(shí)習地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學(xué)般擔心實(shí)習地點(diǎn)的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實(shí)習生一樣搬行李；學(xué)校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的.來(lái)說(shuō)，在學(xué)校實(shí)習好處多多且一切都不會(huì )出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會(huì )讓我的心很沒(méi)底。

　　想想時(shí)間過(guò)的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習當個(gè)正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來(lái)作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習時(shí)，我會(huì )好好實(shí)習，聽(tīng)指導老師的話(huà)，就像一個(gè)好學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習當做一門(mén)慎重的課程，像學(xué)習一樣的實(shí)習；同時(shí)，在實(shí)習中我也不能不顧及的我的學(xué)習。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語(yǔ)六級，由此，我會(huì )在實(shí)習閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語(yǔ)，望工作學(xué)習兩不誤。

　　兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，不管長(cháng)還是短，時(shí)間總是會(huì )過(guò)去的，若想要這兩個(gè)月的實(shí)習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個(gè)月后的我一定會(huì )變得不一樣，我希望，兩個(gè)月后的我會(huì )向一個(gè)更好的方向轉變！

　　一、總結內容、形式和要求

　　總結分頂崗實(shí)習生個(gè)人總結、實(shí)習學(xué)校指導教師工作小結、實(shí)習學(xué)校工作總結、項目縣（市）工作總結四個(gè)層面。

　　1、實(shí)習生個(gè)人總結：每位實(shí)習生至少上一堂公開(kāi)課、舉辦一次主題班會(huì )或班級活動(dòng)，并撰寫(xiě)一份不少于3000字的個(gè)人小結。公開(kāi)課和主題班會(huì )由實(shí)習學(xué)校組織，實(shí)習學(xué)校指導教師和實(shí)習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實(shí)習生個(gè)人小結主要內容包括實(shí)習基本過(guò)程、典型事例和故事、感動(dòng)與心動(dòng)、主要收獲和體會(huì )等，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書(shū)寫(xiě)或打印，并由實(shí)習生本人簽名。連同公開(kāi)課講義和主題班會(huì )實(shí)施方案一并上交實(shí)習學(xué)校。

　　2、實(shí)習學(xué)校指導教師小結：每位實(shí)習指導教師（含班主任工作實(shí)習指導教師）均需撰寫(xiě)實(shí)習指導工作小結，字數不少于3000字，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書(shū)寫(xiě)或打印，并由實(shí)習指導教師本人簽名。主要內容包括實(shí)習指導基本過(guò)程、實(shí)習生素質(zhì)與表現、典型與感人事例、指導工作經(jīng)驗和體會(huì )、工作建議等。

　　3、實(shí)習學(xué)校工作總結：實(shí)習學(xué)校要召開(kāi)一次由校領(lǐng)導、指導教師和全部實(shí)習生參加的總結暨歡送座談會(huì )，拍攝相關(guān)電子照片5—10張，并撰寫(xiě)一份不少于4000字工作總結�？偨Y內容主要包括學(xué)校開(kāi)展頂崗實(shí)習工作的基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實(shí)習生素質(zhì)與表現、實(shí)習生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。

　　各實(shí)習學(xué)校要舉辦實(shí)習生離校儀式，拍攝實(shí)習生離校時(shí)相關(guān)的感人場(chǎng)面照片10張左右。

　　4、項目縣（市）教育局總結：在實(shí)習學(xué)校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教育局撰寫(xiě)一份全縣（市）頂崗實(shí)習工作總結，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書(shū)寫(xiě)或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗、實(shí)習學(xué)生素質(zhì)及表現、典型個(gè)案、實(shí)習生對本縣（市）教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

　　各項目縣在實(shí)習生離開(kāi)本縣時(shí)，要舉辦由教育局領(lǐng)導、實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和部分指導教師代表以及本縣所有實(shí)習生參加的總結暨歡送座談會(huì )，收集、整理會(huì )上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

　　二、總結材料報送時(shí)間和要求

　　1、實(shí)習學(xué)校需報送的總結材料包括：

　�。�1）每位實(shí)習生公開(kāi)課和主題班會(huì )的講稿和實(shí)施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張；

　�。�2）實(shí)習學(xué)�？偨Y暨歡送座談會(huì )等相關(guān)工作電子照片5—10張，實(shí)習生離校時(shí)照片10張；

　�。�3）實(shí)習學(xué)校工作總結1份；

　�。�4）實(shí)習生個(gè)人小結每人1份；

　�。�5）實(shí)習學(xué)校實(shí)習指導教師工作小結每位指導教師1份。

　　請各實(shí)習學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結、指導教師工作小結、實(shí)習生個(gè)人小結、實(shí)習生講稿和主題班會(huì )實(shí)施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

　　2、請各項目縣（市）教育局于20xx年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實(shí)習工作總結，及縣（市）教育局接送工作或座談會(huì )電子照片10張，連同各實(shí)習學(xué)校工作總結材料（含電子照片）、座談會(huì )發(fā)言材料等一并報國培計劃省級項目辦公室。聯(lián)系人：張老師；電話(huà)：0791—812xxxx，1333012xxxx；電子郵箱：xx@126。com。通訊地址：南昌市紫陽(yáng)大道99號江西師范大學(xué)教師教育處。

　　3、本次報送的總結材料是評選先進(jìn)項目縣（市）、先進(jìn)實(shí)習學(xué)校和個(gè)人的主要依據，各級單位在整理材料時(shí)務(wù)必做到具體、生動(dòng)、翔實(shí)、感人，注意典型和個(gè)案，切忌空泛、冗雜。

　　4、適時(shí)召開(kāi)該項目工作經(jīng)驗交流會(huì )，邀請各項目縣（市）教育局負責人和頂崗實(shí)習學(xué)校代表參加會(huì )議，對先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。

頂崗實(shí)習計劃 篇5

　　一、目的要求：

　　畢業(yè)實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會(huì )，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習發(fā)現并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行，加強畢業(yè)生實(shí)習管理、確保畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實(shí)習計劃。

　　畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)內容的重要部份，是教學(xué)計劃規定的一項重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和擴大社會(huì )知識面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會(huì )管理的實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習內容：

　　(一)做好當前社會(huì )經(jīng)濟熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的專(zhuān)題調查研究。

　　(二)參加各單位財務(wù)會(huì )計工作，審計工作及統計工作及其他經(jīng)濟管理工作。具體內容如下：

　　1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運作戰略，生產(chǎn)運作系統設計，參與企業(yè)生產(chǎn)運作過(guò)程組織、生產(chǎn)運作系統設施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運作計劃，制造資源計劃。能夠根據工作現場(chǎng)的實(shí)際需要設計出滿(mǎn)足要求的生產(chǎn)管理系統，提高系統設計能力。

　　2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節的運作方式，掌握會(huì )計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的'會(huì )計核算基礎工作，能夠編制資產(chǎn)負債表、利潤表并進(jìn)行常規報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動(dòng)作方式。

　　3、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術(shù)方法;了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節的運作方式，了解各環(huán)節如何進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，掌握某些環(huán)節的基層管理技能。

　　4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績(jì)效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開(kāi)發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

　　5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。將所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結合，能夠運用市場(chǎng)戰略、營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、客戶(hù)關(guān)系管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃。

頂崗實(shí)習計劃 篇6

　　一、 頂崗實(shí)習目的和任務(wù)

　　我院機電一體化專(zhuān)業(yè)是培養陜西及周邊地區需要的，能勝任機電設備的安裝、調試、維護、銷(xiāo)售及管理等工作的高級技能人才的專(zhuān)業(yè)；其中“畢業(yè)頂崗實(shí)習”是學(xué)生修完教學(xué)計劃規定的全部課程后進(jìn)行的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節,是高職示范院�！奥殘�(chǎng)體驗→實(shí)境訓練→頂崗歷練”工學(xué)結合人才培養模式中的重要部分，同時(shí)也是畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節。畢業(yè)頂崗實(shí)習可達到以下目的：

　�。�1）鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，提高其專(zhuān)業(yè)技能水平。

　�。�2）拓寬知識面，增強感性認識，提高學(xué)生綜合運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�。�3）為學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習報告撰寫(xiě)環(huán)節的實(shí)施收集資料，增加經(jīng)驗。

　�。�4）為學(xué)生畢業(yè)后走上正式工作崗位打下一定的基礎。

　　同時(shí)畢業(yè)頂崗實(shí)習可以檢驗教學(xué)效果，可為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才積累經(jīng)驗。

　　二、 頂崗實(shí)習能力培養目標

　　1 專(zhuān)業(yè)崗位及崗位群：

　　機電專(zhuān)業(yè)崗位及崗位群：

　　(1) 機電產(chǎn)品的制造加工；

　　(2) 機電產(chǎn)品的組裝、調試;

　　(3) 機電設備的操作、維護;

　　(4) 機電產(chǎn)品的銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)、檢驗與管理;

　　(5) 自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的調試維護;

　　(6) 機電一體化設備的調試維護;

　�。�7）機電一體化設備研發(fā);

　　(8) 生產(chǎn)一線(xiàn)服務(wù)人才;

　　(9) 生產(chǎn)現場(chǎng)工藝技術(shù)人員。

　　2 頂崗實(shí)習中崗位及崗位群能力培養目標及分解：

　　能力分解表

　　三、 實(shí)習時(shí)間和方式

　�。�1）實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年11月20日至20xx年5月30日，約半年。 20xx年5月20日之前交頂崗實(shí)習相關(guān)資料。

　�。�2）實(shí)習方式：

　�、� 學(xué)生實(shí)習采取集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種方式。集中實(shí)習是指學(xué)生由學(xué)校統一安排進(jìn)入某幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行頂崗或在校內實(shí)習；分散實(shí)習由學(xué)生根據自己的實(shí)際情況，自行聯(lián)系實(shí)習單位進(jìn)行頂崗歷練。

　�、� 集中實(shí)習的學(xué)生應根據企業(yè)的具體安排，跟班上崗，具體工作內容由實(shí)習單位與學(xué)校協(xié)商安排。

　�、垌攳弻�(shí)習的學(xué)生應根據頂崗崗位確定實(shí)習報告內容。

　�、軐W(xué)生基于班級進(jìn)行分組管理。頂崗實(shí)習的指導教師由企業(yè)工程師、技師和學(xué)校老師共同組成。

　　四、 頂崗實(shí)習內容與崗位要求

　　五、 頂崗實(shí)習基本要求

　　1 學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，應當嚴格遵守學(xué)院和實(shí)習單位的規章制度，服從管理；對于違反學(xué)院和實(shí)習單位相關(guān)規定的學(xué)生，應認真接受學(xué)院或實(shí)習單位的批評教育；情節嚴重的，學(xué)院可責令其暫停實(shí)習，限期改正。

　　2 學(xué)生實(shí)習期未滿(mǎn)，不得擅自離開(kāi)或調換實(shí)習單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途需調換實(shí)習單位的，須本人提出書(shū)面申請，報系批準。學(xué)生未經(jīng)批準擅離、調換實(shí)習單位的`，實(shí)習成績(jì)?yōu)榱惴�，期間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負責。

　　3 學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動(dòng)紀律，愛(ài)護勞動(dòng)工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。

　　4 實(shí)習生在實(shí)習單位要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到相關(guān)重大問(wèn)題，應及時(shí)與學(xué)院指導教師取得聯(lián)系，由學(xué)院與實(shí)習單位協(xié)商解決。若因學(xué)生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據有關(guān)規定給予相應處分。

　　5 學(xué)生在頂崗實(shí)習開(kāi)始前，到系部辦理有關(guān)頂崗實(shí)習手續。如在頂崗實(shí)習期間，實(shí)習崗位發(fā)生變化，請及時(shí)與系部和指導教師聯(lián)系。

　　6 為加強學(xué)生的管理和考核，注重過(guò)程監控，學(xué)生定期要向學(xué)校指導教師提交定崗實(shí)習過(guò)程小結，將頂崗實(shí)習的工作崗位、工作內容、工作過(guò)程（流程）、與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的關(guān)系、主要收獲、對改進(jìn)工作的建議等信息提交給指導教師。

　　7 學(xué)生在頂崗實(shí)習期間，累計達到2次未按學(xué)校要求向指導教師提交定崗實(shí)習過(guò)程小結，頂崗實(shí)習成績(jì)考核不合格。

　　8 學(xué)生在頂崗實(shí)習結束時(shí)，要向學(xué)院提交以下材料：

　�、僮珜�(xiě)一份頂崗實(shí)習報告；

　�、谡堩攳弻�(shí)習單位填寫(xiě)“學(xué)生頂崗實(shí)習企業(yè)考核表”。

頂崗實(shí)習計劃 篇7

　　轉眼即過(guò)已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習的時(shí)候了，面對即將到來(lái)的實(shí)習讓我想起了陸游的那句詩(shī)"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結合原則的體現，是培養適應未來(lái)發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節。雖說(shuō)計劃趕不上變化，但是沒(méi)有計劃就無(wú)從應對變化，所以為了使教育實(shí)習能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習目標，現根據實(shí)習學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個(gè)人情況，制定以下個(gè)人實(shí)習計劃，希望能在實(shí)習過(guò)程中靈活掌握使用。

　　一、教育實(shí)習概要：

　　1、實(shí)習地點(diǎn)：茶陵紅橋小學(xué)

　　2、實(shí)習時(shí)間：20xx上期

　　4、實(shí)習主要內容：教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習

　　二、教育實(shí)習預期目標：

　　在本次教育實(shí)習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：

　　1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過(guò)聽(tīng)原科任老師和其他老師的課，學(xué)習他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽(tīng)課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個(gè)人獨立授課10節以上的任務(wù)，課后積極做好總結，提高自身的備課和講課能力。

　　2、在班主任工作上；提高個(gè)人的組織，協(xié)調和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類(lèi)班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開(kāi)展各項活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。配合實(shí)習隊長(cháng)和其他隊友，做好實(shí)習期間各項工作。

　　3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實(shí)習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

　　三、教育實(shí)習的計劃與安排：

　　教育實(shí)習包括教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習和教育調查三個(gè)方面。以下是進(jìn)度計劃與安排：

　�。ㄒ唬�實(shí)習前準備階段：（2月中—3月初）

　　1、學(xué)習教育實(shí)習有關(guān)文件：教育實(shí)習工作手冊，教育實(shí)習計劃，教育實(shí)習評價(jià)標準。

　　2、了解實(shí)習學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教。

　　3、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫(xiě)教案，課件準備以及其他相關(guān)素材如班會(huì )課設計和第二課堂的設計準備。

　　4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習及以后的教學(xué)作準備。

　�。ǘ�）實(shí)習階段（第3周至第18周）

　　1、教學(xué)實(shí)習：

　�。�1）積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教，積極爭取上課的機會(huì )。

　�。�2）深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節課上課前進(jìn)行檢查性預講，同組實(shí)習生參加聽(tīng)課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，再對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

　�。�3）在指導老師的指導下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀(guān)看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進(jìn)步。

　�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的`問(wèn)題（包括優(yōu)，缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給指導老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問(wèn)題，加強個(gè)別學(xué)生的輔導，特別是學(xué)習方法的指導。

　　2、班主任工作：

　�。�1）研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。

　�。�2）堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學(xué)生學(xué)習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　�。�3）提高板報，墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。

　�。�4）開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，盡力動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)參與其中，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　�。�5）組織第二課堂活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　�。�6）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

頂崗實(shí)習計劃 篇8

　　頂崗實(shí)習實(shí)習規劃：

　　1.首先積極參加學(xué)校的培訓，完善自己的各種不足

　　2.通過(guò)聽(tīng)老師們的講課來(lái)學(xué)習授課技巧，總結課堂經(jīng)驗，為自己的.課堂打下基礎

　　3.每節課都要做好充足的備課工作，從而使自己在上課過(guò)程中能夠思路清晰，條理明確，重點(diǎn)突出的傳授給同學(xué)們知識

　　4.做好課下工作，總結每節課的經(jīng)驗和不足之處，布置好作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行批改，努力做到一節更比一節強

　　5.利用課余時(shí)間周末時(shí)間鞏固自己的知識，學(xué)習其他方面的知識，做到全面發(fā)展

　　6.課余時(shí)間為教師資格證做準備，看書(shū)做題不能疏忽

　　7.要做到每節課一小總結，每周一大總結，看看自己有沒(méi)有重復犯某種錯誤，有沒(méi)有大的食欲，還有哪些小細節沒(méi)有完善等等，要善于發(fā)現問(wèn)題和改正問(wèn)題

　　希望在頂崗實(shí)習的工作的每一天中能充實(shí)豐富的度過(guò)，加油��！

【頂崗實(shí)習計劃】相關(guān)文章：

頂崗實(shí)習計劃05-28

學(xué)生頂崗實(shí)習計劃06-22

個(gè)人頂崗實(shí)習計劃07-22

暑假頂崗實(shí)習計劃07-07

畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃08-18

頂崗實(shí)習計劃范文12-02

施工頂崗實(shí)習計劃12-10

有關(guān)頂崗實(shí)習計劃03-28

頂崗實(shí)習報告完成計劃01-21

頂崗實(shí)習工作計劃09-20