【精選】活動(dòng)計劃集錦5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計劃 篇1
目標：
1、嘗試用“錢(qián)”來(lái)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，發(fā)展幼兒點(diǎn)數能力，培養幼兒初步的社會(huì )性行為。
2、在玩玩具汽車(chē)的過(guò)程中，能叫出汽車(chē)的名稱(chēng)，提高幼兒的語(yǔ)音水平；說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的顏色、用途，初步產(chǎn)生觀(guān)察、探索的興趣。
3、體驗活動(dòng)區自由、輕松的學(xué)習、交往樂(lè )趣。
準備：檢查各區域的材料、空間設置等。
主要開(kāi)設區域：娃娃家 超市、菜場(chǎng)、建筑隊、娃娃健身、玩具表演場(chǎng)、大風(fēng)車(chē)劇場(chǎng)
新添材料：娃娃家、超市、菜場(chǎng)中的“錢(qián)”。
大紙箱（娃娃健身）
各種玩具汽車(chē)（玩具表演場(chǎng)）
過(guò)程：
一、出示娃娃，以游戲的口吻引出活動(dòng)內容。
“小朋友們好，我是丁丁家的娃娃，你們玩區角活動(dòng)了嗎？快來(lái)我家玩吧！”
二、討論新材料
1、出示錢(qián)。這是什么形狀？有什么用？放在娃娃家、菜場(chǎng)、超市有什么用？
2、簡(jiǎn)單介紹娃娃健身中的大紙箱，玩具表演場(chǎng)。
三、幼兒自由選擇區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：學(xué)習買(mǎi)賣(mài)的'簡(jiǎn)單常規：如“你要買(mǎi)什么？”“多少錢(qián)？”
引導幼兒在玩具表演場(chǎng)“××車(chē)開(kāi)來(lái)了�！薄拔业能�(chē)子有紅色、黃色……”等。
四、集中
1、你今天玩了什么？和誰(shuí)一起完的？
2、你玩得怎么樣？（心情）
二、活動(dòng)區活動(dòng)計劃
目標：1、自由選擇區域，安靜地從事操作活動(dòng)。
2、嘗試按形狀、大小等順序歸類(lèi)。
嘗試按兩種顏色間隔排列的方式造房子。
3、嘗試汽車(chē)開(kāi)畫(huà)的方法，感受色彩美。
用團、壓、搓等方法做小點(diǎn)心并用豆子進(jìn)行裝飾。
準備：檢查各區域的材料、空間設置。
一封信。
過(guò)程：
一、出示信，激發(fā)幼兒的興趣。
1、今天老師收到一封信。
2、念信（提出
活動(dòng)要求）
玩好了不能忘記收拾。
要小便的時(shí)候要趕快去。
安安靜靜的玩，不能影響其他的小朋友。
要用椅子的把椅子搬進(jìn)去，不用的就放在走廊。
二、自由選擇區域，教師個(gè)別引導。
三、重點(diǎn)指導區域 指導要求
數學(xué)區 分類(lèi) 排序
汽車(chē)開(kāi)畫(huà) 紅、黃、藍顏色的變化
玩具場(chǎng) 汽車(chē) 環(huán)形公路的搭建
恐龍 糾正字音
小點(diǎn)心 串、粘技能
四、集中
引導幼兒介紹自己所玩區域的內容。
出示作品評價(jià)。
五、整理
教師簡(jiǎn)單評價(jià)。
活動(dòng)計劃 篇2
春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的`校園生活，陶冶情操。以下是小編整理的小學(xué)生春游活動(dòng)計劃方案，讓我們一起走進(jìn)春天。
參加人員：全校留守兒童及部分老師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月17日，下午14：30出發(fā)。下午17：00回校
活動(dòng)內容：放風(fēng)箏比賽，游玩城南公園
活動(dòng)目標和要求：
1、春天是一年中最美的季節，是學(xué)生踏青春游的好季節。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生團結協(xié)作意識。
2、教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛生。
為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
3、在舉行放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，讓師生健腦益智、怡情養性。
活動(dòng)計劃：
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1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；
�。�2）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；不觸摸電線(xiàn)。
�。�3）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
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1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
活動(dòng)建議：
1、各班分成若干組，指定小組長(cháng)負責每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數，組織同學(xué)午飯和游戲。
2、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結束后，對學(xué)生強調一定要立即準時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、建議同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋。每人準備一個(gè)風(fēng)箏。
活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
活動(dòng)計劃 篇3
一、指導思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力,弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一年級。由于學(xué)生較小,無(wú)基礎且也無(wú)舞臺經(jīng)驗因此,我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導,培養學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使學(xué)生自身體現出一種對舞蹈的熱愛(ài),從而愉快地進(jìn)行訓練和舞蹈。
三、活動(dòng)設想
豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂(lè )感受力和表現力,使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,開(kāi)闊學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施:
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時(shí)間。
2、熱身運動(dòng);在訓練的幾分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng),主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的`身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過(guò)度。
3、地面訓練:兒童的生理特點(diǎn)是人小穩定性差,但是軟度和開(kāi)度較好,而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),所以要運用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習
4、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作,節奏準確,充分表現音樂(lè )的特點(diǎn),培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。
5、排練幾個(gè)舞蹈,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生,同時(shí)為演出比賽做準備
6、學(xué)習一部分少數民族的舞蹈,讓學(xué)生感受各個(gè)少數民族舞蹈的特點(diǎn),能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。
五、活動(dòng)目標:
1、培養孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實(shí)的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開(kāi)度
3、培養孩子聽(tīng)音樂(lè )時(shí)能找到節拍,動(dòng)作節拍準確,跳舞有自?shī)矢小?/p>
4、培養孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
5、培養孩子的表現欲望和基本的舞臺感覺(jué)。
六、活動(dòng)內容安排
第2周:召集、了解學(xué)員,提出注意事項,布置活動(dòng)內容,嚴格活動(dòng)紀律�；竟τ柧�。認識基本站姿,身體方位,手位。
第3~4周:基本功訓練:壓腿、踢腿、下腰、律動(dòng)《套馬桿》
第5~6周:基本功訓練,少兒舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)。
第7~8周:基本功訓練,地面基本動(dòng)作教學(xué)。
第9周:基本功訓練,配音樂(lè )整合動(dòng)作。
第10周:基本功訓練,學(xué)跳健身操
第12周:學(xué)跳健身操,繼續學(xué)習舞蹈基本動(dòng)作,學(xué)習舞蹈簡(jiǎn)單隊形。
第13周:配音樂(lè )整合動(dòng)作,跟音樂(lè )做動(dòng)作。
第114周:了解新疆舞,學(xué)習基本動(dòng)作。
第15周:學(xué)習新疆舞蹈動(dòng)作。
第16周:繼續學(xué)習新疆舞蹈動(dòng)作。
第17周:復習
七、活動(dòng)時(shí)間安排
每周三的下午3:30~4:30
活動(dòng)計劃 篇4
活動(dòng)目的：
1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(cháng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、 接待：熱情地接待幼兒和家長(cháng)，與家長(cháng)親切交談。
2、 室內活動(dòng)：
�。�1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區——剪紙（5）智力區——數學(xué)游戲 （6）巧手屋——拼圖
重點(diǎn)指導：智力大嘴巴
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。
2、通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的數理邏輯能力。
二、集體活動(dòng)：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長(cháng)用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來(lái)的一組為勝。
3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長(cháng)分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長(cháng)可以幫忙，時(shí)間到，打扮好的家長(cháng)，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長(cháng)一組，孩子一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，音樂(lè )聲停止，沒(méi)有椅子的就了，要退出比賽。誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者。
5、游戲（四）：你做我猜。出示動(dòng)物字卡，家長(cháng)用身體動(dòng)作表現，幼兒猜出動(dòng)物名稱(chēng)，猜對多者為勝。
6、游戲（五）：排球對抗賽。老師請家長(cháng)拉一根線(xiàn)為界，三個(gè)班家長(cháng)代表分為兩組，進(jìn)行對抗比賽，誰(shuí)的球先落地就輸了。
7、游戲（六）：百變寶寶。家長(cháng)蒙住眼睛，其他家會(huì )長(cháng)幫忙給孩子換裝，換打扮，家長(cháng)可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲（七）：請沒(méi)有參加過(guò)游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結活動(dòng)，家長(cháng)和老師對孩子提出新年希望，聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng)。
親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著(zhù)端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著(zhù)筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。
2 玻璃杯樂(lè )器組 準備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽(tīng)水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線(xiàn)繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開(kāi)始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂(lè )器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng )造的欲望。 4 聽(tīng)一聽(tīng)筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準備2 個(gè)盤(pán)子，在其中的一個(gè)盤(pán)子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤(pán)子里。如果孩子還不太會(huì )用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每?jì)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話(huà)，最后形成的會(huì )是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時(shí)喜歡聽(tīng)的古典樂(lè )曲。讓他拿筷子，按音樂(lè )的節奏來(lái)練習指揮。如果有機會(huì )，不妨帶孩子參加音樂(lè )會(huì )， 讓他對音樂(lè )指揮有真切的感受。 效果：音樂(lè )指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節奏感，還能讓孩子體會(huì )指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動(dòng)作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著(zhù)筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專(zhuān)用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開(kāi)始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會(huì )認為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì )忽視叉子的`作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì )對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤(pán)子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì )變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以鍛煉孩子的觸覺(jué)；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養創(chuàng )造力和想象力。
2 繞線(xiàn)繩 準備一些線(xiàn)繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線(xiàn)繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉，看看叉子是如何將線(xiàn)繩卷起來(lái)的。卷好后，再往相反的方向旋轉，慢慢地解開(kāi)線(xiàn)繩卷。
效果： 旋轉線(xiàn)繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫(huà) 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫(huà)出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著(zhù)在紙上畫(huà)，看看會(huì )出現什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫(huà)畫(huà)也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤(pán)子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì )它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時(shí)候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
活動(dòng)計劃 篇5
一、對歷屆興趣小組活動(dòng)的總結：
第1屆：
組織二十幾位學(xué)生參加省計算機等級考試，完成了學(xué)校的任務(wù)要求。在電腦室利用中午、傍晚時(shí)間義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行了訓練，所有學(xué)生都通過(guò)了該等級考試。
第2屆：
學(xué)校建立了大型多媒體計算機網(wǎng)絡(luò )教室，并有2M帶寬的因特網(wǎng)接入，信息技術(shù)正式作為省會(huì )考科目。利用寒假8天的短暫時(shí)間，讓學(xué)生自愿報名參與因特網(wǎng)的基本學(xué)習（如搜索引擎、Email等），參與學(xué)生約150人。
第3屆：
學(xué)校建立了網(wǎng)站，包括動(dòng)態(tài)新聞系統、論壇。在網(wǎng)絡(luò )論壇上，進(jìn)行了師生互動(dòng)的嘗試，為網(wǎng)絡(luò )教研教學(xué)應用走出了第一步。吸引了一批學(xué)生電腦高手，自覺(jué)熱情地參與論壇活動(dòng)，并開(kāi)展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫(huà)圖、網(wǎng)絡(luò )應用）。應該說(shuō)，這是充滿(mǎn)著(zhù)熱情的一年，遺憾的是由于思想認識的局限，未能將此推廣到教學(xué)應用中，未能將論壇應用推廣到全校。論壇最終因缺乏實(shí)質(zhì)性?xún)热莸母�，而逐漸人氣衰落。
第04屆：
這一年組織了少數學(xué)生為參加福建省第五屆中學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)比賽而開(kāi)展的學(xué)習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網(wǎng)》作品獲得省初中組網(wǎng)頁(yè)制作三等獎，受到泉港區教育局的網(wǎng)上嘉獎。這是近年來(lái)，我校乃至我區在學(xué)生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽(yù)。這件事，說(shuō)明了原來(lái)興趣小組活動(dòng)是可以看到成績(jì)的，同時(shí)也給今后的興趣小組活動(dòng)指引了發(fā)展方向。
第5屆：
學(xué)生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學(xué)習熱情及態(tài)度卻不及以往。同時(shí)，這一年的信息技術(shù)會(huì )考要求提高了難度，涉及到數據庫Foxpro的學(xué)習。在課外嘗試進(jìn)行Foxpro的拓展學(xué)習，但最終因課本內容不足、課時(shí)緊張、學(xué)習難度太大，大部分學(xué)生最終都缺乏了興趣，活動(dòng)的開(kāi)展停頓不前。倒是，基于網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展的博客寫(xiě)作試驗，取得了一些寶貴經(jīng)驗，但同時(shí)也因上機條件的不足、師生參與互動(dòng)的.氛圍不足，導致這部分學(xué)生的博客之路未能走得更遠�？梢哉f(shuō)，這是在歷屆興趣小組活動(dòng)中最需要反思的一年，我們開(kāi)展興趣小組活動(dòng)的宗旨是什么？今后如何才能更好地開(kāi)展小組活動(dòng)？
二、05—xx年第6屆興趣小組活動(dòng)計劃：
1、活動(dòng)宗旨：
�。�1）為了特長(cháng)生的進(jìn)一步發(fā)展，為了讓精英教育促進(jìn)大眾教育。
�。�2）挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應用能力和信息素養。
2、活動(dòng)內容：
�。�1）為第7屆福建省中學(xué)生電腦作品制作比賽作準備，根據學(xué)生的具體報名情況開(kāi)展相應的圖像制作、電子文檔制作、網(wǎng)頁(yè)制作、程序制作等活動(dòng)。
�。�2）在高一年、初二年推廣學(xué)生博客試驗活動(dòng)，分批開(kāi)展（小組長(cháng)、寫(xiě)作愛(ài)好者、常上網(wǎng)者）。
�。�3）學(xué)生自愿報名參加課外上機輔助訓練活動(dòng)。
3、活動(dòng)對象：
�。�1）省電腦作品制作核心參賽者：
�。�2）學(xué)生博客：第一批為
�。�3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學(xué)習興趣者。
4、活動(dòng)時(shí)間：
�。�1）網(wǎng)上不定時(shí)進(jìn)行交流、指導；
�。�2）每周星期一晚自修第2節；
�。�3）每周星期日下午16：30~17：30。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
計算機網(wǎng)絡(luò )教室+網(wǎng)絡(luò )平臺
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