成長(cháng)計劃錦集5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)計劃 篇1
一、活動(dòng)意義
為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔當起教育教學(xué)的重任，促其教育教學(xué)能力的提高，小學(xué)數學(xué)青年教師實(shí)行名師帶動(dòng)。
二、培養目標:
1.使青年教師不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念,主動(dòng)掌握現代教育理論。
2.增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗。
3.讓青年教師多次指教公開(kāi)課和研討課，寫(xiě)出自己的提高他們的綜合素質(zhì)。
三、成長(cháng)措施
1.以學(xué)習為支撐,抓觀(guān)念更新。
在理論學(xué)習上，引導教師勤于學(xué)習，有學(xué)習的強烈意識和良好習慣；善于學(xué)習，有學(xué)習的有效方法和學(xué)習質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習的深度思考和實(shí)踐行為。
2．以學(xué)�！扒嗨{工程”為平臺，抓業(yè)務(wù)提升。
教書(shū)育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開(kāi)展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，開(kāi)一堂匯報課或示范課，主評一節課，寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆、教育小故事或論文，參加一個(gè)課題研究。依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動(dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.制定教師個(gè)人成長(cháng)計劃。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
四、做到“三給”。
1、給機會(huì )。要多給青年教師展露才華的.機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力。
2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力 主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時(shí)間。對青年教師的成才不能急于求成， 要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。
作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，提高自身素質(zhì)。我校要求教師根據自身實(shí)際情況，具體措施有：每學(xué)年初進(jìn)行自檢，根據自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規劃，確定發(fā)展措施，在學(xué)年結束時(shí)回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進(jìn)教師的自我發(fā)展。
成長(cháng)計劃 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：4月15日(周五)8：00—10：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx公園
三、活動(dòng)主題：“與春天握手，攜快樂(lè )同行”
四、活動(dòng)目標和要求:
1、 春天是一年中最美的季節,是同學(xué)踏青春游的好季節.通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓同學(xué)親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展同學(xué)的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉同學(xué)的自理能力,培養同學(xué)團結協(xié)作意識.
2、 教育同學(xué)愛(ài)護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁同學(xué)攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛生. 為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)同學(xué)的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
3、組織開(kāi)展多種趣味活動(dòng)，培養同學(xué)的語(yǔ)言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
五、活動(dòng)前教育
(一)安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;
(2)不踐踏草叢、愛(ài)護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1.在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2.在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3.在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4.在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
六、活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和應急措施 如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災，同學(xué)摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的'處理原則： 1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、同學(xué)優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動(dòng)內容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂(lè )游戲。
(一)尋找春天 語(yǔ)文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數一數樹(shù)的數量，比一比樹(shù)的高矮、粗細、看一看哪些樹(shù)是長(cháng)葉子的，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì )語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句，并引導同學(xué)正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示 同學(xué)圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節目，并有獎品獎勵，目的是調動(dòng)所有同學(xué)參與的積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。
(要求每個(gè)同學(xué)課下至少準備2個(gè)節目，如唱歌、跳舞、講笑話(huà)、講短小故事、猜謎語(yǔ)、模仿等) (三)背氣球游戲 全班共分三組進(jìn)行比賽，兩人背對背進(jìn)行背氣球，在背的過(guò)程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定的時(shí)間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲 根據以上活動(dòng)的進(jìn)展情況，如果還有剩余時(shí)間將組織開(kāi)展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語(yǔ)接龍等游戲。
成長(cháng)計劃 篇3
作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習新知識、新思維、新理念，新教師個(gè)人成長(cháng)計劃。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結和反思中提升自己。對此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(cháng)計劃：
一、教學(xué)方面：
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。同時(shí)，作為英語(yǔ)老師，我還要不斷的加強自己的'英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(cháng)起來(lái)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平，工作計劃《新教師個(gè)人成長(cháng)計劃》。
5、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2）在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
6、多實(shí)踐
1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2）積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。
3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
7、多總結
成長(cháng)計劃 篇4
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好班主任職責，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班主任，對于班主任的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。首先，我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育方針的一致，發(fā)揮教育的合力。 其次，作為班主任對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心，更要以此來(lái)感染班組每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。 再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最后，深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作，積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合；根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、在條件允許的情況下進(jìn)行學(xué)歷深造。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。 再次，
關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
四、具體實(shí)施內容：
1、學(xué)習綱要的內容，領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。
2、學(xué)習教師觀(guān)察技能。
3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長(cháng)反饋幼兒的階段表現。
5、向英語(yǔ)教師學(xué)習口語(yǔ)與幼兒交流。
6、學(xué)習制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)。
以上是我的自我學(xué)習計劃，希望在領(lǐng)導的培養下、在同事們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
成長(cháng)計劃 篇5
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓同學(xué)走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)同學(xué)的創(chuàng )造力，磨練同學(xué)的意志品質(zhì);帶領(lǐng)同學(xué)飽覽祖國、家鄉的秀麗風(fēng)光，培養同學(xué)愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的情懷;增強同學(xué)的環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能力，培養同學(xué)的團隊協(xié)作精神。
二、活動(dòng)主題
走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日8：00-4：00。
四、活動(dòng)安排
1、全校各班分組開(kāi)展活動(dòng)。
小學(xué)部以年級或2——3個(gè)班、中學(xué)部以2——3個(gè)班為單位分組開(kāi)展活動(dòng)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式及任務(wù)由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動(dòng)方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。
五、活動(dòng)要求
1、教育同學(xué)文明活動(dòng)，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。
保管好自身財物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注同學(xué)的安全，碰到問(wèn)題及時(shí)處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對參加活動(dòng)的同學(xué)和其他未參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行教育，注意校外活動(dòng)安全。
4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集中整隊出發(fā)，活動(dòng)結束后務(wù)必將同學(xué)帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數，強調好安全注意事項后方可讓同學(xué)離校并立即發(fā)送短信告知家長(cháng)活動(dòng)結束時(shí)間，請家長(cháng)注意同學(xué)是否按時(shí)到家。
如因沒(méi)按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。
5、教師在活動(dòng)中要盡可能多的引導同學(xué)發(fā)現科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識。
并且在春游過(guò)程中，采集好植物、礦物標本，回來(lái)后制作好后參加學(xué)校的競賽活動(dòng)。
6、全體師生穿校服、運動(dòng)鞋、帶齊所需物品(包括必備的.藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具。
活動(dòng)中，聽(tīng)從隨隊行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動(dòng)，所有教師必須參加到各年級組各班的活動(dòng)當中，負責安全工作。
出發(fā)前，由隨隊行政負責清點(diǎn)登記，并報鄧校長(cháng)備案。
(出勤按一天計算)
8、各組長(cháng)于4月9日前將活動(dòng)地點(diǎn)報學(xué)校少先大隊備案，統一部署。
9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間，留下美好的記憶。
并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊保存。
六、安全應急措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組、安全保衛小組、醫務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動(dòng)小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時(shí)學(xué)校將方案報縣教育局審批。
2、各班在活動(dòng)前必須召開(kāi)一次主題班會(huì )進(jìn)行安全文明教育和活動(dòng)注意事項。
活動(dòng)中，各組由班主任和隨班老師帶隊，負責活動(dòng)期間的安全醫療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開(kāi)始做活動(dòng)宣傳工作，本著(zhù)同學(xué)自愿參與，家長(cháng)同意的原則。
各班班主任在4月11日以短信告知家長(cháng)活動(dòng)的詳細信息;對不參加的同學(xué)，需讓家長(cháng)自己監管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李永建
副組長(cháng)：鄧應恒代語(yǔ)江嚴波
成員：陳治強嚴華魏晉李萬(wàn)波張勇楊小路李富
5、安全保衛醫務(wù)組
組長(cháng)：陳治強
副組長(cháng)：黃有明楊治強田政張玉勇吳學(xué)強
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動(dòng)的安全。
7、活動(dòng)前加強對同學(xué)提出要求，進(jìn)行安全教育。
所有人員必須聽(tīng)從領(lǐng)隊的安排，不得擅自行動(dòng)。
隨隊教師必須認真監管好每個(gè)同學(xué)。
8、如果出現事故，請認真實(shí)施安全工作預案。
(1)、如出現安全事故，第一時(shí)間向學(xué)校主要領(lǐng)導報告，并同時(shí)向當地請求救援，學(xué)校主要領(lǐng)導和安全領(lǐng)導小組立聯(lián)絡(luò )相關(guān)人員進(jìn)行救援。
(2)、應急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無(wú)法判斷傷情的傷病員，應及時(shí)報警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強同學(xué)管理，并做好同學(xué)思想政治工作，確保同學(xué)心態(tài)和情緒穩定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質(zhì)，應及時(shí)與涉及事件的同學(xué)家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
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