病理科人才培訓計劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的病理科人才培訓計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
病理科人才培訓計劃1
為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續良性發(fā)展,杜絕醫療事故的發(fā)生,現計劃如下:
1、定期安排人員附上級醫院進(jìn)修學(xué)習;
2、技術(shù)人員在上級醫院醫師帶領(lǐng)下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術(shù)。
3、病理科診斷組或技術(shù)在學(xué)習期間,在上級醫師的帶領(lǐng)下參加取材、初步診斷、復診。
4、每月進(jìn)行科內業(yè)務(wù)學(xué)習和講座一次;
5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會(huì ),開(kāi)闊視野;
6、積極參加省、市級病理學(xué)術(shù)會(huì )1—2次;
7、鼓勵科室人員搞科研和論文寫(xiě)作,搞技術(shù)創(chuàng )新。病理科醫師醫師專(zhuān)業(yè)水平定期考核制度
病理科人才培訓計劃2
21世紀是人才的世紀,優(yōu)秀的人才、良好的梯隊建設、經(jīng)驗豐富的病理技術(shù)人員是我科未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵所在。我科在未來(lái)5年內將著(zhù)力打造一支技術(shù)過(guò)硬的病理診斷隊伍,不斷提高病理診斷水平。經(jīng)科務(wù)會(huì )討論特制定如下計劃:
一、以科內培養為主:每月在科內舉辦四次以上業(yè)務(wù)學(xué)習,不定期的進(jìn)行疑難病理討論;
二、定期派人到上級醫學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習:根據科室業(yè)務(wù)發(fā)展需要每年選派一名業(yè)務(wù)骨干到上級醫學(xué)院校進(jìn)修學(xué)習;
三、每月選派一名業(yè)務(wù)骨干參加重慶市醫學(xué)會(huì )病理學(xué)分會(huì )組織的西南片區病理讀片會(huì )和學(xué)術(shù)會(huì )議;
四、每年選取派科內業(yè)務(wù)骨干參加中華醫學(xué)會(huì )病理學(xué)分會(huì )舉辦的學(xué)術(shù)會(huì )議和短期培訓班;
五、積極鼓勵和支持科內人員參加在職學(xué)習。
病理科人才培訓計劃3
病理技術(shù)人員資格與分級授權管理制度與程續
1、病理科對病理技術(shù)人員實(shí)行合級授權管理制度;
2、病理科技術(shù)人員應具有中專(zhuān)以上衛生專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,并接受繼續教育與技能培訓;
3、具備病理專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的'技術(shù)人員從事制作細胞涂片,冰凍切片,石蠟切片,免疫組化及組織化學(xué),分子檢測和電鏡制片等工作。
4、病理技術(shù)人員經(jīng)過(guò)相應崗位培訓并考核合格后,由科主任(主管職能部門(mén)委托)進(jìn)行相應崗位授權:考核不合格人員需再培訓、合格后可授權;
病理科人才培訓計劃4
為進(jìn)一步提高病理醫師的診斷水平,完成階段培養病理醫師的任務(wù),實(shí)現科室人才梯隊的規范化建設、科室對住院醫師,主治醫師及副主任醫師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)水平定期考核制度。
1、住院醫師考核;住院醫師在5年的兩個(gè)階段考核培訓中,每年學(xué)習結束由科室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論和技能考核,考核合格后進(jìn)入下一年培訓,不合格者需要再培訓,再考核,每個(gè)階段完成后參加全省,住院醫師規范化培訓考核,考核合格后,進(jìn)入下一階段培訓,不合格者延長(cháng)一年的培訓,再考核。
2、主治醫師考核完成住院醫師規范化培訓并通過(guò)全國衛生中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)考核后,進(jìn)入主治醫師培訓(醫生科培訓),由科室統一安排階段培訓計劃,每年培訓結束后再經(jīng)科室統一考核。
3、考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核,不合格者需再培訓再考核。
4、副主任醫師考核:雹成主治醫師培訓并通過(guò)副主任醫師晉長(cháng)虹后,進(jìn)入高級職稱(chēng)培訓周期,除能夠熟練掌握大病理的診斷對,還應掌握1—2系統病例的診斷,完成下級醫師培訓,指導下級醫師完成科研和教學(xué),科室每年對階段完成工作進(jìn)行考核,考核合格后的可進(jìn)入下一階段考核,不合格者需再培訓再考核。
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