家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇1
首先，對我們的家人表示深深的感恩，您們真的讓我非常感動(dòng)，各位家人能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)學(xué)習互動(dòng)活動(dòng)表示深深的感謝！感謝您們的孩子教育的關(guān)心！感謝您們對我們學(xué)校工作的支持！感謝您們對我們的包容！
下面我將分享一點(diǎn)我在xxx培訓的一些心得，此次參加xxx絲綢之路伏羲學(xué)校培訓的有來(lái)自全國各地的170多名學(xué)長(cháng)老師，我能有幸成為其中一員，深表感恩！此次培訓是給我心靈的一次洗禮，讓我對伏羲教育有了初步的了解，在那里，我和伏羲家人們每天迎著(zhù)早晨的朝陽(yáng)接受了15天的充實(shí)學(xué)習以及生活體驗。廁所里的手紙，干凈整潔的房間，學(xué)長(cháng)們90度的鞠躬，義工們輕聲細語(yǔ)的叮嚀、關(guān)懷等等，我想，教育的真諦都全部融入到了其中，他們在身體力行，讓我們身邊的每個(gè)學(xué)長(cháng)老師都感受到事事時(shí)時(shí)處處皆教育，他們真真實(shí)實(shí)的演繹著(zhù)什么是素質(zhì)教育，用他們的行動(dòng)將教育真真切切的落到了實(shí)處。
當看到吳教授那斑白的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)教授為了教育改革，不辭辛勞的奔波著(zhù)、忙碌著(zhù)，心里被深深的震撼著(zhù)；當聽(tīng)著(zhù)林老師對學(xué)生深入人心的教育，為孩子終生教育打下堅實(shí)的基礎，時(shí)時(shí)抓住教育的契機，對孩子的每個(gè)細節都不放松時(shí)，心里被暖暖的感動(dòng)著(zhù)；當耳邊響起姜博士的殷切期盼：“把空間還給孩子，把孩子還給父母，用愛(ài)心去喚醒這個(gè)世界”時(shí)，心里深刻的反思著(zhù)；當一心老師用她如沐春風(fēng)的聲音喚醒我們內心那顆孝的種子，喚醒我們內心最真摯的情懷，讓我們不要愛(ài)得太遲時(shí)，心里真誠的感恩著(zhù)。他們所有人都在用愛(ài)的火苗在孩子的心中種下善的種子，用他們的智慧告訴我們“一草一木全含愛(ài)，一點(diǎn)一滴都有情，事事時(shí)時(shí)皆教育�！�
我想這就是伏羲教育，教人倫、順人性，讓孩子學(xué)終生受益的課程和教材。解放孩子，從孩子的成長(cháng)心理需求出發(fā)，將教育返璞歸真，大道至簡(jiǎn)，將生活本身當作一種最好、最有效的教育。同樣，我想，環(huán)境育人，社會(huì )大環(huán)境，班級、家庭小環(huán)境，做老師的就要營(yíng)造好這個(gè)小環(huán)境，在每個(gè)孩子心中種下善根、善念，爭取每一份力都用在刀刃上，磨練孩子的習性，歷練孩子的心性，更重要的是打造愛(ài)的磁場(chǎng)，讓所有的孩子都被愛(ài)融化。對于此，我對自己提出如下要求：不論得失，不論成敗，我都要用心去做，認真去經(jīng)歷，仔細去領(lǐng)略學(xué)生學(xué)習中的點(diǎn)滴，將身邊的一草一木都作為適時(shí)引導孩子的最好的教材，用一顆至誠、至善的愛(ài)心，勤奮、踏實(shí)、真干，以及適時(shí)有效的捕捉發(fā)生在孩子身上的每一個(gè)教育契機，并且加以正確引導，以此來(lái)規范孩子們的行為習慣，同時(shí)增強其明辨是非的能力，使其通曉事理，從而培養孩子正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，做好學(xué)生生活中的踐行活動(dòng)，將《弟子規》真正落實(shí)到生活中，堅持時(shí)時(shí)刻刻都與孩子們在一起，比如：晨練、吃飯、上課、禮儀、言語(yǔ)、動(dòng)作，從內到外，我將全身心地投入，用心去記錄孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坦然接受孩子們的不足，反思自己，不斷學(xué)習，并將孩子們每天成長(cháng)的足跡公布于微信群。
鑒于教育是一個(gè)全面且長(cháng)久的過(guò)程，父母作為孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，只有將家庭、學(xué)校融為一體，才能更好地培養孩子，所以希望家長(cháng)們能配合我們的工作，每天關(guān)注微信群，關(guān)注博客，關(guān)注孩子的成長(cháng)，同時(shí)，我們將定時(shí)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議，希望我們家長(cháng)準時(shí)參加，當然也希望你們提出你們寶貴的意見(jiàn)，能將所有的孩子當作自己的孩子。除此之外，在孩子回家的時(shí)候，希望家長(cháng)用心參與我們每次布置的活動(dòng)，能給孩子條件，讓孩子得到鍛煉，孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動(dòng)，他們都會(huì )盡收眼底，所以希望無(wú)論多么簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)或者游戲活動(dòng)，希望我們全身心投入，把自己當作一個(gè)大孩子，放下成人的身段，放下家長(cháng)的權威，回到曾經(jīng)的童年時(shí)代，與孩子一起嬉笑游戲。
最后，伏羲教育的長(cháng)征路上，沒(méi)有坐車(chē)的，都是拉車(chē)的，伏羲教育的明天肯定是輝煌的，當我們看到現在的幼苗變成未來(lái)的參天大樹(shù)的時(shí)候，我想沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比我們更幸福！所以，讓我們耐心耕耘，靜待花開(kāi)。感恩！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的嘉賓：
各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì )。首先，我代表實(shí)驗小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(cháng)的到來(lái)表示感激，感激您這一學(xué)期對我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們在不斷的學(xué)習、不斷的提高，學(xué)習和掌握了許多新的知識與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛(ài)我家、可愛(ài)的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著(zhù)這幾個(gè)主題，我們從社會(huì )、健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語(yǔ)言表達本事等等。另外，在園本特色識字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì )了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習中，幼兒掌握了一位五筆同數及不一樣數、兩位五筆同數及不一樣數的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對音樂(lè )、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，并學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈，比如說(shuō)一會(huì )兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》就是我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎。
孩子們在不斷的成長(cháng)、不斷的提高，這其中家長(cháng)也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長(cháng)們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對各位家長(cháng)的支持表示誠摯的感激;由于班級幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì )出現一些紕漏，請各位家長(cháng)諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見(jiàn)和提議。
我們這一次召開(kāi)聯(lián)歡會(huì )主要是給孩子一個(gè)展示的機會(huì )，讓孩子度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的節日，同時(shí)也是為我們創(chuàng )造了一個(gè)互相溝通的機會(huì )，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍的天空。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇3
考試對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認為不要過(guò)重看在考試成績(jì)上，而是給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習氛圍。
家長(cháng)出題，我認為，應該和考試試題題型一致�？荚囶}型可以分為以下三大塊：
一、基礎知識
�。ㄒ唬┢匆� 1.音序測試 如：給出一些生字，讓孩子寫(xiě)出每個(gè)字的音序，并按音序先后順序重新排列。2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 給出詞語(yǔ)的拼音然后讓孩子寫(xiě)出詞語(yǔ)。檢測學(xué)生的詞語(yǔ)掌握情況。3.多音字選讀音
�。ǘ┳衷~ 1. 形近字組詞 2.多音字組詞 3.選詞填空 4.近義詞反義詞互寫(xiě) 5. 成語(yǔ)填字 6.改錯字等
�。ㄈ� 句子 1.句子轉換（陳述句改為反問(wèn)句，反問(wèn)句改為陳述句；被字句把字句互換；陳述句疑問(wèn)句互換；陳述句改為感嘆句、擬人句、比喻句。等等）2.修改病句 3.錯亂句子排序。4.按原文填空或補充詩(shī)詞等。
二、閱讀
1.課內閱讀 2.課外閱讀
孩子閱讀能力強了，分析能力、表達能力一定很好，現在不論是家長(cháng)還是老師都提倡孩子大量閱讀，親子閱讀也值得提倡。
一讀掃清字詞，二讀理解內容，三讀對題作答，這是我對孩子閱讀提出的要求。
三、作文
低年級是寫(xiě)話(huà)， 中年級是小作文 ，高年級就是作文了。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇4
在即將中考前，我能代表家長(cháng)們給同學(xué)們做今天的主題發(fā)言，我感到很榮幸!
我叫xxx，我的孩子叫xxx，和所有家長(cháng)一樣，我希望自己的孩子學(xué)習進(jìn)步、身體健康，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。為此，我想在座的父母們都操了不少的心。在此我希望同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，做一個(gè)勵志的人，實(shí)現自己的理想。
高山感恩于土壤，方能成其雄奇;大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們，更應常懷一顆感恩之心。首先要感恩給予我們生命的父母，要理解父母的“生我之痛、養我之苦、育我之辛”。其次要感恩老師，一日為師，終身為父，是老師授給大家知識，教會(huì )大家做人，在成長(cháng)的道路上提攜幫助大家。更要感恩我們偉大的祖國，讓教育事業(yè)惠及到千萬(wàn)家。
今天的遠足活動(dòng)，是磨煉大家意志的一次有意義的活動(dòng)，體現了不畏困難、堅持就是勝利的信念。在學(xué)習中更應如此。遠足有終點(diǎn)，而學(xué)無(wú)止境，希望同學(xué)們敢于挑戰自我、奮力拼搏，考出理想的成績(jì)。
中考是人生的一個(gè)的特殊階段，是走向高中的人生分水嶺。踏實(shí)的走好人生的這一步，是孩子們回饋給愛(ài)你的人的最好的禮物，也將會(huì )使你們離自己夢(mèng)想更近了一步，在此，預祝大家中考順利。
謝謝大家！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)：下午好!首先，讓我全體小朋友對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子游戲活動(dòng)，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持以及對孩子成長(cháng)的關(guān)心。這次活動(dòng)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(cháng)介紹三個(gè)方面的問(wèn)題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進(jìn)感情。
一、關(guān)于皰疹：
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見(jiàn)的、但對嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現早的話(huà)2-3天可以痊愈。所以我多次通過(guò)飛信、宣傳單向各位進(jìn)行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛生，因為這是一種腸道傳染病，所以請您一定讓孩子講衛生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會(huì )。為此我園全面落實(shí)晨午檢制度，每天孩子進(jìn)教室都要進(jìn)行檢查，對幼兒玩過(guò)的玩具、接觸過(guò)的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時(shí)間以來(lái)，我班尚未發(fā)現疑似病例，請各位家長(cháng)放心。
二、幼兒園招生工作：
1、前幾天預交了下學(xué)期部分保育費和書(shū)費。還有孩子沒(méi)有上交，請明天一定帶來(lái)。
2、我園規定今年新招幼兒必須到羊口醫院查體中心進(jìn)行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請互相說(shuō)一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務(wù)提出以下幾方面的要求：
1、請各位家長(cháng)遵守會(huì )場(chǎng)秩序，不到處走動(dòng)，看護好自己的孩子。男家長(cháng)請不要抽煙;聽(tīng)從主持教師的指揮。
2、每個(gè)孩子都有獎狀，重在參與，游戲時(shí)一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規則，以防被淘汰。
3、要認真做一名好的觀(guān)眾和聽(tīng)眾，給孩子做個(gè)榜樣，不要大聲喧嘩。
4、各位一定要等游戲全部結束，領(lǐng)到獎狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來(lái)坐在小椅子上觀(guān)看。
6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項目和順序;
7、請報名參加踩氣球游戲的家長(cháng)領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來(lái)后綁在左腳腕上。(每組家庭4個(gè))
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先很感謝學(xué)校為我們大家舉辦這次這么有意義的讀書(shū)活動(dòng)，感謝學(xué)校和老師對我們的孩子，在閱讀上的關(guān)心和重視，也很感謝學(xué)校提供這個(gè)機會(huì )，讓我和在座的各位一起分享和交流。今天站在這臺上，其實(shí)我挺慚愧的，因為我覺(jué)得在座的很多家長(cháng)都做得比我好，比我優(yōu)秀！下面，我就簡(jiǎn)單介紹一下我們家的讀書(shū)情況，以及如何引導孩子讀書(shū)談幾點(diǎn)自己的做法，講得不好的地方，請大家多多包涵。
在為人父母以后，我和大多數家長(cháng)一樣，也看了很多育兒和家教類(lèi)的書(shū)籍，發(fā)現每本書(shū)都至少會(huì )用一個(gè)章節來(lái)講述關(guān)于——閱讀的。一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就像一間房子沒(méi)有了窗戶(hù)，可想而知書(shū)在日常生活中的重要性了。每個(gè)家庭的生活習慣不一樣，每位家長(cháng)的教育觀(guān)念也各不相同，人們常說(shuō)閱讀，可以點(diǎn)燃智慧，啟迪人生。我們都希望孩子能在閱讀中進(jìn)步，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。因此在家庭教育方面，我們比較重視孩子的閱讀，也希望能為自己和孩子，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)環(huán)境。
由于我們附近沒(méi)有圖書(shū)館，想讀書(shū)最好是買(mǎi)書(shū)，因此在家庭支出方面，我們每月會(huì )列出一筆專(zhuān)款用來(lái)購買(mǎi)圖書(shū)，盡可能地讓孩子有書(shū)可讀。
根據孩子的興趣愛(ài)好以及我們平時(shí)的一些讀書(shū)習慣，我們家的書(shū)主要有：中、英文繪本、科普百科類(lèi)、兒童文學(xué)、人文歷史地理、國學(xué)、詩(shī)歌散文、兒童英語(yǔ)讀本以及一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書(shū)。幾年下來(lái)，確實(shí)也花了不少錢(qián)屯積了不少書(shū)，但自己和孩子的視野隨之也變得開(kāi)闊了很多。
像繪本這些，孩子基本上是幼兒園時(shí)期看過(guò)的，現在上三年級了也經(jīng)常會(huì )翻出來(lái)看。我覺(jué)得這就是買(mǎi)書(shū)看和借書(shū)看的最大區別了。比如，我們家有套民國小學(xué)語(yǔ)文課本，是豎版的繁體字那種，買(mǎi)回來(lái)后放在那沒(méi)怎么看。忽然有一天孩子出于好奇，自己翻出來(lái)看，越看越過(guò)癮，一連看了好些天，不僅對繁體字沒(méi)有絲毫的陌生感，反而出于對這種字體的興趣，發(fā)現他那段時(shí)間的日記，也全是用繁體字來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)這件事，我深刻體會(huì )到了讓孩子有書(shū)可讀的重要性。
在閱讀方法上，我們一般分為聽(tīng)讀、親子共讀和自行閱讀三種。
聽(tīng)讀是指通過(guò)播放器，比如手機或MP3什么的收聽(tīng)在網(wǎng)上下載的有聲書(shū)，包括中、英文的各種音頻等等。另外在有網(wǎng)絡(luò )的情況下，像喜瑪拉雅這些聽(tīng)書(shū)電臺上的資源也非常豐富。很多中外優(yōu)秀的作品和少兒讀物，基本都可以找到有聲版的資源。在科技發(fā)達的今天，聽(tīng)讀確實(shí)是一種隨時(shí)隨地的比較便利和直接的方法。
從幼兒園到現在，我給孩子收集的有聲書(shū)估計已經(jīng)有好幾百G的資源了。很多名著(zhù)，孩子都是邊聽(tīng)邊看或者先聽(tīng)后看的。比如四大名著(zhù)這些，孩子反復聽(tīng)了很多遍之后，覺(jué)得還不過(guò)癮，接著(zhù)找書(shū)繼續看了，在聽(tīng)的基礎上再去看，孩子自然而然地覺(jué)得非常的輕松和有意思了。如果孩子專(zhuān)注力不夠或還沒(méi)養成讀書(shū)習慣，我個(gè)人覺(jué)得讓孩子從愛(ài)上聽(tīng)書(shū)開(kāi)始,是一個(gè)不錯的選擇。
至于親子共讀，我一般用在英文、詩(shī)歌、小古文或文言文上，一些富有哲理性及勱志性的作品,我也會(huì )和孩子進(jìn)行親子閱讀。這一類(lèi)書(shū)，讓孩子自己讀可比較吃力，如果由家長(cháng)和孩子一起閱讀，那就變得有意思多了！除了促進(jìn)親子關(guān)系外，家長(cháng)的理解能力結合孩子的記憶力，更能讓孩子感受到親子共讀的樂(lè )趣。個(gè)人覺(jué)得，在培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣上，相應的親子閱讀是比較有必要的。
自行閱讀是指在課余時(shí)間里，大家各自看自己的書(shū)，也就是普通意義上的閱讀，是我們閱讀里最主要的一種方式。在自行閱讀里，我一般會(huì )要求孩子盡可能地除了心到、口到和眼到外，手也要到，遇上自己覺(jué)得好的內容，劃起來(lái)作個(gè)記號，再摘錄到讀書(shū)筆記上，也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )。
在孩子的成長(cháng)路上，家長(cháng)的言傳身教固然重要，但是我借此也想跟在座的同學(xué)們講一下：爸爸媽媽為了生活，為了兒女，辛苦操勞，甚至四處奔波，可能父母沒(méi)有固定的時(shí)間陪你們讀書(shū)、學(xué)習、玩耍，很多事情沒(méi)有做好榜樣，但你們也應該要多多體諒給你們生命和養育你們的爸爸媽媽的辛苦。所以在這里，我真誠的希望孩子們，你們要自覺(jué)地去學(xué)習，去讀書(shū)，讀好書(shū)。學(xué)習是你們自己的事，也是你們現在這個(gè)年齡段最重要的任務(wù)。不要讓老師和父母逼著(zhù)你們去學(xué)。否則，少壯不努力，老大徒傷悲��！
最后，祝愿各位老師、各位家長(cháng)身體健康、工作順利，也祝愿我們的孩子們健康成長(cháng)！
謝謝大家！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇7
各位老師、家長(cháng)、小朋友們：
大家好！
我是福運二班z的媽媽?zhuān)裉旆浅８吲d能參加星明幼兒園的親子活動(dòng)，同時(shí)也十分榮幸能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，在今天這個(gè)開(kāi)心的日子了，祝我們的孩子們節日快樂(lè )，同時(shí)能健康、快樂(lè )的成長(cháng)，首先我謹代表所有的家長(cháng)們對星明學(xué)校的領(lǐng)導和老師表示由衷的感謝，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對孩子們的關(guān)心和呵護，感謝你們用無(wú)限的愛(ài)心施于孩子們的良好教育，感謝你們給孩子的童年抹上了更加絢爛的色彩，感謝你們的辛勤付出使得我們孩子們在星明這個(gè)大家庭里健康、快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。
今天借此機會(huì )談?wù)勎业挠H身感受，我孩子在星明幼兒園快樂(lè )二園已就讀兩個(gè)學(xué)期，當時(shí)也是因為家住學(xué)校附近就選擇了在這里就讀。還記得來(lái)咨詢(xún)的第一天，發(fā)現這里老師非常的熱情，正是因為這里的環(huán)境和老師的熱情，才堅定我們在這里就讀的信心，仔仔這兩個(gè)學(xué)期的進(jìn)步還是特別的大，主要表現在以下四個(gè)方面：
1、禮儀方面 ：園所的老師和園長(cháng)每天早上在園門(mén)口迎接孩子，大家彼此鞠躬問(wèn)好，孩子學(xué)會(huì )了禮貌和尊重；
2、生活方面：孩子通過(guò)上幼兒園，學(xué)會(huì )了自己吃飯、自己穿衣，這些都是從一日生活教育中學(xué)會(huì )的；
3、學(xué)習方面：園所每月都會(huì )精心的設計各種主題活動(dòng)，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等維度對孩子們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；
4、情感培養方面：園所還獨具特色的開(kāi)設了幼兒情商禮儀課程，每天還有“睡前故事”，孩子的情緒和情感變得豐富和細膩。孩子正是因為學(xué)校的教學(xué)理念非常的好，我的仔仔才不斷的進(jìn)步，我們在班里走走、看看，會(huì )發(fā)現寶貝上課的一些美術(shù)作品、手工作品、蒙式數學(xué)的歸類(lèi)，會(huì )發(fā)現每一處都會(huì )有老師的精心布置和安排，這些都可以看出老師的用苦良心。
這種潤物細無(wú)聲的教育和關(guān)愛(ài)，不僅影響了孩子們，還影響到了我，讓我覺(jué)得用更多的愛(ài)去愛(ài)我的孩子，我們孩子都是獨一無(wú)二的，從她們身上我感受到老師濃濃的愛(ài)。在這里，讓我們對我們的老師們說(shuō)聲：你們辛苦了，最后祝老師工作順利！生活幸福！祝愿孩子們越來(lái)越棒！最后祝愿星明學(xué)校幼兒園越辦越好！
謝謝大家 ！
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
我是小班xx小朋友的媽媽?zhuān)鳛榧议L(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸！首先請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導和老師們，表示最誠摯的謝意！感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。
和所有家長(cháng)朋友一樣，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長(cháng)，每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導和老師們對孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)，用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界，用愛(ài)心呵護著(zhù)孩子們快樂(lè )的童年。翔宇學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導和老師們全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著(zhù)我們。你們
對孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏(yíng)得了每一位家長(cháng)的尊敬，更將永遠銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。也感謝幼兒園為家長(cháng)、為孩子舉辦了這次有意義的親子運動(dòng)會(huì )，孩子們在運動(dòng)中不僅能增強體質(zhì)，鍛煉身體，還能培養堅韌、互助、合作的精神，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機會(huì )，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們，你們高興嗎？是啊，看著(zhù)洋溢在孩子臉上的笑容，我們每一位家長(cháng)也是那么的開(kāi)心。孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們每位家長(cháng)的心聲。
最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節快樂(lè )！希望你們能在運動(dòng)中，獲得健康；在競爭中，建立友誼；在游戲中，找到快樂(lè )！希望所有家長(cháng)，在今天的活動(dòng)中放下你們的身份，和我們的老師、孩子們盡情地享受運動(dòng)的快樂(lè )！預祝運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！謝謝。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們、各位家長(cháng)：
晚上好。我是xx同學(xué)的家長(cháng)，很高興能在這里發(fā)言。
多年以來(lái)，本人對xx小學(xué)一直心存信任和感激。感謝老師們對學(xué)生的無(wú)私奉獻。因為我女兒也是從這里畢業(yè)的。我對孩子的學(xué)業(yè)一直很關(guān)注，關(guān)注的不僅僅是卷面上的成績(jì)，我更注重的是孩子的正確學(xué)習方法和學(xué)習能力的提高。
剛轉入三年級，我發(fā)現茂烽在閱讀寫(xiě)作方面比較差。通過(guò)與老師的交流，我發(fā)現他很少閱讀課外書(shū)籍。每天常常將老師布置的家庭作業(yè)很快完成，覺(jué)得無(wú)事可做，經(jīng)常上網(wǎng)看動(dòng)漫。自從學(xué)校開(kāi)展“課外閱讀一小時(shí)”活動(dòng)以來(lái)。每天茂烽完成作業(yè)以后，我必定安排時(shí)間陪他一起閱讀課外書(shū)。每次讓他在看完一篇文章之后，來(lái)他復述文章的內容。文章的好詞好句讓他用筆勾劃出來(lái)。平時(shí)也讓他上網(wǎng)，讓他閱讀網(wǎng)上的電子書(shū)。如：“成語(yǔ)故事”“中華英雄人物”“名人軼事”等。對于愛(ài)發(fā)問(wèn)的他，我讓他登“愛(ài)問(wèn)網(wǎng)”引導他正確使用電腦，擴展知識面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間漸漸地，我發(fā)現茂烽在每次看完一篇文章時(shí)，對文章中的內容，復述得更全面，有時(shí)也會(huì )增加自己對文章的觀(guān)點(diǎn)與感想，在寫(xiě)作方面也有提高。
希望我今天的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，相信各位家長(cháng)一定有你們更寶貴的，更好的經(jīng)驗。大家能互相多探討多交流。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長(cháng)：
早上好！很榮幸請你們到這里來(lái)，很高興你們能參加這次活動(dòng)，對你們的到來(lái)，我代表幼兒園全體同仁表示最熱烈的歡迎！
今天開(kāi)的半日活動(dòng)家長(cháng)會(huì )，所以我講話(huà)的重點(diǎn)是與各位家長(cháng)共同探討目前的教育形勢，今后的發(fā)展方向，以及我們幼兒園教育的主攻方向等，以此希望家長(cháng)能與我們幼兒園思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長(cháng)出謀劃策，作出努力。
一、教育形勢分析
作為教育機構，作為教育工作者，我們聽(tīng)到有關(guān)素質(zhì)教育的聲音是太多了，什么是素質(zhì)教育？為什么要提倡素質(zhì)教育？怎么搞素質(zhì)教育？這三個(gè)問(wèn)題一直是我們教育機構和教育工作者深思與研究的課題，不知道家長(cháng)們對此是否關(guān)心過(guò)？是否思考過(guò)？不過(guò)，我們教育機構有個(gè)明顯的感覺(jué)，“素質(zhì)教育”的聲音從中央到地方，離我們的耳朵是越來(lái)越近，越來(lái)越大，地方政府與主管部門(mén)推進(jìn)素質(zhì)教育的措施是越來(lái)越強硬（舉例：教育局主管領(lǐng)導在園長(cháng)會(huì )上通風(fēng)，幼兒園今后可能要禁止用筆；還有現在小學(xué)的奧數已經(jīng)被禁止），素質(zhì)教育是今后教育發(fā)展的主要方向，這是不容質(zhì)疑的，這就是目前的教育形勢與今后的發(fā)展方向，作為教育機構，我們肯定是要跟著(zhù)形勢走的，對于這個(gè)問(wèn)題，請家長(cháng)們一定要有個(gè)正確的認識。
下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)素質(zhì)教育的概念與內涵。
素質(zhì)教育是針對中國傳統的只重視知識建構，重視智商提高，而忽視身心健康、忽視情商提高，忽視能力提高的教育模式，而提出的一個(gè)現代教育概念，是針對中國應試教育這根指揮棒所導致的教育弊端提出的一個(gè)修正口號。它的核心就是要促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主而不是被動(dòng)的發(fā)展，要重視學(xué)生的身心健康，不但要提高學(xué)生的智商，更要提高學(xué)生的情商，提高學(xué)生的生活與學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)的幸福與成功奠基、負責。這也是與國家“以人為本”的執政理念與“和諧社會(huì )”的發(fā)展理念是相統一的。
說(shuō)到這里，我們家長(cháng)應該對素質(zhì)教育是什么樣的教育、為什么要搞這個(gè)教育有個(gè)了解了吧！那么怎么搞好素質(zhì)教育，真正為學(xué)生將來(lái)的幸福與成功奠基與負責呢？
好，作為教育機構，下面我談一談我們幼兒園的想法與做法。
二、本園教育情況
先從本園的辦學(xué)思想說(shuō)起。
辦園宗旨：讓幼兒享受現代先進(jìn)保教理念的陽(yáng)光，讓幼兒接收現代科學(xué)教育方式的啟蒙，發(fā)展中國幼兒保教事業(yè)。
教育理念：引領(lǐng)幼兒踏上全面和諧，能自主發(fā)展的人生起點(diǎn)（本園對幼兒具體的培養目標為：“健康、快樂(lè )、聰明、能干、自信、友愛(ài)”十二字標準）
保育理念：健康第一，安全為天
二務(wù)理念：孩子是主人，家長(cháng)是上帝
行動(dòng)準則：堅守愛(ài)與責任，親情呵護，陽(yáng)光保教
老師心語(yǔ)：孩子是花兒，我是陽(yáng)光
由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密?chē)@素質(zhì)教育展開(kāi)的，我們的想法肯定是對幼兒未來(lái)的幸福與成功負責的，我們的做法是在為幼兒未來(lái)的幸福與成功奠基的，因此，請家長(cháng)們放心，你們把自己心愛(ài)的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯的選擇！其它的豪言壯語(yǔ)，我也不講了，我重復說(shuō)一句：請家長(cháng)們放心！
于幼兒園的教育教學(xué)內容與方式，還請家長(cháng)們要更新一些觀(guān)念。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)開(kāi)始重視知識的學(xué)習與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機構，請家長(cháng)們注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關(guān)心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問(wèn)題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開(kāi)心嗎？”“小朋友，你今天想了些什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你高興與其它小朋友一起玩嗎？”“你向老師問(wèn)好了嗎？說(shuō)再見(jiàn)了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認了多少字，會(huì )寫(xiě)多少字，數學(xué)加減法到了什么程度。我們現在讓孩子學(xué)的是正確的學(xué)習方法，習慣養成及學(xué)習興趣，習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今后的學(xué)習生活以及今后的一生將會(huì )受益匪淺，一生受用！
下面我給大家介紹本園的幾個(gè)特色教育內容：一個(gè)是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質(zhì)，盡快融入到社會(huì )中去，成為社會(huì )人，而不再是家中的“小皇帝”；一個(gè)是“故事閱讀與演講”，通過(guò)聽(tīng)故事想問(wèn)題，讀故事懂道理，講故事學(xué)勵志的過(guò)程，啟發(fā)幼兒成長(cháng)智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產(chǎn)生積極向上，對未來(lái)充滿(mǎn)美好向往的沖動(dòng)，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢(mèng)想，有動(dòng)力，有作為。還有一個(gè)就是繪畫(huà)和手工操作，通過(guò)繪畫(huà)培養孩子的創(chuàng )造力、想象力，手工操作是動(dòng)手能力的培養，我們會(huì )把孩子的作品每周更換一個(gè)班級，請家長(cháng)們閱覽孩子的杰作。
三、本園成績(jì)
最后，我要說(shuō)的是，我園雖然受園所條件的限制，但我們仍然下了大力氣，也投入了不少錢(qián)，盡量改善了硬件條件，讓小朋友們舒適了，讓家長(cháng)們看了還能說(shuō)得過(guò)去，加上我們過(guò)硬的軟件條件，我園的保教工作仍然得到教育局的認可，我們幼兒園是我們高莊辦事處唯一的有正式批示的正規民辦幼兒園，是享有公辦幼兒園同等待遇的，而且，我在幼兒教育工作已有三十多年的經(jīng)驗，我研究的課題曾獲得國家級一等獎，本人也是課題研究先進(jìn)個(gè)人。所以本園的專(zhuān)業(yè)水平與管理水平是有一定實(shí)力的。我們的想法與做法，以及取得的成績(jì)，足以證明，我園是把幼兒教育當作事業(yè)來(lái)做的！
四、講話(huà)總結
說(shuō)到這里，我的講話(huà)就要結束了，總之，幼兒教育應該遵循科學(xué)發(fā)展觀(guān)與辯證的哲學(xué)原則，應該根據幼兒的心理特點(diǎn)與自身發(fā)展規律，幼兒教育應該多一些關(guān)愛(ài)，多一些耐心，多一些鼓勵，多一些培養，但切記不要把關(guān)心當“溺愛(ài)”，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵變“護短”，不要把培養變成“拔苗助長(cháng)”。我給家長(cháng)的建議是，為了寶寶未來(lái)的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過(guò)多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風(fēng)雨的洗禮，給他們鼓勵與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經(jīng)得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經(jīng)驗，真正有利于他今后的成長(cháng)！最后的最后，我留給大家一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)有多少人才，有多少成功人士是被寵愛(ài)被慣出來(lái)呢？呵呵！【為什么要給家長(cháng)講這段話(huà)呢，目的是讓家長(cháng)明白，對待教育不能從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，然后再回到第一個(gè)極端，要學(xué)會(huì )平衡，要做到張馳有度，適可而止�！�
好，我的講話(huà)完了。下面是互動(dòng)時(shí)間，請家長(cháng)多提問(wèn)，多建議，把你的困惑說(shuō)出來(lái)，把你的建議提出來(lái)，也可以把我們的位置對調一下，你們做考官，我們做考生，看看我們的水平究竟如何？請大家不要不好意思，這是一次難得家園交流機會(huì )，我們的解答可能會(huì )給你帶去幫助，我們相信，你的'直言不諱就是對我們真正的幫助。還有就是你現在不想說(shuō)，你可以留下的QQ號，或者是到我們的幼兒園網(wǎng)站，給我留言，孩子的網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)可以進(jìn)入，豐富孩子的空間，我們借助這個(gè)平臺進(jìn)行交流就方便了。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇11
各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家早上好！我叫xxx，是xx的xx。教育是一項長(cháng)期的工作，是一門(mén)最有藝術(shù)的藝術(shù)。今天學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我借此機會(huì )和大家分享下個(gè)人養兒育女的經(jīng)驗：
首先我分享下上周我參加過(guò)一個(gè)活動(dòng)的感受：上星期天，xxx廣播電視臺舉辦了廣電藝術(shù)培訓中心征名活動(dòng)頒獎儀式，作為獲獎?wù)呒凹议L(cháng)的我全程參加了活動(dòng)。這活動(dòng)，全程由小主持主持，由小記者采訪(fǎng)，由小演員表演，給我印象最深的是小主持、小記者、小演員全程脫稿，特別是有一個(gè)女的小演員講了個(gè)名為"堅強的鹿爸爸"的故事，聲情并茂，講得十分流暢、十分動(dòng)人、十分感人；特別是一個(gè)才五歲多的男主持，上臺是那么自然，說(shuō)話(huà)是那么抑揚頓挫，尤其是宣讀二等獎9個(gè)獲獎名單時(shí)，小主持全程脫稿，一字不漏地念出，并且念得那么好，實(shí)在是令人佩服，說(shuō)實(shí)在話(huà)，即使讓我們大人講也不一定能講得那么好。
我講這個(gè)例子，主要是想說(shuō)明，其實(shí)小孩就是小天才，具有無(wú)限的潛質(zhì)，具有無(wú)限的才華，只要我們好好挖掘，好好引導，好好培養，可以成長(cháng)，可以成才，可以比我們想象中的更好。剛才結合例子講了"小孩子就是金子，是金子總是會(huì )發(fā)亮"的事宜。下面，我結合實(shí)際從三大方面說(shuō)一說(shuō)如何教育孩子的問(wèn)題：
一、注重家庭教育，讓孩子形成良好習慣。都說(shuō)父母是孩子的第一老師，也是孩子一生的老師。作為父母，也許我們生意好忙，也許我們上班好忙，也許我們生活上有種種做不完的事，然而，無(wú)論工作多忙，無(wú)論生活多少事，其實(shí)，下班了，放學(xué)了，我們還是多放下手機，陪陪孩子，陪陪孩子做作業(yè)，陪陪孩子讀讀書(shū)，陪陪孩子逛逛街，陪陪孩子逛逛公園，該學(xué)的時(shí)候認認真真學(xué)，該玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心玩，讓孩子從小形成良好的學(xué)習生活習慣。
二、放手學(xué)校教育，讓孩子習慣集體生活。在座很多學(xué)生可能是獨生子女或者是二胎子女，從小習慣了家庭的愛(ài)，從小習慣了以自我為中心，導致上學(xué)了，特別是上小學(xué)了，可能還有個(gè)別同學(xué)不是很適應學(xué)校集體學(xué)習生活。其實(shí)，孩子遲早都要融入社會(huì )的，我們要大膽放手孩子在學(xué)校生活，當然，學(xué)校也不是萬(wàn)能的，畢竟一個(gè)班主任要管要帶幾十個(gè)學(xué)生，如果孩子在學(xué)校遇到什么特殊情況，我建議父母可私下與老師溝通，不用群發(fā)，因為群的信息多，群發(fā)老師不一定看到，并且有的情況群發(fā)不一定好。調皮是孩子的天性。也許孩子有時(shí)在學(xué)校會(huì )遇到一些不順心的事，但是，如果性質(zhì)不嚴重的話(huà)，建議家長(cháng)多一些溝通、多一些理解、多一些支持、多一些引導。
三、注重個(gè)人引導，讓孩子有良好價(jià)值觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)，無(wú)知者無(wú)畏。孩子還小，對整個(gè)世界都充滿(mǎn)好奇心，甚至有時(shí)候還會(huì )叛逆。作為父母，如何引導好孩子的價(jià)值觀(guān)就顯得非常重要。比如說(shuō)，有的孩子不喜歡上學(xué)，作為父母，我們不應該打加罵，而是應該和孩子說(shuō)明為什么要讀書(shū)，為什么大家都去讀書(shū)，如果不讀書(shū)會(huì )怎么樣，讓孩子明白讀書(shū)的重要性、必要性，明白讀書(shū)的意義，孩子自然想讀書(shū)了，自然想去讀書(shū)了。
俗話(huà)說(shuō)，復雜的事情簡(jiǎn)單做，就是專(zhuān)家；簡(jiǎn)單的事情重復做，就是行家；重復的事情用心做，就是贏(yíng)家。教育子女，沒(méi)有完美的理論，沒(méi)有固定的模式，沒(méi)有固定的方法，最好的方法就是結合孩子實(shí)際，多陪伴少玩手機、多鼓勵少責罵、多引導少埋怨，讓孩子發(fā)揮自身能動(dòng)性，從小形成良好習慣，融入大集體，開(kāi)心學(xué)習，愉快生活。
最后祝福各位天天有進(jìn)步、天天有收獲，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)、滿(mǎn)滿(mǎn)幸福！
我發(fā)言完畢，謝謝大家。
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的幼兒園領(lǐng)導，各位教師，各位家長(cháng)：
大家好!
我是班小朋友的媽媽。首先，我要感激萬(wàn)嬰幼兒園能給予我這么一次機會(huì )，讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先預祝各位元旦歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!也請允許我代表所有家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的萬(wàn)嬰的教師和領(lǐng)導們，致以最誠摯的敬意!選擇幼兒園是我們全家在參觀(guān)了全市許多幼兒園后最終敲定的。當然，其中功不可沒(méi)的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明，我們的選擇確實(shí)沒(méi)有錯。從第一次踏進(jìn)幼兒園開(kāi)始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說(shuō)實(shí)在的，的教學(xué)設施和場(chǎng)地并不是全市最好的，可是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導們全新的教學(xué)理念，無(wú)一不在召喚著(zhù)我們。這不就是我們期望孩子成長(cháng)的環(huán)境嗎
自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會(huì )了"自我的事情自我做";"好東西要大家一齊分享";"挑食是不好的習慣";......這不正是我們家長(cháng)所期望的嗎孩子的提高，離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，應對淘氣倔強的孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至還會(huì )沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著(zhù)這么多性格迥異的孩子，雖然說(shuō)，照顧孩子是當教師的職責，可是應對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，教師們也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長(cháng)，我真的不明白用什么樣的言語(yǔ)才能表達我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時(shí)的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂(lè )和諧的氛圍中歡樂(lè )成長(cháng)。
最終，再次感激幼兒園的全體教職員工，預祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意!
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)
大家上午好！
我是來(lái)自x區x小學(xué)二（3）班李x的姐姐，今天在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，面對眾多的目光不妨有些緊張，今天我講的主題是“兒童的成長(cháng)離不開(kāi)愛(ài)的呵護�！�
“愛(ài)”是世界上最純潔，也是最溫暖的，他是無(wú)限的，也是不朽的，10歲的弟弟李鄭楊與我是同父異母的姐弟，6歲的時(shí)候母親離開(kāi)了他，至今未歸，也從未看望過(guò)他，從此弟弟就失去了母親的照顧，由于我爸爸已近五十多歲，也沒(méi)花太多的心思照顧小孩，這些我看在眼里，過(guò)后一個(gè)人偷偷的流眼淚，為了讓弟弟能夠更好的得到照顧，思來(lái)想去，我放棄了大專(zhuān)5年的學(xué)習，中專(zhuān)畢業(yè)后就踏上了社會(huì )，從此弟弟的生活由我來(lái)負責，從小失去母愛(ài)的我更加能夠體會(huì )到弟弟失去母親的孤單，更加能夠意識到“愛(ài)”對于單親家庭孩子的重要性，盡管家里很拮據，但我竭盡所能滿(mǎn)足弟弟想要的，只希望他不要向我一樣心里有陰影，不要因為家庭的不圓滿(mǎn)而感到自卑，能夠好好學(xué)習，有一個(gè)快樂(lè )的童年。近兩年的照顧中，讓我體會(huì )到了酸甜苦辣，讓我懂得了為人家長(cháng)的艱辛。但看到弟弟每次回來(lái)都熱情地“姐姐，姐姐”這樣叫著(zhù)，我很欣慰。
此次生活連線(xiàn)與武進(jìn)新華書(shū)店鳳凰武進(jìn)書(shū)城聯(lián)合開(kāi)展的“愛(ài)心書(shū)包”大型公益活動(dòng)，讓我們這些無(wú)法滿(mǎn)足孩子愿望的，無(wú)法讓自己的孩子和其他同齡孩子享有原本屬于他們快樂(lè )生活的家長(cháng)看到了一絲曙光，對未來(lái)培養孩子有了更大的信心！
在此請允許我代表家長(cháng)向活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，一路奔波在外的媒體記者道一聲“你們辛苦了”，因為你們，我們看到了希望，你們是我們的橋梁；最后，請允許我向在坐的各界社會(huì )愛(ài)心人士及企業(yè)致以崇高的謝意！我相信因為有了你們，這個(gè)六一是孩子們度過(guò)的最快樂(lè )、最幸福的節日！”
家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿 篇14
各位家長(cháng)：
上午好！
歡迎各位家長(cháng)能抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)半日活動(dòng)，對于今天兩堂課上您孩子的表現，不知道還滿(mǎn)意嗎？但是今天課堂上個(gè)別孩子的表現和平時(shí)還是有所不同的，可能平時(shí)不能像今天這樣的專(zhuān)注，今天家長(cháng)的到來(lái)，在無(wú)形中給這部分孩子也產(chǎn)生了一定的壓力，我們最大的希望就是這些孩子每天都能像家長(cháng)坐在邊上一樣認真上課，所以利用這次家長(cháng)半日活動(dòng)，和家長(cháng)進(jìn)行再一次的交流，很多方面也希望得到家長(cháng)的配合，讓我們班的孩子，在各方面有更大地進(jìn)步。
一、數學(xué)學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每個(gè)家長(cháng)都關(guān)心的，但是好成績(jì)的得來(lái)，不是一瞬間的，而是一個(gè)長(cháng)久積累的過(guò)程，每個(gè)孩子情況不同，家長(cháng)付出的心力也各不相同，所以請家長(cháng)在下半學(xué)期中，針對自己孩子的情況，努力配合我們的工作。
�。�1）作業(yè)情況，除了反映孩子的學(xué)習情況之外，也反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，請督促您的孩子從認真寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始。
�。�2）有些孩子，能每天在完成回家作業(yè)之后，及時(shí)把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，但是仍然有個(gè)別孩子做完作業(yè)之后，不知道收拾，所以幾乎隔三差五都有學(xué)生不帶作業(yè)，特別是每次的星期一情況更為明顯，就像昨天，就有6個(gè)小朋友沒(méi)有帶作業(yè)，到底有沒(méi)有做，也不去細究了！我也不喜歡讓家長(cháng)送來(lái)，因為學(xué)習是孩子自己的事情，讓他們學(xué)習會(huì )自己承擔這個(gè)責任，同時(shí)也給那些不做作業(yè)的孩子提個(gè)醒。每次學(xué)生沒(méi)交回家作業(yè)的情況，我平時(shí)也記錄下來(lái)了，到學(xué)期末，我也到時(shí)向大家反饋一下。
�。�3）提醒孩子把必備的學(xué)習用品準備好。每天總有這個(gè)孩子不帶尺，那個(gè)孩子不帶自備本，自備本開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每人發(fā)了一本，有的孩子保護地還像新的一樣，有的孩子早已不見(jiàn)了蹤影，我想這個(gè)就是和孩子的習慣有很大關(guān)聯(lián)的。
�。�4）本學(xué)期為了鼓勵和表?yè)P認真學(xué)習的小朋友，推行免做作業(yè)卡，兩個(gè)星期內數學(xué)課上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言的小朋友，可以得到星期一到星期四的免做作業(yè)卡，每次單元測驗第一名的小朋友，可得周末免做作業(yè)卡一張，通過(guò)這樣的途徑，也希望能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，同時(shí)這樣的途徑也希望得到家長(cháng)的支持。
�。�5）多加強口算和解決問(wèn)題方面的練習，平時(shí)在***中，發(fā)現班里的孩子普遍存在口算速度慢，準確率低的現象，同時(shí)也會(huì )直接影響解決問(wèn)題的準確性，所以平時(shí)家長(cháng)經(jīng)�？梢越o孩子出一些口算或者解決問(wèn)題，讓孩子在這兩方面做到少扣分，甚至不扣分。
低年級的孩子注重的是習慣的培養，希望家長(cháng)在平時(shí)多培養孩子的良好習慣，習慣養成了，孩子以后的學(xué)習也會(huì )更加輕松的！
二、班級管理方面
好的班集體，能夠有利于學(xué)生更好的學(xué)習，所以一個(gè)好的班集體的形成，也同樣需要各位家長(cháng)的配合教育。
�。�1）培養孩子良好的衛生習慣。二年級的孩子由于年齡比較小，所以自我管理的能力還是比較弱的，什么事情都需要他人督促。每周提醒孩子剪一次指甲，天氣慢慢熱了，讓孩子勤洗頭洗澡，紅領(lǐng)巾讓孩子每周學(xué)著(zhù)清洗。
�。�2）學(xué)習要關(guān)注，孩子其他方面的能力也不可忽視。班級中，學(xué)校中經(jīng)常會(huì )組織一些活動(dòng)，由于孩子比較小，很多的孩子靠自己的能力是很難很好完成了，有些孩子其實(shí)很愿意參加的，但是沒(méi)有人幫忙，所以以后再有這樣的活動(dòng)，希望家長(cháng)也多多支持一下孩子，不是說(shuō)完全幫助孩子完成，而是和孩子一起完成，利用這樣一個(gè)機會(huì )，增加親子間的交流，同時(shí)也培養孩子的能力。
�。�3）別忽視教育孩子的每一個(gè)細節。
A上課的時(shí)候，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)孩子坐姿不正確，有的跪在凳子上，有的腳翹著(zhù)，有的趴著(zhù)，孩子這些不正確的姿勢也是長(cháng)久養成的，希望家長(cháng)在家中同樣也關(guān)注一下。
B像有些小朋友上課愛(ài)插嘴，在平時(shí)大人之間說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子是否也有插嘴的現象，如果有，要及時(shí)提醒孩子學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
c愛(ài)看書(shū)是好事，但是個(gè)別小朋友不愛(ài)護書(shū)本，教室里本學(xué)期買(mǎi)的圖書(shū)有的已經(jīng)出現了破頁(yè)、掉頁(yè)的現象；半學(xué)期剛過(guò)，有的孩子各科書(shū)本早已破舊不堪。
D學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。每天完成作業(yè)讓孩子及時(shí)整理好書(shū)包。經(jīng)常到放學(xué)，發(fā)現個(gè)別孩子整理書(shū)包速度比較慢，仔細觀(guān)察，一天中所有用過(guò)的書(shū)本都雜亂地放在課桌里，一到放學(xué)，就在課桌里一本一本地找，有時(shí)弄得滿(mǎn)地都是。
�。�4）多讓孩子做一些力所能及的事。
平時(shí)在家中，可以給孩子安排一些事嘗試著(zhù)去做，不要什么事情都代勞，能力是在一次次鍛煉中培養出來(lái)的。舉個(gè)例子，前段時(shí)間，立夏中午學(xué)校中午吃咸鴨蛋，有一個(gè)小朋友對著(zhù)一個(gè)鴨蛋愣了半天，王老師問(wèn)他，你怎么不吃��？他說(shuō)不會(huì )。后來(lái)讓他看著(zhù)別人都是怎么做的，再學(xué)著(zhù)做！最后終于敲開(kāi)了這個(gè)鴨蛋。從這件事上，也看出了為什么孩子之間的能力差異這么大？是因為這些孩子缺乏鍛煉的機會(huì )，鍛煉地多了，自然也就會(huì )了。
�。�5）減少學(xué)習的干擾。班級中經(jīng)常有一些孩子因為買(mǎi)了一些有趣的橡皮和漂亮的自動(dòng)鉛而無(wú)心上課，所以平時(shí)家里有這些東西的也提醒孩子不要帶來(lái)。這些東西，我知道每個(gè)孩子肯定都是喜歡的，所以這個(gè)學(xué)期我給孩子準備的小禮品也是這些，但是要求孩子得到后只能在家中使用，所以平時(shí)家長(cháng)也多提醒孩子，不要帶來(lái)，以免影響學(xué)習。
�。�6）安全隱患需減少。前段時(shí)間，發(fā)現班里有個(gè)別孩子早上進(jìn)校園后，看到家長(cháng)離開(kāi)了，就不顧保安阻攔跑到校門(mén)外地攤上買(mǎi)東西，這樣的行為除了讓孩子無(wú)心學(xué)習，更存在著(zhù)很大地安全隱患，所以平時(shí)家長(cháng)盡量不要給孩子零用錢(qián)，特別是一些硬幣之類(lèi)的不要隨意亂放，孩子缺什么事先給孩子準備好。早上送孩子上學(xué)時(shí)，一定要送到校門(mén)口，并看著(zhù)孩子進(jìn)校門(mén)再走。
�。�7）放學(xué)及時(shí)接孩子。孩子對于一個(gè)家來(lái)說(shuō)是最重要。所以放學(xué)時(shí)請家長(cháng)一定要安排好一個(gè)人準時(shí)來(lái)接孩子，我們班有個(gè)別孩子，有時(shí)我下班了，家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接，特別是個(gè)別孩子也是比較調皮的，放學(xué)后無(wú)事可做，非常容易發(fā)生危險，所以也希望各位家長(cháng)能準時(shí)來(lái)接孩子。
謝謝各位家長(cháng)的耐心聆聽(tīng)，也希望每位家長(cháng)多配合教育自己的孩子，讓每個(gè)孩子做得越來(lái)越好，讓我們的班級在各方面也做得越來(lái)越好！
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