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小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-01-29 14:24:25 發(fā)言稿 我要投稿

小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿

小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  下午好!

  首先感謝你們從百忙之中來(lái)參加這個(gè)活動(dòng),我們表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。今天我們相聚在這里,只是因為我們有著(zhù)一個(gè)共同的目標、共同的心愿――“為了孩子能健康、快樂(lè )地成長(cháng)”,同時(shí)也表明了你們對孩子教育的重視,對我們工作的支持。希望在今后的日子里,我們能成為朋友,互相支持配合。當你們把孩子交給我們時(shí),我們就深知你們對我們的信任,我們將不辜負您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責,我和劉老師對您的承諾是:我們會(huì )用愛(ài)心關(guān)懷、愛(ài)護每一個(gè)孩子;會(huì )用耐心寬容、接納每一個(gè)孩子;會(huì )用細心照顧、幫助每一個(gè)孩子;會(huì )用童心關(guān)注、呵護每一個(gè)孩子。

  一、介紹幼兒一日活動(dòng)的內容

  二、向家長(cháng)介紹區域活動(dòng)

  區域活動(dòng)是幼兒園大量開(kāi)展的活動(dòng),是幼兒按自己的興趣、愛(ài)好、能力水平以及實(shí)際需要來(lái)進(jìn)行的一種活動(dòng),我們半開(kāi)設了四個(gè)區域:美工區、數學(xué)區、語(yǔ)言區、生活區,為了增加幼兒對區域活動(dòng)的興趣,我們特意在每個(gè)區域貼上了小動(dòng)物并給每個(gè)區起了好聽(tīng)的名字:兔寶寶聰明屋、狗娃娃小畫(huà)廊、小老鼠故事站、貓寶寶手工坊。區域里的材料定期更換、增添,都是我們老師根據幼兒的需求、教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程自己制作的。小朋友在區域里完著(zhù)自己選擇的材料,都很開(kāi)心。

  三、介紹班級環(huán)境及其功能

  涂鴉區:為培養幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展幼兒繪畫(huà)能力,我們開(kāi)設了涂鴉區,讓小朋友隨時(shí)都可以去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,不去指定他們畫(huà)出具體的物體來(lái),讓他們完全憑著(zhù)自己的興趣、愛(ài)好涂鴉,我們老師只是在觀(guān)察后,幫他們簡(jiǎn)單地添上幾筆,把他們亂圖的東西變成一樣具體的物體,幼兒們看了很興奮,畫(huà)的勁頭更足了,在不知不覺(jué)中,繪畫(huà)能力也能得到提高。

  主題環(huán)境:主題環(huán)境是根據主題活動(dòng)的開(kāi)展定期更換的,我們盡量讓幼兒參與到環(huán)境布置中來(lái),因為老師布置得再漂亮,幼兒不會(huì )感興趣,而當幼兒自己的作品布置到了環(huán)境中,幼兒會(huì )體驗到成功的快樂(lè )。剛開(kāi)學(xué)時(shí),第一主題是《高高興興上幼兒園》,我們做了一列水果火車(chē),然后貼上小朋友自己畫(huà)好五官的頭像,意思就是小朋友高高興興地來(lái)上幼兒園。第二主題是《認識我自己》,我們就做了許多的星星布置在環(huán)境中,孩子們在哪方面有進(jìn)步了就獎勵一顆星星插在他的身體上,以此來(lái)激勵孩子們,促使他們更大的進(jìn)步。如:“誰(shuí)的小手最能干”就是鼓勵孩子們自己動(dòng)手吃飯,自己來(lái)穿脫、整理衣服,哪個(gè)孩子有進(jìn)步了,我們就獎給他一顆橙色星星;“誰(shuí)的小腳最能干”就是鼓勵孩子們自己走進(jìn)幼兒園,還有學(xué)解放軍神氣地踏步、做操,誰(shuí)進(jìn)步了我們就用黃色的星星作為獎勵;“誰(shuí)的嘴巴能說(shuō)會(huì )唱”就是要求孩子們在生活中遇到困難要說(shuō)出來(lái),在教學(xué)活動(dòng)中要積極地回答問(wèn)題等等,進(jìn)步的孩子我們就以紅色的星星作為獎勵;“誰(shuí)的耳朵會(huì )傾聽(tīng)”就是要求孩子能認真地聽(tīng)別人講話(huà),養成良好的傾聽(tīng)習慣,誰(shuí)表現好了,我們就以紫色的星星作為獎勵,F在第三主題,我們布置成了三大塊,“秋天的水果真好吃”、“秋天的花兒真漂亮”、“秋天的樹(shù)葉真美麗”,讓幼兒在觀(guān)察感知秋天的樹(shù)葉、水果、花兒后,用撕貼、印畫(huà)、棉簽畫(huà)等來(lái)表現秋天的特征,然后讓幼兒畫(huà)出自己的頭像,我們用泡沫網(wǎng)剪成身體,布置成手拉手兒去秋游的情景,孩子們看到自己的作品布置出的環(huán)境,有一種經(jīng)過(guò)努力后的成功感。

  四、介紹班級特色

  我們幼兒園的研究課題是“在美術(shù)活動(dòng)中培養幼兒的創(chuàng )新能力”,曾向整個(gè)無(wú)錫地區展示過(guò),有兩百多人次來(lái)觀(guān)摩過(guò),得到了上級領(lǐng)導和同行姐妹的一直好評。我們根據幼兒園的大課題,確立了班級的子課題,就是從印畫(huà)入手,來(lái)培養幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

  剛開(kāi)始時(shí),我們讓幼兒利用自己的身體部位來(lái)印畫(huà),象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印畫(huà)而成的,然后,我們又收集各種廢舊材料象泡沫網(wǎng)、稻草、蔬菜等來(lái)印畫(huà),孩子們看著(zhù)這些身邊熟悉的材料印印畫(huà)畫(huà)變成了一樣樣具體的物體,他們很新奇,從而對美術(shù)的興趣就會(huì )越來(lái)越濃。

  五、從培養幼兒的自理能力入手,樹(shù)立孩子的自信心

  自信心是孩子成長(cháng)過(guò)程中的精神核心,是促使孩子充滿(mǎn)信心地去努力實(shí)現自己的愿望和理想的動(dòng)力,而自信心是在實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)親身體驗和適當的教育形成的,但現在我們很多的家長(cháng)(特別是爺爺、奶奶)對孩子采取了過(guò)度保護的措施,他們?yōu)楹⒆影k了一切,使孩子缺少了鍛煉的機會(huì ),但是大人一切的包辦都不能代替孩子的長(cháng)大,所以我們應該幫助孩子學(xué)會(huì )獨立。為此,從開(kāi)學(xué)開(kāi)始,我們就有意識地培養孩子的自理能力,先是簡(jiǎn)單的洗手、漱口、擦嘴,然后是穿鞋、疊衣服、脫衣服、穿衣服等。針對小班孩子的年齡特點(diǎn),我們都配上了朗朗上口的兒歌,讓幼兒在邊念邊做的過(guò)程中,輕輕松松地學(xué)會(huì )技能。

  這些穿鞋、疊衣的瑣碎小事,在大人看來(lái)也許沒(méi)什么了不起,然而正是這些瑣碎的小事讓孩子發(fā)展了動(dòng)作,體驗了成功,感受到了快樂(lè ),從而樹(shù)立了自信心,這對于幼兒身心發(fā)展意義十分重大。所以請家長(cháng)們在家中給予孩子鍛煉的機會(huì ),放手讓他們去做,不要包辦代替。

  六、針對本班幼兒的薄弱環(huán)節(語(yǔ)言表達能力),共同探討一些解決的方法。

  隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展,口語(yǔ)表達能力越來(lái)越重要,一個(gè)孩子口語(yǔ)表達能力發(fā)展得怎樣,直接影響他將來(lái)的學(xué)習、工作和生活以及為人處事、人際交往等各方面。幼兒期是發(fā)展口語(yǔ)的關(guān)鍵期,所以我希望我們家園能夠配合起來(lái),共同來(lái)促使孩子語(yǔ)言表達能力的發(fā)展。我們感覺(jué)我們班的孔佳瑋小朋友口語(yǔ)表達能力要比別的小朋友發(fā)展得快一些,下面我們就請孔佳瑋的媽媽來(lái)談?wù)勊窃鯓优囵B的,讓我們一起來(lái)分享她的成功經(jīng)驗,大家歡迎。

  七、家長(cháng)發(fā)言

  八、安全工作

  保護幼兒生命安全是我們工作的首位,所以請家長(cháng)們配合做好以下工作:

  1、每天來(lái)園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品)防止吞服。不掛項鏈、手鐲等物品,以免遺失。

  2、服藥的孩子,請家長(cháng)在家中用紙包好或用藥盒裝好,寫(xiě)好名字、服藥時(shí)間、劑量。以防出錯,提醒孩子要立刻交給老師。

  3、對什么東西有強烈過(guò)敏情況也要及早告知老師,防患于未然。

  九、家長(cháng)交流:家長(cháng)們有什么疑問(wèn)或意見(jiàn),提出來(lái)大家一起來(lái)探討。

  再次感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),希望家長(cháng)們能常與我們聯(lián)系:打電話(huà)、寫(xiě)紙條都可以,讓我們攜起手來(lái),讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)吧!

小班家長(cháng)活動(dòng)發(fā)言稿2

各位尊敬的家長(cháng):上午好!

  首先感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng)。你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們鼓勵和支持,謝謝!您的孩子剛進(jìn)入幼兒園小班,您也是第一次參與這樣活動(dòng),對幼兒園的日常工作和幼兒在園的生活還不了解,下面我就這些方面向大家簡(jiǎn)單介紹一下。

  一、介紹班級情況

  我班現有幼兒34名,其中男小朋友17名,女小朋友17名。我們班幼兒的整體發(fā)展水平都不錯,孩子比較聰明。表現在孩子們的語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力方面。像戴佳怡、王鏡儀、華迪輝、?、王珂碩等小朋友在學(xué)習活動(dòng)中能積極動(dòng)腦,大膽表達自己的見(jiàn)解;戴之超、劉威佑、許顧云天、卞鑫月等小朋友在進(jìn)餐和自理方面有了很大的進(jìn)步;江錦鴻、周秋平、王鏡儀等小朋友變得自信、大膽;當然每個(gè)孩子間會(huì )存在著(zhù)一定的差異,但我們老師會(huì )一視同仁,看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們和你們一樣會(huì )感到萬(wàn)分欣慰。

  二、介紹幼兒在園一日活動(dòng)的具體安排

  7:30——8:00是幼兒入園時(shí)間,在這里提醒家長(cháng)們,不要過(guò)早地將孩子送到幼兒園,我們建議在七點(diǎn)半左右將孩子送來(lái)。在這段時(shí)間里主要是讓孩子進(jìn)行自主游戲。選擇一些喜愛(ài)的活動(dòng)如:玩積木、區域活動(dòng)等。還會(huì )讓幼兒繼續完成昨天沒(méi)完成的事。如數學(xué)、繪畫(huà)作業(yè)等。

  8:30-8:50是幼兒做操和晨跑的時(shí)間。

  9:00-9:20是晨間談話(huà)和幼兒點(diǎn)心時(shí)間。小班幼兒晨間的主要內容是以生活為主。

  9:10——9:30是幼兒的第一次學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。幼兒的學(xué)習內容比較多,有語(yǔ)言、數學(xué)、美術(shù)、體育、社會(huì )、音樂(lè )、健康等。每項學(xué)習活動(dòng)都是我們根據幼兒的發(fā)展情況及發(fā)展水平來(lái)定的。這些內容都張貼在外面的“家長(cháng)園地”中,希望家長(cháng)每周經(jīng)常留意看一下。

  9:30——10:00是幼兒的戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)。有的家長(cháng)可能會(huì )有疑問(wèn),怎么幼兒上課的時(shí)間都不如戶(hù)外玩的時(shí)間長(cháng),的確,這都是因為孩子年齡小,正是長(cháng)身體的關(guān)鍵期,必須要保證每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

  9:50——10:30這段時(shí)間是幼兒區域活動(dòng)時(shí)間。幼兒可以自主選擇自己感興趣的活動(dòng)或老師根據幼兒掌握學(xué)習的情況來(lái)為孩子安排區域活動(dòng),這是對學(xué)習的鞏固也是學(xué)習的延伸。

  10:40——11:00是快樂(lè )一刻的時(shí)間,在這段時(shí)間里我們會(huì )和孩子玩一些安靜和開(kāi)心的游戲。如:故事欣賞、聽(tīng)說(shuō)游戲等。

  11:00——11:40是幼兒午餐時(shí)間。我想請家長(cháng)在家配合教育孩子不挑食、不浪費。挑食是現在幼兒生活中最普遍也是最大的問(wèn)題。

  11:40——12:00是餐后散步和休閑的時(shí)間。我們會(huì )根據天氣的情況安排孩子在園內散步、曬太陽(yáng)。如果天氣不好的話(huà)我們會(huì )安排孩子看碟片、講故事等。

  12:00——14:20幼兒午睡。。

  14:40——15:00是幼兒下午的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間。

  15:00——15:20是幼兒下午點(diǎn)心時(shí)間。

  15:20——15:40是下午的學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。一般我們會(huì )把音樂(lè )、美術(shù)、社會(huì )、體育等一些相對輕松的學(xué)習活動(dòng)放在下午。

  16:00是幼兒準時(shí)離園時(shí)間。

  幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致就是這樣。

  三、要重視幼兒自理能力的培養

  生活自理能力簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自我服務(wù)能力。這是一個(gè)人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成還助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力,對他們今后的'生活會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。但現在大部分孩子生活自理能力差。為此,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們就有意識地培養孩子的自理能力。從洗手、漱口、擦嘴,然后穿脫衣服、鞋子做起。穿衣穿鞋在大人看來(lái)也許沒(méi)有什么了不起,可對于孩子來(lái)說(shuō)是發(fā)展了動(dòng)作、體驗了成功、感受了快樂(lè ),從而樹(shù)立了信心,對于幼兒身心發(fā)展意義重大,所以請家長(cháng)們給與孩子鍛煉的機會(huì ),在家中也要讓他們自己去做,不要包辦代替。也許剛開(kāi)始衣服穿反了、扣子扣錯了,但只要堅持,給與適當的鼓勵,他的小手一定會(huì )非常靈巧,千萬(wàn)不要因為孩子小,就小看他,你要知道,在我們這個(gè)集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正是你的包辦代替,才會(huì )使你的孩子在各方面的發(fā)展不如別的小朋友。我想大家應該知道年齡越小的孩子,睡眠的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)應該長(cháng)一些。有些幼兒從一入園就會(huì )自己穿脫衣服,所以每天很快就能睡下,而有些幼兒到現在還不會(huì )自己穿脫,要等老師幫忙,因此睡覺(jué)的時(shí)間晚了,也少了。在此,我們請家長(cháng)放手,讓他們自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他體會(huì )成功的喜悅。

  四、衛生保健工作

  幼兒園的教育不同于小學(xué)教育。幼兒園的教育原則是保教并重,保在先,教在后。幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這生活。這樣就離不開(kāi)衛生保健。首先是幼兒早晨入園的晨檢。晨檢的工作內容是一看(精神狀態(tài))、二摸(摸口袋,檢查是否有危險的物品,如:小刀、錢(qián)幣、扣子和零食)、三問(wèn)(有沒(méi)有不舒服)、四查(口袋有否異物)。其次我們教室、寢室的一切物品和餐具都會(huì )定期用84或紫外線(xiàn)燈消毒,這些工作有保育阿姨負責。

  幼兒在園的伙食有一餐兩點(diǎn),我想這也是家長(cháng)比較關(guān)注的問(wèn)題之一。這些都由伙委會(huì )成員和保健老師參與安排幼兒的伙食,在幼兒園操場(chǎng)上的櫥窗中每周都有伙食公布,請家長(cháng)們留意看一下。

  五、家園協(xié)作問(wèn)題

  最后我們要談?wù)劶覉@寫(xiě)作的問(wèn)題,F在都是獨生子女,在家都是以孩子為中心,隨便什么事都慣著(zhù)他,也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西?墒沁M(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )與別人分享,學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活,這時(shí)候他往往不適應,有一種不安全感,學(xué)校的玩具不愿與人分享。還有的幼兒會(huì )出現攻擊性行為等等。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種:一是要引起別人的注意;二是自我控制能力差(年齡。;三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。有時(shí)候孩子不是故意去打人,而是因為不會(huì )正確的表達,所以習慣用手去碰碰別人的身體,用腳去踢踢人家,這是他們的一種表達方式,所以碰到這種情況,家長(cháng)要鼓勵地對孩子說(shuō):你跟他一起玩吧,他想與你一起玩呢。其實(shí)這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這時(shí)是關(guān)鍵期,家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子與小朋友分享,學(xué)會(huì )禮貌的交往。如果孩子回來(lái)告訴你們:有**打他。你千萬(wàn)不能順著(zhù)他說(shuō):他打你,你也打他啊,你沒(méi)手嗎?這樣你就給了孩子一個(gè)打架的概念,讓他感覺(jué)受了欺負,那他的心里肯定會(huì )感覺(jué)不平衡,這樣對他的成長(cháng)是很不利的。孩子交給了我們,我們會(huì )對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但孩子畢竟還小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞到了,或是被抓到了,我們的心里也充滿(mǎn)了內疚,不是我們想推卸責任,這確實(shí)是孩子成長(cháng)的道路上免不了的。在這里希望大家都能理解,同時(shí)我們對所有支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷的溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們交流,家長(cháng)可以直接和本班的老師和阿姨單獨交流,也可以寫(xiě)在每月發(fā)下的“快樂(lè )成長(cháng)冊”上。孩子是你們的,也是我們的,這么多來(lái)自不同家庭的孩子個(gè)性、習慣有所不同, 10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有34個(gè)可愛(ài)的小寶貝呢,所以這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想,勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系,這樣孩子在園的每一天才會(huì )更加快樂(lè )與充實(shí)。也會(huì )讓我們家園間協(xié)作的更愉快。希望通過(guò)今天的活動(dòng),能給我們留下寶貴的意見(jiàn)和建議。

  再次感謝寫(xiě)各位家長(cháng)的光臨,謝謝!

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