[語(yǔ)文教案]五年級語(yǔ)文上冊《積累運用一》教學(xué)設計

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？下面是小編收集整理的[語(yǔ)文教案]五年級語(yǔ)文上冊《積累運用一》教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第一課時(shí)

　　一、讀一讀，背一背

　�。ㄒ唬┮�求：

　　1.讀對。提示：如查“假人之長(cháng)以補其短”的“假”，字義字音。

　　2.讀懂。說(shuō)說(shuō)讀這些名句，懂得了什么？

　　3.賞讀。說(shuō)說(shuō)你喜歡這些句子什么？

　�。ǘ�）過(guò)程：

　　1.個(gè)人讀句、解句。

　　2.小組交流解句、賞句。

　　3.全班交流，展示成果。

　　點(diǎn)撥、引導、歸納參考：

　　A 讀懂——勸告人從小就要勤奮學(xué)習，否則老了后悔已晚；要堅持進(jìn)步，不能停留；學(xué)習只有不斷提出疑問(wèn)，才能有收獲；要謙虛，要虛心向他人學(xué)習才能進(jìn)步�？傊�都是講怎樣做人、怎樣學(xué)習的道理。

　　B 賞句——含義深刻，對人有益；語(yǔ)言精練，句式整齊；讀來(lái)朗朗上口。

　　4.個(gè)人背。

　　5.小組互背互評

　　6.全班齊背。

　　二、閱讀——鵬程萬(wàn)里

　�。ㄒ唬┧伎迹�

　　1.鵬是一種什么樣的鳥(niǎo)，它為什么要飛向九萬(wàn)里以外的地方，你是怎么讀懂的？

　　2.說(shuō)說(shuō)“鵬程萬(wàn)里”的意思（先不查工具書(shū)，結合課文理解以后再查工具書(shū)驗證）。

　�。ǘ�）過(guò)程

　　1.個(gè)人閱讀思考。

　　2.小組交流探討。

　　3.指名發(fā)言，全班交流。

　　點(diǎn)撥、指導、歸納參考：

　�。�1）A鵬是由一條名叫鯤的特別大的魚(yú)變成的；它身體龐大，飛得特別高，特別遠。

　　B它志在千里，有遠大志向，要飛遍天下，了解世界。

　　C圍繞問(wèn)題，掌握文章內容要點(diǎn)，聯(lián)系上下文——概括歸納。

　�。�2）結合短問(wèn)理解“鵬程萬(wàn)里”意思為：有遠大志向和前程遠大。（查工具書(shū)驗證）

　　4.有感情地朗讀。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　�。ㄒ唬┳x“創(chuàng )辦班級圖書(shū)角“，回答”怎樣創(chuàng )辦班級圖書(shū)角？已經(jīng)建立了圖書(shū)角的班級還有哪些工作要做？

　�。�1）創(chuàng )辦：班委會(huì )號召；自愿書(shū)；愛(ài)護書(shū)，包上皮；輪流擔任管理員；制定借閱制度；推薦新書(shū)，舉辦讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

　�。�2）提高：總結班級圖書(shū)角工作，肯定成績(jì)，找到問(wèn)題；制定措施改進(jìn)工作，完善、提高。

　�。ǘ�）班委會(huì )落實(shí)這項工作。

　　四、鞏固練習

　�。ㄒ唬�將“讀一讀”，“背一背”抄在個(gè)人的“名言佳句本”上。

　�。ǘ�）交流自己抄錄的其他名言佳句。

　　第二、三課時(shí)

　　習作——我最后悔的一件事

　　一、閱讀例文“習作”

　�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？用序號在書(shū)上標出來(lái)。

　　1.寫(xiě)什么樣的事——撒謊；和同學(xué)吵嘴，影響團結；錯怪、冤枉了別人……

　　2.怎么寫(xiě)這件事——把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；表達自己的真情實(shí)感。

　�。ǘ�）提問(wèn)：舉學(xué)過(guò)的課文為例子說(shuō)說(shuō)怎樣把事情的經(jīng)過(guò)，把自己的真情實(shí)感寫(xiě)具體。

　　要寫(xiě)出事情的發(fā)生、發(fā)展、結果。不說(shuō)空話(huà)“特別后悔”等，要描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、心情、表情、神態(tài)，描寫(xiě)環(huán)境襯托。

　�。ㄈ�）提問(wèn)：在“怎樣寫(xiě)”方面談?wù)勀愕难a充意見(jiàn)。

　　如，要強調祥略得當。祥寫(xiě)：為什么后悔和怎么后悔……

　�。ㄋ模┬〗M交流：我寫(xiě)什么，我怎么寫(xiě)。

　　二、完成習作

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