語(yǔ)文積累運用六教學(xué)設計
課時(shí)備課
【課題】：積累運用六
【課型】：習作
【教學(xué)目標】：1、提高學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
2、提高學(xué)生的習作能力。
【重難點(diǎn)關(guān)鍵】：重點(diǎn)：提高學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生大膽想象，開(kāi)啟思路。
關(guān)鍵：進(jìn)一步提高學(xué)生的習作能力。
【教具準備】：投影儀
膠片
【教學(xué)內容】：
一、談話(huà)導入
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，未來(lái)世界將變的更加美好。同學(xué)們，你們一定想象過(guò)未來(lái)社會(huì )是什么樣子的吧？或者想象過(guò)未來(lái)的某一事物是什么樣子的？現在，請你們把自己想象中的`“未來(lái)”大膽地告訴老師和同學(xué)們，好嗎？
二、小組交流
小組內自由交流，教師巡視鼓勵，激發(fā)學(xué)生暢談的興趣，使學(xué)生揚起想象的翅膀。
三、集體交流
1、各小組推薦1—2名同學(xué)發(fā)言，暢談自己想象中的“未來(lái)”，教師斟酌點(diǎn)撥，適時(shí)鼓勵。
2、學(xué)生互相評議，借鑒優(yōu)點(diǎn)。
3、教師小結：多么大膽、新奇的想象��！如果你們把這些想法寫(xiě)下來(lái)，一定會(huì )是一篇篇生動(dòng)、有趣的科幻作品。下面，就請同學(xué)們圍繞著(zhù)“未來(lái)的——”來(lái)進(jìn)行習作。
4、自擬提綱：同學(xué)們在習作之前可根據剛才的交流，寫(xiě)出各自的習作思路。（可整理一些學(xué)生的習作提綱供全班參考）
四、明確寫(xiě)作要求（投影出示習作要求）
同學(xué)們的想法很好，下面我們就準備動(dòng)筆習作。習作時(shí)要注意以下要求：
1、把握好題目中的“未來(lái)”二字，并把題目補充完整。
2、從自己的生活實(shí)際出發(fā)，大膽想象。
3、想象要富有創(chuàng )造性，力爭新奇、有趣、超前。
4、內容要具體，語(yǔ)句要通順。
五、試寫(xiě)初稿
1、學(xué)生依“綱”習作。
2、教師巡視學(xué)生習作，進(jìn)行個(gè)別指導。
3、教師對學(xué)生的習作情況做到心中有數，選好典型，準備引導學(xué)評議，指導修改。
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