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《綠色出游文明行》教學(xué)設計

時(shí)間:2022-03-01 10:50:31 教學(xué)設計 我要投稿

《綠色出游文明行》教學(xué)設計

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教學(xué)設計,借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的《綠色出游文明行》教學(xué)設計,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《綠色出游文明行》教學(xué)設計

  背景分析

  1、在環(huán)境保護形勢日益嚴峻的今天,開(kāi)發(fā)旅游業(yè)是順應環(huán)保政策的明智之舉,也是大力發(fā)展經(jīng)濟的“無(wú)煙工業(yè)”。那么,如何在旅游中重視環(huán)保,如何在出游中實(shí)現環(huán)保就更顯得尤為重要了。

  2、五年級的學(xué)生對許多事情都有自己獨特的見(jiàn)解,學(xué)會(huì )了自己安排時(shí)間和活動(dòng)。本節課讓學(xué)生自己安排環(huán)保出游計劃,設計文明提示語(yǔ)活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們樂(lè )于參與,善于協(xié)作。

  教學(xué)目標

  1、培養學(xué)生的環(huán)保意識,學(xué)會(huì )綠色文明出行。

  2、學(xué)生自主探索、總結,加深他們在實(shí)際出行中對“綠色”“文明”的正確理解。

  3、通過(guò)本科的學(xué)習,培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、積極的人生態(tài)度。

  設計

  1、能夠樹(shù)立環(huán)保意識,學(xué)會(huì )在出游中做到“綠色”“文明”。

  2、學(xué)生通過(guò)展示自己的出行建議與設想,評選出他們認為最優(yōu)質(zhì)的綠色出行方案。

  3、設計文明標語(yǔ),參與到實(shí)際生活中,學(xué)會(huì )處理旅行中的不文明現象,用優(yōu)美的語(yǔ)言、樂(lè )觀(guān)的精神去感染身邊的人。

  教學(xué)過(guò)程

  一、暢談出行

  1、(出示著(zhù)名景區圖片)

  “世界那么大,我想去看看!毙蕾p美麗的風(fēng)景,了解風(fēng)土人情,獲得新鮮的體驗,學(xué)習多元文化,是旅游帶給人們的豐富內涵和美好感受。

  2、在出游的途中,都有哪些新鮮的見(jiàn)聞與大家分享呢?

 。▽W(xué)生暢談自己的出游見(jiàn)聞)

  二、倡導綠色出行

  1、旅游業(yè)有“無(wú)煙工業(yè)”的美譽(yù)。在這種消費方式中,我們應倡導綠色出游。

  “綠色“一詞,你是怎么理解的呢?

 。▽W(xué)生著(zhù)重理解“綠色”一詞的含義)

  2、那么,你在旅行途中是如何進(jìn)行綠色出游的呢?

  3、學(xué)生小組討論總結最佳的“綠色出行”方案

  學(xué)生匯報

  教師總結

  4、同學(xué)們,你認為綠色出行在我們的.生活中有什么意義嗎?

  三、倡導文明出行

  1、旅游過(guò)程中的一些不文明行為會(huì )給環(huán)境帶來(lái)巨大的傷害,你認為應該如何杜絕這些行為的發(fā)生呢?

 。▽W(xué)生暢談自己的設想)

  2、為了杜絕這些行為,管理部門(mén)準備設立標語(yǔ)牌。(圖片展示)

  下面的不文明行為,你在旅游中見(jiàn)過(guò)嗎?請仿照下面的示例,在空白處填上合適的標語(yǔ)吧!

 。▽W(xué)生創(chuàng )作自己的文明小標語(yǔ))

  3、回顧自己在旅游中的所見(jiàn)所聞,你還發(fā)現了哪些不文明行為,說(shuō)說(shuō)這些行為對環(huán)境造成的破壞。

 。▽W(xué)生暢談不文明現象的危害)

  四、學(xué)以致用,身體力行

  1、學(xué)校要組織一次野外考察活動(dòng),請你和同學(xué)們集思廣益,制定一個(gè)綠色出行計劃吧!

 。ㄐ〗M討論制定計劃)

  2、展示計劃,評選出優(yōu)質(zhì)方案。

  3、綠色出游不僅是一種意識,還是一種技能,需要不斷學(xué)習,身體力行。那么,在旅游過(guò)程中應該怎樣做才能減少對大自然的破壞,保護我們的生態(tài)環(huán)境呢?

 。▽W(xué)生討論,總結出綠色小貼士)

  五、殷切寄語(yǔ),踐行環(huán)保

  我們的祖國幅員遼闊,風(fēng)景優(yōu)美,希望同學(xué)們飽覽祖國大好河山的同時(shí),別忘了保護環(huán)境,做到“綠色、文明”出行。

  美好的風(fēng)光照片讓學(xué)生精神愉悅,很自然的便想起了自己的出行體驗。

  深化綠色出行的意義,加深學(xué)生的環(huán)保意識

  深化文明出行的意義,加深學(xué)生的文明意識

  學(xué)以致用,身體力行,實(shí)踐綠色文明出行。

  祖國山河壯美無(wú)限,

  更需綠色文明相伴。

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