蘇教版《我叫足球》教學(xué)設計
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的蘇教版《我叫足球》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )端正的'書(shū)寫(xiě)宮、祝兩個(gè)生字，認識新偏旁
3、了解有關(guān)足球的一些知識，知道足球運動(dòng)是當今的流行運動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生明白能給人帶去歡樂(lè )，自己才是最快樂(lè )的。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、寫(xiě)字
教具：多媒體動(dòng)畫(huà)，圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、出示紀、皇、帝、慶、祝宮、進(jìn)、運、帶、踢、自、己
(1)、指名讀、齊讀
2、出示寫(xiě)過(guò)的生字紀、慶、進(jìn)、運、帶
(1)、指名讀并組詞，全班跟讀。
二、學(xué)課文
1、自讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么?(出示第一自然段投影)
相機出示圓圓的身體，個(gè)頭不大，年紀可有一大把嘍。
2、指名讀
3、指名上臺表演，評獎。
4、齊讀
過(guò)渡：是啊，足球從誕生到現在已經(jīng)有很長(cháng)的歷史了，關(guān)于足球的歷史，讓我們讀讀第二自然段，看看你知道些什么?
1、自讀
2、交流
(1)、點(diǎn)出很久很久中國讀好、自豪
(2)、只有才師：可見(jiàn)足球是件非常高雅的活動(dòng)。
(3)、他們在皇宮前.里(放動(dòng)畫(huà))
師：有誰(shuí)對當代的足球有更多的認識?
1、指名說(shuō)
2、齊讀第二自然段
過(guò)渡：許多年過(guò)去了，今天，踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運動(dòng)。
師展示何以為流行：大連的足球建筑，足球的望遠鏡，足球報，印有足球圖案的衣服
師：小朋友們再來(lái)看這兩張圖，人們都在干嘛?(歡笑)是誰(shuí)帶給他們歡笑(足球)
平時(shí)生活中你或你的家人有沒(méi)有這種舉動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣的?
1、指名交流(球迷)
2、師：足球為我們帶來(lái)了許多歡笑，那么課文中的最后一句中我就覺(jué)得自己也是快樂(lè )的了。什么意思。
(1)、指名說(shuō)(能給別人帶來(lái)歡笑，自己才是最快樂(lè )的)
(2)、指名讀最后一句
過(guò)渡：課文只是簡(jiǎn)單的介紹了一下足球，你還知道足球的什么知識?
1、交流
2、齊讀全文。
三、教學(xué)生字
1、出示宮、慶、祝
(1)、認讀，并組詞。
(2)、說(shuō)說(shuō)如何識記。認識新偏旁。
(3)、師范寫(xiě)，生書(shū)空。
(4)、生描紅，師巡視。
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