北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計1
教學(xué)要求：
1.引導學(xué)生暢所欲言，交流自己的心愿。
2.大膽交流自己的興趣和讀書(shū)心得。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.引導學(xué)生暢所欲言，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2.引導學(xué)生將自己的心愿或有情趣的事情寫(xiě)成小詩(shī)。
教學(xué)方法：引讀、啟發(fā)
學(xué)習方法：小組交流，探討。
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事引入
從前，有兩個(gè)乞丐。有一天，他們在墻角下一邊曬太陽(yáng)，一邊聊天。甲乞丐說(shuō)：“假如我發(fā)財了，我要一下子買(mǎi)五大碗豆漿，大喝一頓�！币移蜇ふf(shuō)：“假如我發(fā)財了，我要買(mǎi)兩碗豆漿，吃一碗，倒一碗�！�
1.同學(xué)們，乞丐的心愿雖然可笑，但也說(shuō)明一點(diǎn)——每一個(gè)人都有自己的心愿，不管是不是“高尚”或“低俗”。
2.這節課，讓我們暢所欲言，談?wù)劯髯缘男脑浮?/p>
二、揭題
板書(shū)：談心愿。
三、自由讀題目要求
1.自由讀要求。
2.說(shuō)說(shuō)有什么要求。
四、回憶前四篇課文中主體人物的心愿
1.自由匯報。
2.小結。
五、小組互動(dòng)交流
1.心愿有沒(méi)有“高尚”、“低俗”之分?有沒(méi)有合理與不合理的區分?
2.小組討論。
3.交流匯報。
4.匯報自己的心愿。
六、完成“金鑰匙”
1.出示“金鑰匙”的提示要求。
2.自由讀。
3.每個(gè)同學(xué)就自己所帶的書(shū)進(jìn)行匯報發(fā)言。(推薦書(shū)、交流心得)
4.探討自己的閱讀方向、合理與否。
5.同學(xué)間交換自己喜愛(ài)的作品。
七、課堂總結
略
八、布置作業(yè)
1.寫(xiě)一寫(xiě)自己的心愿。
2.閱讀一本好書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )。
北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計2
教學(xué)分析：
本教材有：比一比再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)、抄一抄、讀一讀、背一背、說(shuō)一說(shuō)我和家人在一起的時(shí)候、筆下生花…
教學(xué)目標：
掌握比一比再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)、抄一抄等部分內容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
抄一抄、比一比再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)。
教學(xué)方法：討論法、練習法
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
日積月累
教學(xué)過(guò)程：
一、寫(xiě)下面加點(diǎn)的字時(shí)應該注意什么？
禮物 博大 幼小 不幸
染 缺 少 承受 勇敢
小組討論交流：①在這些生字中最容易寫(xiě)的生字？說(shuō)一說(shuō)是用什么好方法記住的？
全班交流。
�、趯�(xiě)上面這些生字應該注意什么？你認為哪個(gè)地方最容易寫(xiě)錯？
二、抄一抄。
�、倬� 寄托 關(guān)愛(ài) 期盼 滋潤
�、诮蹬R 猶豫 相依為命 鄭重其事
�、酆� 葡萄 歇 附近 不知不覺(jué)
1、同位互相讀一讀。
2、從課文中找出自己認為最優(yōu)美的詞語(yǔ)。
3、小組交流。
4、將好詞語(yǔ)摘抄到書(shū)本上。
三、比一比，再寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)。
一瞬間 一眨眼 一剎那
立刻 頓時(shí) 馬上
1、自己默讀這些詞語(yǔ)，想一想這些詞語(yǔ)表示什么意思？
2、小組交流。
3、全班交流，并填寫(xiě)到書(shū)本上。
四、讀一讀，比一比。
當他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣��！
他下定了死亡的決心，決定給妹妹輸血，這是很大的勇氣。
確認真的沒(méi)事，男孩就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫生說(shuō)……
確認真的沒(méi)事，男孩就伸出胳膊，挽起袖子，對醫生說(shuō)……
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
開(kāi)卷有益、暢所欲言、開(kāi)卷有、金鑰匙
教學(xué)過(guò)程：
五、讀一讀，背一背。
游子吟
�。ㄌ疲┟辖�
慈母手中線(xiàn)，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
抱得三春暉。
六、開(kāi)卷有益《奶奶最喜歡的鈴兒》
七、暢所欲言
我和家人在一起的時(shí)候……
八、筆下生花（選一項，做一做）
�、俚礁改腹ぷ鞯牡胤娇匆豢�，列出他們每天的作息時(shí)間表，記一記自己了解的情況。
�、诤图胰艘黄鹬谱骷彝バn案。
九、金鑰匙
北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計3
教學(xué)分析：
本教材有：抄一抄，讀一讀，背一背、初顯身手，開(kāi)卷有益…
教學(xué)目標：
掌握抄一抄、讀一讀，背一背等部分內容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
大小寫(xiě)字母互換練習
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、寫(xiě)下面加點(diǎn)的字時(shí)應該注意什么？
嫩草，散步，豎琴，善良，忘記，綠蒙蒙
二、你能寫(xiě)出與大寫(xiě)字母相應的小寫(xiě)字母嗎？寫(xiě)完了拼一拼。
CHUN，TIAN----YU，DIAN--------
FENG，ZHENG--JIAO，BU--------
LI，XIANG-----，MENG，LONG------
三、抄一抄：
布置，囑咐，毛茸茸，秘密
翅膀，建筑，翩翩起舞
沙啞，飄灑，疲勞，朦朧，蓬勃
四、讀一讀：
春回大地春意盎然滿(mǎn)園春色春光明媚
鳥(niǎo)語(yǔ)花香欣欣向榮萬(wàn)紫千紅鶯歌燕舞
你還知道哪些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)？
五、讀一讀、比一比：
讓她到天上去好好想想吧！
她飛到天上，會(huì )好好想想的。
她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。
老師的背影慢慢消融在綠蒙蒙的原野里。
你覺(jué)得哪一句更好呀？
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、以四人一組為單位讀一讀、背一背：
村居
�。ㄇ澹└叨�
草長(cháng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
二、初顯身手：
以《春天的腳步》為題辦個(gè)小展覽：
動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結合，有詩(shī)、畫(huà)、文、歌……
三、開(kāi)卷有益：
以自讀為主學(xué)習《雨在歌唱》：
查找生字、詞；
提出不懂的問(wèn)題；
有感情朗讀……
四、金鑰匙：
認識“文房四寶”。
五、自檢：
討論時(shí)，聽(tīng)到不同的意見(jiàn)，我能夠做到：
心平氣和
認真思考
吸收別人正確的意見(jiàn)
你還能想到些什么？
北師大版《語(yǔ)文天地六》教學(xué)設計4
一、日積月累
1、你都摘抄了哪些優(yōu)美詞語(yǔ)，讀一讀。
2、寫(xiě)摘抄筆記
3、讀成語(yǔ)、名言
體會(huì )持之以恒、培養習慣的重要性。
你還收集了哪些？
二、閱讀
1、《大龍郵票》
進(jìn)行默讀練習，在規定時(shí)間內找出文章的主要信息。
你的感想是什么？
2、《郵票是怎樣誕生的》
在規定時(shí)間內找出文章的`主要信息。
復述文章的大意，同學(xué)評價(jià)。
三、鞏固復習。
1 選擇正確的讀音
提供（ɡōnɡ ɡònɡ）
參謀（mào móu ）
琢磨（zhuó zuó）
秦俑（yōnɡ yǒnɡ）
2 選詞填空。
采用采取采納
班主任（）了同學(xué)們的意見(jiàn)。
羅斯福（）了普及集郵的許多措施。
我們的書(shū)本是（）再生紙漿制造出來(lái)的。
歌頌贊揚贊美
美麗的集郵冊（）了偉大的祖國。
游客禁不�。ǎ┙闲忝赖娘L(fēng)光。
誠實(shí)守信的行為應該得到（）。
第二課時(shí)
一、綜合實(shí)踐
1 在郵票展覽會(huì )上，我做了準備我的發(fā)言是
2 開(kāi)卷有益中的文章，我最喜歡因為
3 在記敘一件事情或說(shuō)明一件事物時(shí)，應當真實(shí)編造，因為
二、金鑰匙
1、你了解到什么，大聲讀一讀。
2、評價(jià)時(shí)要注意些什么？
三、鞏固復習
1、讀片段完成練習
羅斯福曾經(jīng)以總統的名義，采取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機裝在一輛巡回車(chē)上，開(kāi)到各地作示范表演，車(chē)上陳列著(zhù)美國的各種郵票。第二次世界大戰期間，美國開(kāi)展了一個(gè)捐獻郵票慰問(wèn)傷員的運動(dòng)，羅斯福積極參加，不間斷地把自己的重復的郵票捐獻給傷員，一直到他去世。
這段講了羅斯福為了
做了許多工作，包括
2、給下面的詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。
不間斷捐獻
3、羅斯福做為一位總統，他這樣做的目的是我對此的看法是
第三課時(shí)（大顯身手）
一、導入；
上節課我們舉行郵票展示會(huì )，這節我們繼續舉辦郵票展示會(huì )
二、學(xué)生上臺談我最喜歡的郵票
三、仿寫(xiě)《大龍郵票》寫(xiě)上說(shuō)明的文字。
第四、五課時(shí)
�。曌髀裕�
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