《斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)》教學(xué)設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)內容
1.斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)
2.游戲：突破射門(mén)
二、教學(xué)目標
【知識與技能】
了解斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)的概念和斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)的簡(jiǎn)單配合方法，80%左右的學(xué)生能夠基本掌握傳球時(shí)機、方向，及傳球后迅速啟動(dòng)、跑動(dòng)到位。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)練習和游戲，發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調性、速度、奔跑能力和控制球的能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】
學(xué)習斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)，提高學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，通過(guò)小組合作學(xué)習培養同伴之間團結、協(xié)作的團隊精神和責任感，體驗在攻守對抗中運用斜傳直插“二過(guò)一”突破的成功與喜悅感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】傳球穩定，擺脫跑位迅速。
【難點(diǎn)】?jì)扇伺浜夏�，成功突破防守�?/p>
四、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
課堂常規：體委整隊，報告人數;師生問(wèn)好;宣布本課內容及要求;安排見(jiàn)習生
要求：動(dòng)作規范，隊列整齊;精神飽滿(mǎn)，口號洪亮
組織教學(xué)：四列橫隊
(二)準備部分
1.專(zhuān)項行進(jìn)間徒手操
2.專(zhuān)項輔助練習：
(1)2人一組，相距5～6米，原地腳內側傳接球練習。
(2)2人一組，相距5～6米，移動(dòng)中腳內側傳接球練習。
(三)基本部分
1.體驗練習
學(xué)生：(1)學(xué)生分組自主討論斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)，學(xué)生自主進(jìn)行練習，并交換練習位置(2)同學(xué)之間相互比賽、切磋，商討動(dòng)作要領(lǐng)，并且找到適合自己的伙伴。
教師：老師進(jìn)行向巡視指導，并進(jìn)行個(gè)別指導，提示要注意學(xué)生把握時(shí)機，出球迅速，跑動(dòng)積極。
2.教師示范講解示范傳球時(shí)機、跑動(dòng)位置、回傳落點(diǎn)等技術(shù)，組織學(xué)生進(jìn)行三人一組的戰術(shù)配合練習
學(xué)生進(jìn)行模仿練習并互相討論動(dòng)作要領(lǐng)-斜傳直插“二過(guò)一”。
戰術(shù)口訣：傳球方向是重點(diǎn);傳插時(shí)機是難點(diǎn);球到人到不越位;成功完成二過(guò)一。
3.分層練習
(1)掌握快的學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)結合射門(mén)的攻防演練
(2)掌握慢的'學(xué)生進(jìn)行小范圍的傳接球跑動(dòng)練習。
要求：學(xué)生以小組為單位按照要求進(jìn)行練習，并注意同學(xué)之間的配合，相互鼓勵。
組織教學(xué)：以小組為單位進(jìn)行練習
4.游戲：突破射門(mén)
學(xué)生8人一組，4人進(jìn)攻、4人防守，完成一組后攻守角色交換，斜傳直插“二過(guò)一”突破射進(jìn)球門(mén)得2分，成功完成斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)但未射進(jìn)球門(mén)得1分，突破射進(jìn)球門(mén)得1分。
要求：在游戲中體會(huì )斜傳直插“二過(guò)一”戰術(shù)在攻守轉換局部配合的運用時(shí)機。
(四)結束部分
1.放松活動(dòng):在輕音樂(lè )的氛圍中拉伸放松
2.集合整隊，小結
組織教學(xué)：四列橫隊散點(diǎn)隊形
五、場(chǎng)地器材及負荷預計
1.場(chǎng)地器材：足球若干、錄音機1臺。
2.預計強度：
練習密度：36%—38%;平均心率：130—140次/分;練習強度：中等強度。
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