《詠梅》教學(xué)設計范文

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的《詠梅》教學(xué)設計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)設計思想

　　詩(shī)詞領(lǐng)域是一個(gè)群芳競艷、姹紫嫣紅的百花園，它為我國文學(xué)的發(fā)展起著(zhù)繼往開(kāi)來(lái)的作用，作為小學(xué)生的詩(shī)詞學(xué)習在小學(xué)階段是一個(gè)難點(diǎn)，每?jì)芍芏紩?huì )安排兩首詩(shī)詞的教學(xué)，孩子們也能背誦一些經(jīng)典詩(shī)詞�，F代教育理念告訴我們：教育是終生學(xué)習，教育是讓學(xué)生把學(xué)會(huì )變?yōu)闀?huì )學(xué)。舉一反三應是學(xué)習的高境界，本人試圖通過(guò)校外教育文學(xué)欣賞班的這塊陣地，探索一些適合小學(xué)生詩(shī)詞學(xué)習的新路子：

　　1、培養小學(xué)生對詩(shī)詞愛(ài)好，培養他們的書(shū)卷氣。

　　2、花少時(shí)間，通過(guò)讀讀，背背理解詩(shī)詞。

　　3、滲透欣賞詩(shī)詞的方法，比如：比較法、體會(huì )情緒法、資料搜集法、了解背景法、重點(diǎn)詞句法等。

　　4、完成學(xué)習詩(shī)詞，欣賞詩(shī)詞，從學(xué)詩(shī)中學(xué)會(huì )做人。

　　教學(xué)設計方案

　　一、教材分析

　　毛主席的《詠梅》，托梅寄志，表現了梅花堅冰不能損其骨，飛雪不能掩其俏，險境不能摧其志的品格，表明共產(chǎn)黨人在險惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢迎接挑戰，無(wú)私無(wú)欲，直到取得最后勝利。本詩(shī)詞用一課時(shí)完成。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解詩(shī)意，領(lǐng)會(huì )梅的特點(diǎn)、品格。

　　難點(diǎn)：借物言志，感悟毛主席借詠梅所抒發(fā)的`豪情。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、知識目標：熟讀并背誦《詠梅》，理解詩(shī)意。

　　2、能力目標：了解欣賞詩(shī)歌的一些方法。

　　3、情感目標：熱愛(ài)詩(shī)詞，培養對詩(shī)詞學(xué)習的興趣。

　　三、教學(xué)策略分析：

　　通過(guò)形象生動(dòng)的現代化教學(xué)手段，課件、圖畫(huà)、音樂(lè )，采用小學(xué)語(yǔ)文課的特質(zhì)學(xué)習方法，以讀為主。采用范讀、詩(shī)詞整體感受反復練讀、個(gè)別體會(huì )理解詩(shī)意。有感情誦讀、議議、評評。深刻理解毛主席筆下梅的品質(zhì)比較同一體裁陸游詠梅的情緒。面向全體，注重個(gè)體對文字的體驗、理解。以學(xué)生為主，注重學(xué)習方法的引導，力求培養學(xué)生的詩(shī)詞欣賞的能力。

　　四、教學(xué)步驟：

　　1、激趣導入，揭示主題。

　�。�1）觀(guān)看課件、談感想。

　�。�2）板書(shū)課題、揭示主題。

　　2、以讀為主，理解詩(shī)意。

　�。�1）教師有感情范讀，學(xué)生整體感受。

　�。�2）學(xué)生采用自己喜歡的方式反復練讀，理解詩(shī)意。

　　重點(diǎn)是已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏、待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑的理解，教師相機點(diǎn)拔指導。

　　3、品讀、吟詠，體會(huì )詩(shī)詞的情感，熟讀成誦，深入領(lǐng)悟梅花的特點(diǎn)和品格。學(xué)生交流、評價(jià)、學(xué)習的感受。

　　3、對比賞讀，提高能力。

　�。�1）學(xué)生自學(xué)陸游的《詠梅》，試用關(guān)鍵的字、句表現詩(shī)詞的情緒。

　�。�2）交流、評價(jià)，鼓勵學(xué)生表達。

　　4、遷移訓練，拓展思路。

　�。�1）收集有關(guān)描寫(xiě)梅的詩(shī)句，讀一讀，品一品。

　�。�2）讀讀描寫(xiě)梅、蘭、竹、菊歲寒四友的詩(shī)詞，并抄寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程流程圖

　　觀(guān)看課件

　　導入課題

　　以讀為主，欣賞詩(shī)詞

　　比較學(xué)習，提高能力

　　遷移、擴展

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