獄中聯(lián)歡教學(xué)設計
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編整理的獄中聯(lián)歡教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
《獄中聯(lián)歡》節選自《紅巖》第16章。聯(lián)歡指1949年新年聯(lián)歡。當時(shí)反動(dòng)派兵敗如山倒，不得不玩“停戰”把戲。在這樣的背景下，渣滓洞的特務(wù)也在表面上對被囚禁的革命者作出一點(diǎn)放松的姿態(tài)。我們的革命前輩就利用這個(gè)機會(huì )舉行別開(kāi)生面的新年聯(lián)歡會(huì )，對于中的革命力量進(jìn)行了一次檢閱。
教學(xué)要求：
通過(guò)閱讀理解內容，領(lǐng)會(huì )革命前輩在獄中聯(lián)歡中表現出來(lái)的革命樂(lè )觀(guān)主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù)，從中接受革命傳統教育。練習用較快的速度閱讀課文，了解課文敘述順序。學(xué)會(huì )本課生字新詞，積累自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)，理解重點(diǎn)詞句。有感情地朗讀課文，背誦自己感興趣的對聯(lián)。
教學(xué)重點(diǎn)：
練習用較快的速度閱讀課文。了解課文敘述順序，體會(huì )課文中對聯(lián)的含義。積累自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)，背誦自己感興趣的對聯(lián)。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解課文敘述順序，體會(huì )課文中對聯(lián)的'含義。
教學(xué)構想：
課前可鼓勵學(xué)生讀長(cháng)篇小說(shuō)《紅巖》，也可利用課外活動(dòng)時(shí)間，由教師和學(xué)生講述或朗讀跟課文關(guān)系密切的章節。本課是略讀課文，課文又較長(cháng)，教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。在感情朗讀中要求學(xué)生體會(huì )對聯(lián)的含義，以及表演節目中的雙關(guān)語(yǔ)。
教學(xué)準備：
生字生詞卡片、錄像帶、投影片
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
學(xué)習過(guò)程：
一、激趣導入
1、簡(jiǎn)介背景。首都北京將舉行開(kāi)國大典，山城重慶仍然被反動(dòng)派盤(pán)踞。在那里的中美技術(shù)合作所（包括渣滓洞和白公館），仍關(guān)押和許多革命者。他們隨時(shí)都可能被敵人殺害，后來(lái)敵人的確對他們下毒手。從全國的形勢看，反動(dòng)派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰”的把戲，伺機進(jìn)行反撲。渣滓洞的特務(wù)對被囚禁的革命者做出一點(diǎn)放松的姿態(tài)。革命前輩便利用這一機會(huì )舉行一次別開(kāi)生面的新年聯(lián)歡，以巧妙的方式同敵人進(jìn)行斗爭。
2、板書(shū)課題。
二、檢查預習
1、同學(xué)們都回家預習課文了吧，現在我們來(lái)檢查一下生字學(xué)習的情況。
三、自讀“交換禮品”部分，指出都交換了哪些禮品？想象這些禮品都是用哪些材料做成的？說(shuō)明什么？然后交流。
1、禮品有：賀年片——小塊草紙，紅藥水當顏料。
五角星——塑料牙刷柄雕刻成的。
錦旗——彩線(xiàn)是從襪子上拆下來(lái)的。
2、他們連起碼的材料也沒(méi)有，趕制這樣的禮品，說(shuō)明了什么？（既表達了同志間的友情，又表明了革命到底的志向。）
3、請帶著(zhù)這樣的感情來(lái)朗讀課文。
四、學(xué)習“貼對聯(lián)”部分。
1、分小組朗讀課文。
2、在進(jìn)行討論后，在每一副對聯(lián)旁注上或在書(shū)上畫(huà)出含著(zhù)的意思。
3、討論交流：
�。�1）“洞中才數月，世上已千年”形容革命形勢發(fā)展迅速。橫額“扭轉乾坤”，“乾坤”指天地，“扭轉乾坤”含有推翻反動(dòng)統治之意。
�。�2）“歌樂(lè )山下悟道，渣滓洞中參禪”意思是在敵人的監牢中堅持學(xué)習領(lǐng)悟馬克思列寧主義的革命真理�！案铇�(lè )山”指渣滓洞的地點(diǎn)。橫額“極樂(lè )世界”，道出了革命者掌握了革命真理的樂(lè )觀(guān)心境。
�。�3）“看洞中依然舊景，望窗外已是新春”“舊景”指反動(dòng)派的統治�！靶麓骸敝父锩磳⒃谌珖鴦倮那熬�。同 “苦盡甘來(lái)”一起，表達了革命者堅信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。
�。�4）“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”借用古人詩(shī)句，既表達了對反動(dòng)派的蔑視（阻止革命勝利是徒勞的），又表達了對勝利（紅杏出墻）的企盼。橫額“大地回春”，生動(dòng)地概括了當時(shí)的革命形勢。
五、學(xué)習“表演節目”部分。
1、學(xué)生自讀課文，思考：監獄里的革命前輩都表演了哪些節目？他們在敵人的魔掌里為什么這么快樂(lè )？
2、出示投影（本段重點(diǎn)句），討論、交流句義。
�。�1）是針對幾個(gè)戴著(zhù)腳鐐的革命者扭秧歌發(fā)出的感慨與贊嘆�！案吒杪琛狈怕暩璩�，盡情舞蹈。這種高歌曼舞是對反動(dòng)勢力的蔑視，是對革命勝利的企盼。這個(gè)句子表達了作者對革命者鮮明立場(chǎng)、頑強斗志、樂(lè )觀(guān)精神的贊頌。
�。�2）是對獄中聯(lián)歡的集中概括，也是對革命前輩堅強的革命意志和樂(lè )觀(guān)主義精神的集中概括。這兩句話(huà)表面十分風(fēng)趣，實(shí)質(zhì)上表達了革命者蔑視敵人，將個(gè)人生死置之度外的崇高的革命精神。
3、感情朗讀，讀出感情。
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