羽毛球教學(xué)設計（精選8篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設計呢？以下是小編收集整理的羽毛球教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
羽毛球教學(xué)設計 篇1
一、 指導思想
本課以“終身體育、健康第一”為指導思想，選擇中學(xué)《體育與健康》中羽毛球發(fā)球為教材，目的是提高學(xué)生的體育意識。在課的設計上朝著(zhù)求實(shí)、探索、創(chuàng )新的思路開(kāi)展。以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，注意學(xué)生團結協(xié)作、互幫互助良好品質(zhì)的發(fā)展。
二、 學(xué)情分析
羽毛球項目在我國較為普及。學(xué)生對奧運會(huì )，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來(lái)等）十分了解，但對該項目的技術(shù)掌握程度參差不齊，動(dòng)作不規范，對該項目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發(fā)球技術(shù)、站位、單雙打場(chǎng)地的概念模糊不清。在讓學(xué)生了解羽毛球運動(dòng)或理解基本技戰術(shù)介紹著(zhù)名運動(dòng)員時(shí)采用多媒體教學(xué)；在教學(xué)過(guò)程中教師主要采用講解示范法，然后學(xué)生練習，在練習過(guò)程中采用多種方法，如分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個(gè)別輔導法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導法、探究法、模仿法等。
三、 教材分析
教材內容是羽毛球項目。羽毛球的基本技術(shù)（正反手握拍，準備姿勢，正手發(fā)、擊高遠球，各種步法） 。該模塊的教學(xué)內容應該說(shuō)是全新的，初中學(xué)生雖然接觸過(guò)羽毛球運動(dòng)，但不是在課堂教學(xué)中，更多的'學(xué)生是在學(xué)校的課外活動(dòng)課或是平時(shí)鍛煉身體時(shí)參加的。所以該項運動(dòng)先前大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的課堂教學(xué)。因此，該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少，在初中階段是一項具有很強吸引力的教學(xué)模塊。
四、 教學(xué)目標
一、認知目標：進(jìn)行羽毛球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解、認識什么是羽毛球，知道羽毛球的基礎技術(shù)的鍛煉方法、游戲方法以及簡(jiǎn)單比賽的組織方法和基本規則。
二、技能目標：讓學(xué)生初步掌握羽毛球基礎技術(shù)的各種練習方法，學(xué)會(huì )一些羽毛球游戲方法及簡(jiǎn)單比賽的組織方法和基本規則，使學(xué)生的身體素質(zhì)、動(dòng)作反應速度、靈活性和基本的運動(dòng)能力得到提高。
三、情感目標：讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處、體驗到參加體育鍛煉和參與羽毛球運動(dòng)的樂(lè )趣，培養對體育的興趣和積極、主動(dòng)學(xué)習和團結互助的精神，激發(fā)參與體育活動(dòng)的熱情，為終生體育打下基礎 。
五、教學(xué)策略與手段
在教學(xué)過(guò)程中采用多媒體教學(xué)和教師的講解示范與學(xué)生的練習結合。多媒體教學(xué)主要是理論教學(xué)、優(yōu)秀運動(dòng)員的講解、觀(guān)摩比賽、裁判規則講解等情況下采用。講解示范是在技術(shù)、戰術(shù)教學(xué)過(guò)程中采用；學(xué)生的練習可以采用分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個(gè)別輔導法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導法、探究法、模仿法等。
羽毛球教學(xué)設計 篇2
一、訓練目的與任務(wù)
1、目的
�、倨占坝鹈蜻\動(dòng)，提高羽毛球運動(dòng)水平，豐富學(xué)生的文體生活。
�、谂囵B羽毛球二三級裁判員。
2、訓練的任務(wù)
�、偌訌娚眢w訓練，全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，提高身體各器官的機能。
�、趯W(xué)習和掌握羽毛球運動(dòng)的基礎知識，技術(shù)和戰術(shù)，提高運用能力，為不斷提高羽毛球運動(dòng)水平打好基礎。
�、蹫橛鹈蜻\動(dòng)的普及和提高培養優(yōu)秀骨干。
�、苓M(jìn)行思想品德教育，培養優(yōu)良的`作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì)。
二、訓練階段
第一階段主要內容是以提高個(gè)人基本技術(shù)為主及加強個(gè)人對基本技術(shù)的理解和應用能力。
第二階段主要內容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強個(gè)人綜合能力為主。
訓練內容：
第一課：
1、準備活動(dòng)（要求做到動(dòng)作到位準確，活動(dòng)充分，認真）；
2、準備動(dòng)作（擊球前的準備動(dòng)作）。
3、后場(chǎng)基本動(dòng)作（要求做到動(dòng)作準確到位，對假定的擊球點(diǎn)要有個(gè)清楚的認識）。
4、自由活動(dòng)，糾錯。
第二課：
1、糾正后場(chǎng)擊打高球動(dòng)作（要求做到能夠準確完成后場(chǎng)基本動(dòng)作，突出小臂手腕的作用，體會(huì )身體與手臂手腕的配合，找準擊球點(diǎn)）。
2、后場(chǎng)對角高球。
3、基本步法30分鐘。
4、左右殺球12次*6組。
5、自由活動(dòng)，糾錯。
第三課：
1、網(wǎng)前上下手搓，推，勾，挑，動(dòng)作。
2、前半場(chǎng)步法。
3、自由活動(dòng)，糾錯。
第四課：
1、綜合步法（左右接殺球，前后場(chǎng)連貫，左右連貫）。
2、啟動(dòng)步法15分*2組。
3、自由活動(dòng)，糾錯。
將來(lái)提高的階段還可以訓練下面科目。
第五課：
1、多球練習后場(chǎng)移動(dòng)高吊殺（包括對角路線(xiàn)）；
2、固定球路（高直吊斜上網(wǎng)）。
第六課：
1、吊球上網(wǎng)搓勾；
2、雙打防守綜合訓練；
3、空手后場(chǎng)動(dòng)作，上網(wǎng)搓球。
第七課：
1、靈活性20個(gè)*6組；
2、雙打第三拍；
3、反手基本動(dòng)作。
第八課：
1、反手吊球；
2、反手高球。
羽毛球教學(xué)設計 篇3
教學(xué)內容：羽毛球競賽規則簡(jiǎn)介
教學(xué)目標：
一、使學(xué)生了解羽毛球運動(dòng)規則，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習興趣。
二、強調課堂教學(xué)秩序，培養良好組織紀律性。
課的'部分：
一、上課依常規要求進(jìn)行（特別強調課堂教學(xué)秩序）；
二、慢跑600m；
三、徒手操6節。
一、羽毛球運動(dòng)規則簡(jiǎn)介：
1、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權；
2、局數和分數；
3、發(fā)球權、得分和交換發(fā)球權；
4、交換場(chǎng)地；
5、發(fā)球和接發(fā)球；
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序；
7、違例。
1）、發(fā)球時(shí)的幾種違例；
2）、接發(fā)球時(shí)的幾種違例；
3）、擊球時(shí)的幾種違例。
二、分組教學(xué)比賽
要 求：6—8人一組，自定規則和裁判。
教學(xué)方法：
1、分組比賽6—8人一組。
2、教學(xué)比賽過(guò)程中，教師旁觀(guān)、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢。
三、課課練：移動(dòng)步法練習。
1、整理放松；
2、小結、講評、宣布下次課內容地點(diǎn)；
3、器材收拾；
4、下課。
羽毛球教學(xué)設計 篇4
一、指導思想
本課根據人民教育出版社編寫(xiě)的水平四教材，緊緊圍繞新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心。在教學(xué)中，堅持以“健康第一”為指導思想，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，發(fā)揮主體能動(dòng)性，培養創(chuàng )新精神，關(guān)注個(gè)體差異，為終身體育打下基礎。
二、設計思路
新課程提出了五個(gè)領(lǐng)域，三個(gè)層次的課程目標體系，強調以目標的達成來(lái)統領(lǐng)教學(xué)內容和教學(xué)方法。本次課是投擲單元的第一次課，緊緊圍繞著(zhù)新的課程理念來(lái)設計、組織，以投擲為主要活動(dòng)內容，根據本次課的目標和要求來(lái)選擇和設計教學(xué)內容，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，選擇了一些具有健身性和科學(xué)性，符合學(xué)生身心發(fā)展，對增強體能、增進(jìn)健康有較強實(shí)效性的練習方法，對一些競技運動(dòng)項目進(jìn)行改造，運動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，努力向五個(gè)領(lǐng)域目標靠近。
三、教學(xué)目標
1.技能目標：通過(guò)各種投擲練習，激發(fā)學(xué)生對投擲的興趣，發(fā)展投擲能力，提高投擲技能。
2.知識目標：通過(guò)教師啟發(fā)、引導，學(xué)生自我探索、體驗、總結并掌握投擲的四個(gè)基本組成部分──握持、助跑、發(fā)力、維持平衡，為進(jìn)一步學(xué)習投擲實(shí)心球打下基礎。
3.情感目標：通過(guò)游戲練習，培養團隊合作精神，體驗運動(dòng)樂(lè )趣，增強自尊和自信。
四、教學(xué)內容
羽毛球投擲
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導學(xué)生總結出投擲的四個(gè)部分
難點(diǎn)：調動(dòng)全身力量，使上下肢協(xié)調用力
六、教學(xué)特色
1.游戲比賽法：以往單純采用以技術(shù)教學(xué)為主的組織教學(xué)，造成學(xué)生在體育課上枯燥的進(jìn)行技術(shù)學(xué)習，本課是以若干個(gè)既可獨立，又有聯(lián)系的投擲類(lèi)游戲及比賽練習將全課串聯(lián)起來(lái)，為學(xué)生提供了較為寬松、愉悅并且有一定成就感的學(xué)習環(huán)境。
2.小群體學(xué)習：面對著(zhù)我國學(xué)校體育教學(xué)的客觀(guān)現狀，一節體育課當中，教師組織教學(xué)要面對40—60人甚至更多學(xué)生，學(xué)生的主體地位得不到體現，抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為了改善這種不足，分成幾個(gè)小群體內部合作學(xué)習，是本次課的主要組織形式。
3.啟發(fā)式傳授知識：本課一改以往教師一言堂的技術(shù)傳授方式，而是先通過(guò)練習、嘗試、學(xué)生體會(huì )等方式讓學(xué)生有個(gè)感性認識，再通過(guò)教師的啟發(fā)、引導，師生互動(dòng)把要學(xué)習的技術(shù)要點(diǎn)總結出來(lái)是本次課的又一特色。
4.場(chǎng)地器材要求不高：只要有一塊空地，找一些損耗的羽毛球和一塊黑板就可以在不同條件的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。
5.教師角色：教師主要是為學(xué)生的學(xué)習提供機會(huì )，培養他們的'創(chuàng )造力、競爭力，有些練習內容教師只提要求，不教方法，讓學(xué)生自主去組織練習，體現了學(xué)生的主體性。
七、課的說(shuō)明和教學(xué)過(guò)程
課的說(shuō)明：本次課是投擲單元教學(xué)計劃的第一節課，是一節引導課，旨在提高學(xué)生的學(xué)習興趣，給學(xué)生自由想象與練習的時(shí)間和空間，并總結出投擲羽毛球的完整練習過(guò)程，為接下來(lái)的學(xué)習打下基礎。通過(guò)游戲等多種形式、多種渠道讓學(xué)生嘗試成功樂(lè )趣的機會(huì )，讓學(xué)生積極思維、琢磨、練習、嘗試、體會(huì )，逐步由不會(huì )到會(huì )，由不熟練到熟練，逐步形成和掌握正確的發(fā)力方法。
八、教學(xué)過(guò)程
1.課前兩分鐘由各組長(cháng)組織學(xué)習本課學(xué)習目標與內容。
2.活動(dòng)準備：課堂常規，各小組長(cháng)帶領(lǐng)做準備活動(dòng)和游戲。
3.技能學(xué)習和情感體驗：各小組領(lǐng)任務(wù)表，對本次課的學(xué)習內容有個(gè)清晰的認識，接著(zhù)進(jìn)入課的主體部分后，充分發(fā)揮體育骨干的作用，培養學(xué)生的自主練習、自我調控的能力。本著(zhù)循序漸進(jìn)的原則，從自由投擲羽毛球開(kāi)始，引導學(xué)生了解投、拋、撇的定義，既貫徹了知識目標，又激發(fā)了學(xué)生興趣，在愉悅、歡快的氣氛中培養學(xué)生的團隊精神，體驗成功，發(fā)展投擲能力。接著(zhù)又進(jìn)行投準和擲遠的游戲，讓學(xué)生總結出投擲的正確發(fā)力方法，開(kāi)拓學(xué)生思維，體驗運動(dòng)樂(lè )趣，掌握投擲技巧。最后來(lái)一個(gè)羽毛球大戰，人手一球，全員參與，把氣氛推向高潮，培養同學(xué)之間的團隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
4.小結與整理放松：師生互動(dòng)，在教師提問(wèn)和學(xué)生踴躍回答下，最后總結出投擲的正確發(fā)力方法及注意事項，接著(zhù)放松身心，結束本課。
九、場(chǎng)地器材
籃球場(chǎng)一塊，羽毛球60個(gè)、黑板一塊、桶4個(gè)。
羽毛球教學(xué)設計 篇5
教學(xué)計劃
年級：八年級男生 教師：大同中學(xué) 岑 義 時(shí)間：20xx年4月16日
一、教學(xué)目標
1.技能目標：通過(guò)各種投擲練習，激發(fā)學(xué)生對投擲的興趣，發(fā)展學(xué)生的投擲能力，提高投擲技能。
2.知識目標：通過(guò)教師啟發(fā)、引導，學(xué)生自我探索、體驗、總結并掌握投擲的四個(gè)基本組成部分──握持、助跑、發(fā)力、維持平衡，為進(jìn)一步的學(xué)習投擲實(shí)心球打下基礎。
3.情感目標：通過(guò)游戲，培養團隊合作精神，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，增強自尊和自信。
二、教學(xué)內容
投擲羽毛球
三、教學(xué)流程
進(jìn)行內容
備注
1.課堂常規，吸引學(xué)生注意力，準備上課。2′
2.以小組為單位，自由選擇游戲和活動(dòng)項目作為準備活動(dòng)（龍頭抓龍尾、你抓我救、大魚(yú)網(wǎng)、木頭人）。6′
3.集合講解A投是指投擲物從肩以上出手；B拋是從下向上在肩以下出手；C撇是指從側面與肩平行或肩部以下，平著(zhù)向前出手。2′
4.小組自由玩羽毛球，教師推薦幾種投的方法，各組進(jìn)行練習。8′
5.小組打靶投準練習、比賽，每隊給一個(gè)桶，各小組自由選擇距離，自行組織，依次向桶中投球，看誰(shuí)投中的次數多，左右手都試試看，也可以到其他組較量一下。4′
6.比遠：四列橫隊進(jìn)行，左右手各3次。5′
7.全體同學(xué)進(jìn)行羽毛球大戰，將班級同學(xué)分成兩半，在規定的時(shí)間內把自己場(chǎng)地內的球投向對方場(chǎng)地，時(shí)間到時(shí)場(chǎng)地內球多的隊為負隊。10′
，初二《投擲羽毛球》教學(xué)設計及教學(xué)計劃
8.師生共同總結如何才能把自己的最大潛能發(fā)揮出來(lái)，怎樣才能達到自己想要的目標，開(kāi)拓思維，聯(lián)系剛才的練習，大膽發(fā)言。2′
注意力集中練習“聽(tīng)口令，做動(dòng)作”，宣布本次課的目標與內容。
學(xué)生在組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習，培養學(xué)生的自主性和自學(xué)的能力，學(xué)會(huì )團結合作。
教師引導學(xué)生進(jìn)行思考，并推薦一些投擲的方法，啟發(fā)誘導學(xué)生發(fā)現新的問(wèn)題、方法，并予以肯定，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養學(xué)生對投擲的興趣。
自由投球，兩人對擲，三人互投。
各組按開(kāi)始集合隊形，依次進(jìn)行投準、投遠練習，全部投完了再一起撿球。
要求：球在手上停滯不能超過(guò)兩秒鐘，投擲時(shí)要在限制線(xiàn)的后方將球投出，哨響則所有的同學(xué)停止投擲。
充分發(fā)揮兩腿的蹬地力量，展胸、腰背發(fā)力，加快出手速度，全身協(xié)調用力。
四、場(chǎng)地器材
一塊籃球場(chǎng)、羽毛球若干、桶4個(gè)、黑板一塊
五、課后小記
我投擲我快樂(lè )（學(xué)生學(xué)案）
組長(cháng): 成員：
一、學(xué)習目標
1.充分利用羽毛球進(jìn)行投擲練習，發(fā)展上、下肢和腰背力量，使身體更健壯，更健康，更自信。
2.開(kāi)拓思維、邊活動(dòng)邊思考，自己摸索投擲的發(fā)力方法，最后積極發(fā)言把自己的成果說(shuō)出來(lái)。提高自己基本的活動(dòng)能力。
3.與同組成員密切配合，團結協(xié)作，遵守游戲規則，勇?tīng)幍谝粸樾〗M和班級爭光。
二、我們要進(jìn)行的`活動(dòng)
活動(dòng)一：在自己的場(chǎng)地內用各種方法投擲羽毛球
推薦內容：兩人一組互相對擲、接住
單人各種方向、手法投擲。
活動(dòng)二：比比看誰(shuí)投的準，每隊的同學(xué)依次將手中的球投向桶中，再撿回來(lái)，連續5次，看誰(shuí)投進(jìn)的最多，左手也試試看。
活動(dòng)三：看看誰(shuí)投的遠，另一只手也試試看，還是你第一名嗎？各小組的第一名代表小組出來(lái)比。
活動(dòng)四：兩個(gè)班級的同學(xué)分別在場(chǎng)的兩旁，人手一球，進(jìn)行羽毛球大戰，在1分鐘的時(shí)間內把本方場(chǎng)地內的球投向對方場(chǎng)地，時(shí)間到時(shí)場(chǎng)地內球多的隊為負隊，三局兩勝。
可選擇的游戲
一、龍頭抓龍尾
在半個(gè)籃球場(chǎng)地內，分成人數相等的兩隊，后面的同學(xué)抓緊前面同學(xué)的腰組成兩條龍。排頭的同學(xué)通過(guò)各種移動(dòng)方法去抓排尾的同學(xué)（也可以是另一只龍的尾），抓到了兩人互相交換角色。注：龍身不能斷了。
二、你抓我救
在半個(gè)籃球場(chǎng)地內，分成人數相等的兩隊，一方去抓另一方的同學(xué)，并把他關(guān)在三秒限制區內，同伴們可以用觸摸的方式解救被捕的人，當所有人被捕后就互相交換。
三、大魚(yú)網(wǎng)
在半個(gè)籃球場(chǎng)地內，開(kāi)始由一位同學(xué)進(jìn)行抓人，抓到一位時(shí)，兩人手拉手成“網(wǎng)”繼續抓。每抓到一人“網(wǎng)”增加一人，直到抓完所有的人，為游戲完成，再重新開(kāi)始。
四、木頭人
在半個(gè)籃球場(chǎng)地內，先選出一名同學(xué)出來(lái)作為追捕者，被追者可以通過(guò)各種方式躲閃或者喊“木頭人”并停止不動(dòng)，在這個(gè)狀態(tài)下同學(xué)不能追他，不動(dòng)的同學(xué)要有人觸摸他方能再次跑動(dòng)。躲閃不及被抓到的同學(xué)和追的同學(xué)角色互換。
點(diǎn)評：（投擲羽毛球──岑 義） 點(diǎn)評（林清港）
本課有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.通過(guò)四種投擲練習，緊緊突出投擲能力這一主題。
2.通過(guò)師生互動(dòng)、啟發(fā)、提問(wèn)、設疑，引導學(xué)生自主學(xué)習，相互探究投擲運動(dòng)。聯(lián)系生活，組織學(xué)生進(jìn)行投準比賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
3.通過(guò)小型比賽，達到情感交流，團隊合作的目標。
4.本課的主要特點(diǎn)是我投擲、我快樂(lè )；在快樂(lè )中學(xué)投擲，在投擲中長(cháng)知識。
羽毛球教學(xué)設計 篇6
教學(xué)內容：
一、投擲：投擲羽毛球——上下肢協(xié)調用力
二、游戲：
1、團體羽毛球比賽
課時(shí)：第4課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )利用下肢的蹬地動(dòng)作將球投擲出去
教學(xué)難點(diǎn)：運用上下肢的協(xié)調用力將球投擲出去
教學(xué)目標：
1、認知目標：學(xué)生了解投擲輕物的正確方法，體會(huì )快速揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)，明確投擲不僅僅是用手臂力量，更要全身協(xié)調用力。
2、技能目標：學(xué)生掌握肩上屈肘投擲動(dòng)作，掌握運用下肢蹬地動(dòng)作完成，發(fā)展學(xué)生上下肢力量和投擲能力。
3、情感目標：體驗運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，團結協(xié)作能在練習與游戲中與同伴友好合作。
教學(xué)環(huán)節
激發(fā)興趣
1．整隊，師生問(wèn)好。
2．宣布課的內容，講解注意事項。
3．帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng)。
打尾巴→熱身操
1．成四列橫隊站立，認真傾聽(tīng)，注意力集中。
2．積極參與，認真做活動(dòng)
1．隊伍整齊，精神飽滿(mǎn)，明確上課要求。
2．激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，充分伸展身體各關(guān)節，避免活動(dòng)時(shí)受傷。
一、復習投擲方法
1．引導學(xué)生回答如何才能將球擲的更遠，前幾次課我們已經(jīng)學(xué)習了如何投擲能將羽毛球擲的更遠，引導生回答，出手的角度既球運行的高度影響距離的遠度。
2．如果不用腿會(huì )出現怎樣的情況？提出投擲過(guò)程中上下肢協(xié)調性的重要作用。
1）組織學(xué)生投擲壘球練習（復習）
2）采用單膝跪地或蹲著(zhù)或直立投擲（2—4次）
3）站起來(lái)投擲（2—4次）
4）比較哪種方法擲的遠，為什么？請擲得好的學(xué)生展示，點(diǎn)評
3．全身協(xié)調用力進(jìn)行過(guò)關(guān)練習，提醒各關(guān)的位置，設置三關(guān)，拓展四到五關(guān)，自由發(fā)揮練習。自我檢驗學(xué)習成果
四人小組分散練習，檢驗學(xué)習成果。
二、游戲：
團體羽毛球比賽
1）規則：在規定時(shí)間內，雙方盡可能多的將自己場(chǎng)地區域內的球擲過(guò)網(wǎng)，游戲結束，以場(chǎng)地內留下羽毛球最少的組獲勝。
不許從網(wǎng)下將球扔過(guò)對方區域，否則，發(fā)現一次一個(gè)球給最后的成績(jì)加一個(gè)球。
2）組織比賽兩塊場(chǎng)地
3）強調游戲時(shí)注意安全，小心不要與別的'同學(xué)撞在一起
1．學(xué)生認真練習徒手投擲動(dòng)作
2．認真傾聽(tīng)教師的講解
3．學(xué)生相距15米，面對面，統一指揮進(jìn)行投擲羽毛球練習
4．比比看，看誰(shuí)能擲過(guò)第一條線(xiàn)、中間線(xiàn)（四人小組）
5．請擲得好的學(xué)生展示點(diǎn)評
6．四人小組分開(kāi)練習，可運用兩種方法對比展示或采用你認為可以投的更遠的方法進(jìn)行投擲，組內自測過(guò)關(guān)情況。
1、游戲：站位組織，依靠團體的力量贏(yíng)得比賽，三局兩勝
1．通過(guò)嘗試體驗、觀(guān)察比較，模仿練習，掌握正確的投擲方法。
2．通過(guò)小組合作練習。在互幫互學(xué)中進(jìn)一步提高對投擲正確動(dòng)作的認識，并能掌握動(dòng)作。
3．通過(guò)展示、交流 ，能看到自己的進(jìn)步，體驗成功的快樂(lè )。
羽毛球教學(xué)設計 篇7
教學(xué)內容：
一、正手發(fā)高遠球
1、降低難度的比賽
2、興趣游戲：運球接力賽
3、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。
4、培養學(xué)生交流合作的意識。
二、擊高球
1、模擬比賽
2、游戲：投擲輕物
4、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
5、培養學(xué)生競爭、合作的`意識。
三、擊高球
1、模擬比賽
2、游戲：投擲輕物
3、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
4、培養學(xué)生競爭、合作的意識。
四、分組比賽
1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
2、發(fā)展身體的協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。
3、培養學(xué)生競爭、合作的意識。
五、分組比賽
1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
2、發(fā)展身協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。
3、培養學(xué)生競爭、合作的意識。
單元目標
1、說(shuō)出羽毛球運動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱(chēng)。
2、初步掌握正手發(fā)高遠球、擊高球的動(dòng)作，并能運用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。
3、發(fā)展反應速度、靈敏和協(xié)調性。
4、培養學(xué)生競爭、合作的意識。
單元教學(xué)評價(jià)內容與方法評價(jià)內容：
1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調、柔韌等體能發(fā)展情況。
2、掌握正手發(fā)高遠球、擊高球動(dòng)作的能力。
3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對待集體的態(tài)度。
評價(jià)方法：
評語(yǔ)形式出現，教師除對學(xué)生做出準確、全面評價(jià)外，還要幫助學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)。
學(xué)法指導
1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對象來(lái)組織、引導學(xué)生練習。
2、運用不同的活動(dòng)形式、方式強化他們的學(xué)習。
3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項，如場(chǎng)地要平等。
4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。
羽毛球教學(xué)設計 篇8
一、課程介紹
羽毛球運動(dòng)屬技能主導類(lèi)隔網(wǎng)對抗性項目，以其娛樂(lè )性、簡(jiǎn)便性、鍛煉性等特點(diǎn)深受廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。參加羽毛球運動(dòng)可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性和靈敏性，有利于心肺等功能的.改善與提高，可培養學(xué)生頑強拼搏、沉著(zhù)果斷等良好品質(zhì)。
本課程主要教授羽毛球運動(dòng)的基本理論、基本技術(shù)與戰術(shù)、競賽規則及裁判法等資料，并結合羽毛球教學(xué)向學(xué)生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。
二、課程目標
第一學(xué)期
課時(shí)教學(xué)資料：
1，認識羽毛球運動(dòng)基本知識
2，羽毛球基本握拍法、認識羽毛球運動(dòng)
3，發(fā)球：發(fā)高遠球1
4，發(fā)球：發(fā)高遠球2
5，上手擊高遠球1
6，上手擊高遠球2
第二學(xué)期
課時(shí)教學(xué)資料
1，正手挑球
2，反手挑球
3，上手擊高遠球3
4，上手擊高遠球4
5，羽毛球的戰術(shù)：發(fā)球戰術(shù)
6，教學(xué)比賽
第三學(xué)期
課時(shí)教學(xué)資料
1，基本步法：正手側身并步后退
2，基本步法：跨步上網(wǎng)
3，正手側身并步后退步法結合上手擊高遠球
4，跨步上網(wǎng)步法結合正反手挑球
5，羽毛球戰術(shù)：攻后場(chǎng)戰術(shù)
6，教學(xué)比賽
第四學(xué)期
課時(shí)教學(xué)資料
國內外羽毛球的重大賽事介紹
正手放網(wǎng)
基本步法：兩側移動(dòng)步法1
基本步法：兩側移動(dòng)步伐2
羽毛球戰術(shù)：逼反手戰術(shù)
教學(xué)比賽
第五學(xué)期
課時(shí)教學(xué)資料
1、學(xué)習欣賞羽毛球比賽
2、反手放網(wǎng)
3、前交叉跨步上網(wǎng)步法
4、正手側身并步后退步法結合跨步上網(wǎng)步法
5、羽毛球戰術(shù)：拉吊結合戰術(shù)
6、教學(xué)比賽
1．培養初中學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學(xué)習中培養運動(dòng)興趣，養成運動(dòng)習慣，使學(xué)生基本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實(shí)的基礎。
2．幫忙學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰術(shù)、競賽規則與裁判法，學(xué)會(huì )必要的健身手段與方法，養成自覺(jué)健身習慣，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
3．透過(guò)羽毛球專(zhuān)項課培養學(xué)生頑強拼博，獨立思考潛力
4．提高學(xué)生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質(zhì)，培養勇于競爭、頑強拼搏的意志品質(zhì)，促進(jìn)身心協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。
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