《真正的英雄》優(yōu)秀教學(xué)設計
方案一
教學(xué)角度：通過(guò)聲請并茂的朗讀，使對課文的理解由感性上升到理性。
主要教學(xué)步驟：
1、教師激情導入，介紹“挑戰者號”失事的相關(guān)資料，營(yíng)造情景氛圍。
2、快速默讀課文，要求學(xué)生讀出層次，讀出重點(diǎn)，并畫(huà)出另自己最為感動(dòng)的語(yǔ)句。
3、課堂合作朗讀，在朗讀中穿插討論和點(diǎn)撥。
朗讀訓練實(shí)施過(guò)程：
1、自由朗讀全文，要求仔細揣摩作者在文中所表達的思想感情。
2、全班齊讀第一段，把握全篇主旨和感情基調。
3、學(xué)生自薦朗讀最受感動(dòng)的課文片斷，并說(shuō)明被感動(dòng)的原因，然后集體討論，教師點(diǎn)撥，另外指定再讀9或齊讀）。如此反復，力求突出要點(diǎn)，突破難點(diǎn)，如文中一些含義深邃的句子的理解。
4、多名學(xué)生輪讀課文，要求根據特定的情境場(chǎng)合對象，摹擬作者的口吻做“演說(shuō)”式的朗讀。
5、以一個(gè)中國初中生的.名義，對遇難的七名宇航員說(shuō)幾句心里話(huà)。
方案二
教學(xué)角度：通過(guò)多層次的寫(xiě)作活動(dòng)，帶動(dòng)對全篇課文的理解。
主要教學(xué)步驟：
1、朗讀課文，要求學(xué)生讀出文章所表達的思想感情。
2、瀏覽課文，要求學(xué)生畫(huà)出自己感動(dòng)的句子，想想課文動(dòng)人心魄的力量在哪。
3、根據課文內容進(jìn)行讀寫(xiě)活動(dòng)。
寫(xiě)讀訓練實(shí)施過(guò)程：
1、課堂討論，要求學(xué)生朗讀讓自己感動(dòng)的句子，并談?wù)勛约旱木唧w感受。
2、課堂讀寫(xiě)，分三個(gè)層次進(jìn)行：
A、同桌合作，給文中的精彩語(yǔ)句作評注；
B、小組合作，簡(jiǎn)要概述七名宇航員事跡的不同和相同之處；
C、以你個(gè)人名義，給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫(xiě)一封短信表達你的心聲。
3、學(xué)生按要求進(jìn)行寫(xiě)作活動(dòng)。
4、全班交流。
5、誦讀課文精彩片斷。
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