課文小豬畫(huà)畫(huà)教學(xué)設計范文

　　設計理念：

　　為學(xué)生創(chuàng )設良好的、輕松的課堂氛圍和采取多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生有自由的想像空間，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，自己嘗試，主動(dòng)參與，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和探究精神。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字，認識力字旁和字旁。會(huì )用馬上連忙立刻說(shuō)話(huà)。

　　2、正確、流利朗讀課文，了解課文內容。

　　3、教育學(xué)生不要盲目相信別人，做事要有主見(jiàn)，凡事都要三思而行。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、認字、寫(xiě)字，有感情朗讀課文。

　　2、了解故事懂得道理，并從中受到啟發(fā)。

　　難點(diǎn)：教育學(xué)生不要盲目相信別人，做事要有主見(jiàn)，凡事都要三思而行。

　　課型：新授課

　　方法：自主討論、小組合作、探究性學(xué)習。

　　教具：圖片、投影生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一激趣引入

　　1、同學(xué)們，喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？老師知道，小豬也很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)了一只可愛(ài)的小貓。但是，后來(lái)卻變成了一只大怪物，你們想知道為什么嗎？

　　2、板書(shū)課題，齊讀。

　　二、初讀課文，讀準字音

　　1、自由讀課文，要求：讀準字音，不會(huì )讀的字想辦法解決。

　　2、聽(tīng)課文錄音帶或老師范讀，邊聽(tīng)邊標出生字詞。

　　3、借助拼音自己讀，同桌互讀生字詞，看誰(shuí)讀得準。

　　4、小組合作讀，要求讀的.時(shí)候做到不加字，不漏字，讀后互評。

　　5、自由讀，標出課文一共有多少自然段。

　　6、指名分段讀課文，評讀。

　　7、檢查掌握生字新詞情況。

　　三、指導書(shū)寫(xiě)

　　1、識記生字時(shí)，你是怎樣記住這個(gè)字的？

　　2、觀(guān)察每個(gè)生字在田字格的位置。

　　3、老師范寫(xiě)。

　　4、學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)。

　　5、選評作業(yè)。

　　四、整體感知

　　1、自由讀課文，想想課文寫(xiě)了一件什么事。

　　2、提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)小豬為什么把貓畫(huà)成了一只大怪物。

　　3、帶著(zhù)問(wèn)題細讀課文。一邊讀一邊想。然后以小組為單位交流與討論。

　　五、同步練習

　　1、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　jǐcìyánɡjiǎohuàhuàhāhāxiào

　　()()()()

　　jiāfǎlìzhènɡshuōh(huán)uà

　�。ǎ�（）（）

　　2、給下面的字寫(xiě)出不同的讀音，再分別組詞。

　�。ǎ�（）

　　結漂

　�。ǎ�（）

　　六、布置作業(yè)

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、做課后練習第2題教師。

　　小結：同學(xué)們，這節課我們學(xué)習了本課的生字和詞語(yǔ)，初步了解了課文，從中知道小豬原來(lái)畫(huà)了一只可愛(ài)的小花貓�？珊髞�(lái)聽(tīng)了小松鼠等動(dòng)物的建議，卻使小花貓變成了一只怪物，下節課我們繼續學(xué)習課文。

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