《一舉兩得的手帕》教學(xué)設計模板

　　教學(xué)目標：

　　1、 根據錄音，能說(shuō)出錄音里講了一個(gè)什么故事。

　　2、 想象說(shuō)話(huà)：夫妻怎么商量提高賣(mài)手帕的銷(xiāo)量？

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 揭題：

　　一舉兩得什么意思？舉例說(shuō)明。

　　讀了課題你有什么疑問(wèn)？

　　二、 聽(tīng)錄音

　　1、錄音里講了一個(gè)什么故事？

　　指名回答。同桌互說(shuō)。

　　2、再聽(tīng)錄音，帶著(zhù)問(wèn)題思考：

　　1） 原來(lái)這對夫妻賣(mài)手帕生意好嗎？

　　2） 后來(lái)遇到了什么困難？

　　3） “看見(jiàn)小孩手里拿著(zhù)旅游地圖從小店門(mén)口走過(guò)，夫妻倆眼睛一亮，冒出了一個(gè)金點(diǎn)子”這時(shí)夫妻倆是怎么商量的？

　　4） 結果怎樣？

　　3、檢查交流

　　重點(diǎn)討論第三個(gè)問(wèn)題，想象說(shuō)話(huà)。

　　1、 把整個(gè)故事內容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、 你覺(jué)得他們的'主意好嗎？

　　3、 現在你明白了為什么稱(chēng)為“一舉兩得的手帕”了嗎？怎么一舉兩得？

　　三、 拓展

　　你還有什么好主意嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么收獲？

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