《文學(xué)的起源》教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1.了解文學(xué)、語(yǔ)言、文字產(chǎn)生的過(guò)程。
2.掌握三者產(chǎn)生的先后順序和文學(xué)概念。
【學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.了解文學(xué)、語(yǔ)言、文字產(chǎn)生的過(guò)程。
2、體會(huì )詩(shī)人的思想感情。
【教學(xué)準備】
多媒體課件、其他資料
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
板書(shū)；“文學(xué)、文字、語(yǔ)言”，讓學(xué)生猜猜這三種事物產(chǎn)生的先后順序。
2、新授
按正確的產(chǎn)生順序，以故事的'形式演繹出來(lái)，最后讓學(xué)生總結三者產(chǎn)生的正確順序。
1.首先講人與動(dòng)物的本質(zhì)區別
通過(guò)講述的故事，引導學(xué)生思考總結人與動(dòng)物的本質(zhì)區別是---制造工具并使用工具，這一過(guò)程又稱(chēng)為勞動(dòng)的過(guò)程，所以說(shuō)勞動(dòng)創(chuàng )造了人。
2.語(yǔ)言、文學(xué)如何產(chǎn)生
通過(guò)講故事讓學(xué)生了解。
3.文字的產(chǎn)生過(guò)程
把這些知識點(diǎn)用一個(gè)故事，固定的人物來(lái)講述，這樣聽(tīng)得輕松，更有趣味性，更容易理解知識點(diǎn)。
4.總結三者出現的先后順序
(1)語(yǔ)言 （2）文學(xué) （3）文字
5.由此引出我國最早的口頭文學(xué)作品--《彈歌》
斷竹、續竹、飛土、逐肉
�。�1）教師范讀，糾正讀音
�。�2）學(xué)生自讀，齊讀。
�。�3）講解詩(shī)歌，背誦。
6.總結文學(xué)概念---文學(xué)是用語(yǔ)言反映社會(huì )生活，表達作者思想感情的藝術(shù)。
7.總結回顧本節課所學(xué)的內容。
8.布置作業(yè)
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