人教版五年級上冊《大瀑布的葬禮》教學(xué)設計
教材分析：人教版五年制小學(xué)語(yǔ)文第八冊第十三課《大瀑布的葬禮》是一篇略讀課文，主要講述了巴西總統親自為一條曾經(jīng)是世界上流量最大、而今即將消失的塞特凱達斯大瀑布主持葬禮的故事，涉及到保護生態(tài)平衡，愛(ài)護我們生存的地球這一世界性的問(wèn)題，表達了作者對人類(lèi)環(huán)境的深深憂(yōu)慮。學(xué)習這篇課文，一是讓學(xué)生認識到環(huán)保問(wèn)題是世界人民共同關(guān)注的大問(wèn)題，人人應當樹(shù)立愛(ài)護我們的生存環(huán)境的意識；二是練習從課文的語(yǔ)言文字中體會(huì )作者表達的思想感情。
學(xué)情分析：對于四年級的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的閱讀、自學(xué)能力，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)以及我對新課程標準實(shí)施方案的解讀，在教學(xué)中我著(zhù)重引導學(xué)生自讀自悟，通過(guò)理解重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文的'主要內容。
教師活動(dòng)設計：引導學(xué)生抓中心、找重點(diǎn)、把握文章整體內容，通過(guò)分析詞句，領(lǐng)悟情感，深入理解中心，使學(xué)生受到思想教育。
學(xué)生活動(dòng)設計：自查有關(guān)的資料，預習課文，通過(guò)小組討論、感情朗讀、談感受等多種形式理解課文內容。
教學(xué)媒體設計：
學(xué)生：在因特網(wǎng)上搜集有關(guān)作者的相關(guān)資料。
教師：準備瀑布影視；搜集影視歌曲；準備配樂(lè )讀文音樂(lè )；制作幻燈片。
教學(xué)設想： 根據略讀課文的特點(diǎn)和本課的編輯意圖，以培養學(xué)生的閱讀能力，學(xué)習有創(chuàng )意的表情達意為重點(diǎn)，本人引導學(xué)生運用已學(xué)到的讀書(shū)方法，自主、合作學(xué)習，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解、體驗、有所感悟與思考。另外，在本課的教學(xué)設計中，也體現了突出重點(diǎn)，加強綜合這一教學(xué)理念，重視學(xué)生的自主讀書(shū)感悟過(guò)程，力求通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生閱讀感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。
教學(xué)要求：
根據以上教學(xué)方案的設計，我確定教學(xué)目標如下：
1、認識本課5個(gè)生字，了解新詞的意思。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文，了解塞特凱達斯瀑布消失的原因，受到環(huán)保教育。
4、學(xué)習作者是用優(yōu)美的語(yǔ)言文字表達思想感情的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：能找出迫使塞特凱達斯這一世界雄奇景觀(guān)逐漸消失的各種原因。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )巴西總統親自主持瀑布葬禮的深遠意義。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
1、今天老師給大家帶來(lái)了一段影視，請同學(xué)們觀(guān)看。（播放大瀑布影視。）
2、你有什么感受？
3、你還知道哪些瀑布或者你還知道哪些關(guān)于瀑布的知識？
發(fā)布信息（文字、圖片、電子文字）
看來(lái)同學(xué)們知道還真不少，現在請同學(xué)們隨同老師一起去參觀(guān)世界著(zhù)名的塞特凱達斯大瀑布。
二、學(xué)習課文。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習35自然段，感受大瀑布的雄偉奇觀(guān)。
1、自讀。塞特凱達斯給你留下了什么印象？（板）
2、小組學(xué)習，邊讀邊畫(huà)出最能表達大瀑布氣勢雄偉的詞句或你喜歡的詞句，并能說(shuō)出喜歡的原因。
3、全班匯報。
雄奇景觀(guān)數第一，滔滔不絕瀉千里。
飄飄灑灑薄霧起，震耳欲聾水聲晰。
世外桃源新空氣，流連忘返游人集。
4、指導朗讀。
師過(guò)渡： 雄偉壯觀(guān)的大瀑布讓我們神往，但在這里，我要沉痛地告訴大家，在1986年8月下旬，來(lái)自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專(zhuān)家教授，以及大批熱愛(ài)大自然的人匯集在塞特凱達斯大瀑布的腳下，為其舉行了莊重的葬禮。9月下旬，巴西總統菲格雷特也親自投身到這一行動(dòng)中，親自主持了這個(gè)為瀑布舉行的特別的葬禮。你想知道為什么嗎？請同學(xué)通讀課文，找到原因。
�。ǘ⿲W(xué)習第8自然段，感受大瀑布的衰敗。
1、以自己喜歡的方式讀文，找出你認為用得好的詞句。
2、匯報交流。
刻骨銘心大葬禮，凄涼水聲落一滴。
生命垂危失望去，惆悵滿(mǎn)懷游人離。
貪婪人類(lèi)榨干你，千古美麗成回憶！
3、指導朗讀。
師過(guò)渡：大瀑布從最初的雄偉到枯竭，是什么原因造成的呢？
�。ㄈ⿲W(xué)習第7自然段，理解大瀑布衰敗的原因。
1、速讀，找出大瀑布衰敗的原因。
2、和同桌之間說(shuō)說(shuō)根本原因。
3、喚醒了什么？
4、齊讀最后一自然段。
三、拓展學(xué)習。
1、同學(xué)們，魯迅曾說(shuō)過(guò)：所謂悲劇就是將有價(jià)值的東西毀滅給人看。大瀑布的枯竭確實(shí)是一個(gè)大悲劇。不僅僅是大瀑布的悲劇，其實(shí)在我們的生活中依然有很多讓我們痛心的事例：人類(lèi)的亂砍亂伐、土地的沙漠化、地球氣候的變暖等等等等。你還知道哪些事？
2、面對這些人類(lèi)的種種行為，我想你一定有很多想說(shuō)的話(huà)，很多想做的事。請你根據要求，選擇一種方式來(lái)表達你的心情。拓展學(xué)習（讀后感、倡議書(shū)、演講稿、廣告詞。）
四、總結。保護好生態(tài)環(huán)境，保護生態(tài)平衡已是迫在眉睫！讓我們不得不痛心地問(wèn)一聲：地球，你好嗎？（播放歌曲）讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，爭當地球小衛士！
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