三年級下冊珍珠泉教學(xué)設計范文
一、教學(xué)目標
1。感知課文大概脈絡(luò )，研讀課文2。3兩小節。
2。品讀課文2。3兩小節。
3。在品讀課文語(yǔ)言的同時(shí)，感受珍珠泉的內在美和外在美，從而體會(huì )作者愛(ài)家鄉的情懷。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、揭示課題導入：
1、請說(shuō)說(shuō)你印象中的泉水？（指名）板書(shū)：泉
2、課件出示：資料袋中的三大泉的圖片（配樂(lè )）
3、教師引言：今天老師要帶大家去珍珠泉走走�。ㄑa充課題：珍珠）
初讀課文。
1、自由讀課文，思考：為什么稱(chēng)珍珠泉？（指名猜測，由此引水泡。）
2、課文的哪小節寫(xiě)了水泡？
�。ǘ�、學(xué)習第三小節。
1、自由讀第三小節，把你認為最美的句子劃出來(lái)，讀一讀。
2、交流（指名暢談）。隨機出示講解以下句子：
�。�1）出示最有趣的水泡了。這個(gè)句子和圖片。
�、僬f(shuō)說(shuō)你認為這句話(huà)寫(xiě)的成功之處在哪？
�、诟鶕䦟W(xué)生回答板書(shū)：形狀色澤動(dòng)作聲音
飽滿(mǎn)晶亮冒一嘟嚕
�、壅n件隨機演示聲音，形狀，色澤，動(dòng)作的圖片，讓學(xué)生形象感受。
�、芡卣咕毩暎耗氵�想說(shuō)這是怎樣的.水泡？填空：（）的水泡
�、萃ㄟ^(guò)朗讀表示可愛(ài)的，喜歡的語(yǔ)氣。
�。�2）出示有時(shí)候多像一串彩色的珍珠��！
�、僮杂捎懈星榈睦首x，表達出美感。
�、谥该首x。評議。
�、劢夂Y（配合出示圖片），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這為什么用這個(gè)篩字。
�。�3）以上兩句為這小節的的重點(diǎn)句，其他句子如果學(xué)生有提出重點(diǎn)為朗讀�；蛘咚娜诵〗M討論。
3、朗讀第三小節。
�。ㄈ�、學(xué)習第二小節。
�。�1）引入：珍珠泉的水泡美（板畫(huà)水泡）那水有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生自由讀。
�。�2）根據學(xué)生回答板書(shū)：清深綠
�。�3）齊讀描寫(xiě)珍珠泉的水的特點(diǎn)的句子（帶圖片）
�。�4）練習說(shuō)話(huà)，出示句式：
水是那樣清，清得（）。
水是那樣綠，綠得（）。
水是那樣深，深得（）。
任選其中一句說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄋ模�、贊泉。
1、用自己的話(huà)來(lái)贊美珍珠泉。
2、根據學(xué)生問(wèn)答思考：珍珠泉到底在哪？
3、現場(chǎng)進(jìn)行GOOGLE進(jìn)行搜索（根據作者名：吳然）
4、另外補充吳然的兩件作品《一碗水》和《歌溪》。
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