《晏子使楚》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
1、訓練理解句子中含著(zhù)的意思。
2、了解晏子出使楚國,以超人的智慧和善辯的口才,挫敗楚國的三次侮辱,維護了齊國的尊嚴。
3、培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
教學(xué)過(guò)程
一、審題訓練明起因
1、今天我們繼續學(xué)習第十一課──晏子使楚。(齊讀課題)請同學(xué)們打開(kāi)課文,快速找出最能解釋課題的一句話(huà)。
(齊王派大夫晏子出使到楚國去。)
練說(shuō)什么是晏子使楚?
2、什么叫出使?(代表一個(gè)國家去外國執行外交任務(wù))那么這次晏子出使就代表著(zhù)──(生答:齊國)
3、請同學(xué)們邊讀第二自然段完成練習。(幻燈投影練習題)
、 因為楚王仗著(zhù)自己國勢強盛,所以____________。
、 如果楚王侮辱了晏子,就不僅___________,而且___________。
、 如果晏子挫敗了楚王,就不僅___________,而且___________。
4、交流:
、 因為楚王仗著(zhù)自己國勢強盛,所以(想趁機侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng))。
板書(shū):
想顯顯威風(fēng)
、 如果楚王侮辱了晏子,就不僅(是顯了楚國的威風(fēng)),而且(侮辱了齊國。)
、 如果晏子挫敗了楚王,就不僅(滅了楚國的.威風(fēng)),而且(維護了齊國的尊嚴)。
二、訓練理解句子含義知進(jìn)過(guò)
1、一個(gè)要侮辱晏子顯顯威風(fēng),一個(gè)要挫敗楚王,維護自己和齊國的尊嚴。(板書(shū):侮辱、挫敗)。兩人之間展開(kāi)了針?shù)h相對的較量,課文哪些自然段就是寫(xiě)他們較量的經(jīng)過(guò)?共有幾個(gè)小故事?
2、請同學(xué)們快速默讀3~5自燃段,用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱,維護齊國尊嚴三個(gè)重點(diǎn)句。
3、交流:(用幻燈出示三個(gè)重點(diǎn)句)
、 這是個(gè)狗洞,不是城門(mén),我要是訪(fǎng)問(wèn)狗國,當然在得鉆狗洞。
、 放問(wèn)上等的國家,就派上等人去;放問(wèn)下等國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來(lái)了。
、 齊國人在齊國能安居樂(lè )業(yè),一到楚國,就做起強盜來(lái),也許是兩國的水土不同吧。
4、明確學(xué)習任務(wù):
這節課我們就通過(guò)練習理解這三句話(huà)中含著(zhù)的意思,來(lái)讀懂這篇課文。
理解句子含義是本單元的訓練重點(diǎn),我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思,再聯(lián)系上下文理解句子含著(zhù)的意思。
5、下面我們先來(lái)理解第一名話(huà)的含義:
、 齊讀句子。
、 晏子為什么這么說(shuō)?(因為楚王關(guān)了城門(mén),叫他鉆洞。)
楚王為什么這么做?
(要侮辱晏子身材矮小。板書(shū):身材矮小)
那晏子這句話(huà)的含義是什么?你怎么理解?
、 請同學(xué)們完成課后習題,看看你的答案和老師板書(shū)的是否差不多。
板書(shū):
是個(gè)狗國
、 晏子真了不起,以牙還牙,勝了楚王,誰(shuí)能把晏子這話(huà)讀一讀。
有感情地練讀晏子所說(shuō)的話(huà)。
、 師引讀,生讀晏子的話(huà)。(師故意漏讀只好二字)
、 討論:
為什么只好二字不能漏?請在只好吩咐下這樣小黑點(diǎn),我們等會(huì )還要學(xué)習。
6、理解第二句話(huà)的含義:
、 請同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話(huà)含義的方法:
、 晏子為什么說(shuō)這話(huà)?
、 楚王這么說(shuō)是侮辱晏子什么?
、 晏子這句話(huà)的含義是什么?
、 理解第二句話(huà)的含義:
要求學(xué)生誰(shuí)想好了,就把含義寫(xiě)到黑板上。
、 評議:
句子含義誰(shuí)理解得好?請含義理解最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的?
生:難道齊國沒(méi)有人了嗎?
既然有這么多人,為什么打發(fā)你來(lái)呢?(不中用)
上等國──上等人
下等國──下等人是下等國
最不中用──最下等國
、 好,我們就選這位同學(xué)的意見(jiàn),請最好的那位同學(xué)板書(shū),其他同學(xué)完成課后練習。
生板書(shū):
不中用,是下等國
、 晏子真是好口才,以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王,請大家練讀第4自然段,等會(huì )請你把自己認為讀得最好的句子讀給大家聽(tīng)。(練讀──評議)
、 分角色朗讀。
、 請在楚王只好陪著(zhù)笑下面加上小黑點(diǎn),楚王是不想笑也得笑,笑得多么勉強,多么,多么無(wú)可奈何!真是偷雞不成反蝕把米,但楚王不肯善罷甘休,一計不成是又生又一計,第三次較量又開(kāi)始了。
7、理解第三句話(huà)的含義:
、 請同學(xué)們按上面的學(xué)習方法再理解晏子說(shuō)的第三句話(huà)的含義。
、 含義想好了,請自由地到黑板上來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。
、 評評誰(shuí)的含義寫(xiě)得正確,(請寫(xiě)得正確的同學(xué)說(shuō)理由)
若生第三句理解有困難,則輔助練習:
柑桔在淮南______,在淮北______,原因是______。齊國人在齊國______,在楚國______,原因是______。
、 誰(shuí)能上來(lái)正式板書(shū)句子含義?
、 這一回晏子又勝了,真是主人主人魔高一尺──道高一丈,我們一起來(lái)讀第5自然段(師適時(shí)點(diǎn)評)
、 這次楚王不再是陪著(zhù)笑,而是只好──賠不是了,什么是賠不是?(生在只好賠不是下加上小黑點(diǎn)。)
三、結果練習曉結果
1、從剛才我們加小黑點(diǎn)三處地方讀懂了什么?
(楚王對晏子越來(lái)越尊重和佩服。)
2、課文怎么寫(xiě)的?
板書(shū):
不敢不尊重
3、是啊,楚王是完全被晏子征服了,而且是心服口服,那晏子是憑什么征服這個(gè)老謀深算的楚王的?(過(guò)人智慧)
僅僅憑過(guò)人的智慧?(愛(ài)國心)
4、練習:
晏子以自己_____和_____,挫敗了楚王的三次侮辱,不但_____,而且_____。
5、課堂小結:
今天這節課同學(xué)們學(xué)得很好,既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力,也讀懂了課文,見(jiàn)識了一位才智過(guò)人,熱愛(ài)祖國的人才──晏子。真可謂:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍衛尊嚴。
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