《卡羅爾和她的小貓》公開(kāi)課教學(xué)設計范文

　　【學(xué)習目標】

　　1、會(huì )認15個(gè)生字。

　　2、學(xué)習默讀課文，體會(huì )卡羅爾對小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的.生活情趣。

　　3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。

　　【課前準備】

　　1、課件及生字卡片;

　　2、學(xué)生收集小貓的圖片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　1、師生自由暢談，并出示課件，可愛(ài)的小狗、小貓等圖片

　　2、通過(guò)一組活潑可愛(ài)、生動(dòng)逼真的動(dòng)物圖片，吸引學(xué)生去閱讀課文

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由朗讀課文，注意借助拼音讀準生字字音，并標出自然段。

　　2、教師檢查生字詞掌握情況，并根據情況及時(shí)正音。

　　檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況，為閱讀課文掃清文字的障礙。

　　三、默讀課文，了解內容

　　1、不出聲，不指讀，用眼看，用心悟，邊讀邊想。

　　2、學(xué)生默讀課文(第一次)，邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么?課文講了一個(gè)什么故事?

　　3、學(xué)生默讀課文(第二次)。

　�、拍男┑胤阶屇阌X(jué)得有趣，為什么?邊讀邊用―――畫(huà)下來(lái)。

　�、瓢炎约寒�(huà)下來(lái)的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會(huì )覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。

　　4、默讀課文最后三段(第三次)，想一想伯洛為什么沒(méi)有離開(kāi)?你從哪兒知道的?鼓勵學(xué)生談出自己的感受。

　　5、領(lǐng)悟文章內涵：如果我們關(guān)愛(ài)地球上的植物，植物就會(huì )給我們創(chuàng )造綠色的生命;如果我們關(guān)愛(ài)地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì )與我們和諧相處;如果我們真誠地關(guān)愛(ài)他人，別人就會(huì )真情地關(guān)愛(ài)我們。

　　6、小結默讀的方法。

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