六年級語(yǔ)文《新的跨越》的教學(xué)設計
學(xué)習目標：
借助練習表格，歸納主要內容，理解澳星發(fā)射成功的意義，交流報載消息。
借助練習表格，歸納主要內容，理解澳星發(fā)射成功的意義，交流報載消息。
教學(xué)準備：
投影片
小黑板
錄音機
教學(xué)過(guò)程：
1、復習，導入概括主要內容。
(1)看板書(shū)，述說(shuō)澳星發(fā)射的過(guò)程。
(2)這段話(huà)加上發(fā)射的具體日子和地點(diǎn)，就可以構成全文主要內容，試歸納。(多讓幾個(gè)學(xué)生發(fā)言，評價(jià)語(yǔ)言的正確、簡(jiǎn)潔程度。)
(3)讀第1自然段。課文主要內容的歸納和我們剛才的`歸納有哪些區別？(課文用一句話(huà)歸納，直奔結果，顯得簡(jiǎn)潔；我們的歸納，展示了發(fā)射的過(guò)程，歸納具體。)
小結：一句話(huà)的概括要求更高，是在具體概括的基礎上提煉產(chǎn)生的。所以首先要打好具體概括的基礎，要做到概括簡(jiǎn)潔，動(dòng)筆前想好要點(diǎn)；動(dòng)筆后修改，刪除可有可無(wú)的話(huà)。
2、完成作業(yè)本第6題。
(1)審題。明確字數要求：100字左右(不包括標點(diǎn))。
方法要求：借助板書(shū)，或作業(yè)本習題3。
(2)動(dòng)筆--交流。(敘說(shuō)用什么方法概括，評價(jià)。)
3、自由誦讀全文。聯(lián)系“長(cháng)征二號E”的特點(diǎn)，回答為什么說(shuō)澳星發(fā)射成功是中國航天技術(shù)“新的跨越”。
(1)思考--四人組議論。理清要點(diǎn)--交流。
要點(diǎn)：①我國自行研制；②火箭威武，運載力大，準確無(wú)誤，安全可靠；③外國人發(fā)射衛星要用我國的火箭運送，說(shuō)明中國的航天技術(shù)達到世界先進(jìn)水平。
(2)“標志”是什么意思？(標識，記號。)
澳星的發(fā)射成功，標志著(zhù)什么？根據你的理解說(shuō)一句話(huà)，用上‘’標志‘’這個(gè)詞。(展開(kāi)說(shuō)，如......標志著(zhù)中國的航天技術(shù)得到世界公認。)
4、交流讀報信息。
(1)明確說(shuō)話(huà)的要求：不看材料，不背誦，先概括消息主要內容，再說(shuō)報道的主要過(guò)程和結果。
(2)記憶方法：記住要點(diǎn)，即記住主要內容，記住主要內容也就記住事情過(guò)程。
(3)準備--典型引路。(評價(jià)。)
(4)四人小組討論--課堂交流。
小結：鼓勵平時(shí)多讀報，關(guān)心國家大事，拓展知識，提高閱讀能力。
5、作業(yè)。作業(yè)本第5題、第7題。
【六年級語(yǔ)文《新的跨越》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《新的跨越》的教學(xué)設計10-16
課文《新的跨越》教學(xué)設計范文07-04
浙教版語(yǔ)文六年級《新的跨越》教學(xué)反思07-24
新的跨越教案08-24
跨越新紀錄教學(xué)設計08-25