《校園的綠化面積》教學(xué)設計

　　教學(xué)內容：蘇教版國標本第九冊校園的綠化面積

　　教學(xué)目標：

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、小小設計師

　　1.課前準備的圖形，進(jìn)行拼圖的操作活動(dòng)，設計學(xué)校草坪。（各種圖形的面積是已知的）

　　2.草坪設計圖展示

　　3. 看一看所拼的各種圖形，它們有沒(méi)有共同的特點(diǎn)呢？

　　4.引出課題

　　二、學(xué)習方法，想想算算

　　1.出示題目

　　學(xué)校準備建一塊這樣的草坪（如下圖），你能算出它的`面積嗎？

　　小組討論：（1）這個(gè)的草坪可看作是哪些圖形組合成的。

　�。�2）計算面積

　　小組匯報各種不同的計算方法。

　　歸納計算方法（1）分割成幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)小圖形 求的是圖形的面積和

　�。�2）補成一個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形 求的是圖形的面積差

　　2.練一練

　　校園里還有兩塊花圃（如下圖），你能計算出它們的面積各是多少？

　　三、實(shí)踐方法，量量算算

　　1.明確任務(wù)：在校園里找出一塊合適的草坪或花圃，先估計它們的面積大約是多少，再測量計算面積所需要的數據，算出結果。

　　2.做好準備

　�。�1）學(xué)生分組活動(dòng)，明確分工

　�。�2）選擇好地塊

　�。�3）選擇好合適的測量工具

　　3.活動(dòng)

　�。�1）具體指導圖形高的測量

　�。�2）適當的取近似數

　　4.計算

　　四、運用方法，畫(huà)畫(huà)算算

　　學(xué)校準備新建一個(gè)花圃，你能先在下面的方格紙上畫(huà)出花圃的形狀，再算出它的面積嗎？

　　五、全課總結

　　談?wù)勀愕氖斋@和體會(huì )

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