面積和面積單位教學(xué)設計
教學(xué)內容：教材第85——88頁(yè)面積和面積單位、練一練練習十七第1——4題。
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生知道面積的含義，周長(cháng)和面積的不同點(diǎn)，認識常用的面積單位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察、分析、歸納、概括等能力。
教具：相架一個(gè)，媒體軟件一套，1平方厘米、1平方分米各一個(gè)，地上1平方米一個(gè)
學(xué)具：1平方厘米、1平方分米各一個(gè)，自備長(cháng)方形、正方形各一個(gè)。
一、情境引入
1、出示相架，復習周長(cháng)的含義。
2、給這個(gè)鏡框配一塊玻璃，要求玻璃的什么？（大小或面積）
3、電腦出示課題：面積和面積單位。
二、認識面積含義
1、認識物體。
2、認識物體的表面，比較表面的大小。學(xué)生看一看、摸一摸數學(xué)課本的封面和文具盒蓋的.面，比一比哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小。師說(shuō)明：物體的面是有大有小的。
3、電腦出示：物體表面的大小叫做它的面積。
4、電腦出示：圍成的平面圖形。比一比，它們有大小嗎？學(xué)生涂色，比大小。
5、電腦出示：圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。
6、歸納面積的含義。說(shuō)說(shuō)其中最關(guān)鍵的幾個(gè)詞。
摸一摸練習簿、課桌面、凳子面，比一比哪個(gè)面積最大，哪個(gè)最小。
三、聯(lián)系實(shí)際，認識面積單位
1、比一比長(cháng)方形和正方形的大�。ㄖ丿B法）
2、當直接比較有困難時(shí)用什么方法來(lái)比較？電腦出示：劃分方格。
3、電腦出示：統一方格的大小。師說(shuō)明：統一的方格的大小就是國際統一的面積單位。板書(shū)：面積單位。
4、聯(lián)系實(shí)際，認識面積單位。
電腦出示：1平方厘米、1平方分米、1平方米。
與實(shí)物聯(lián)系：學(xué)生取出1平方厘米與1平方分米的小正方形，與身體的某一部位比一比，同你的哪個(gè)部位大小差不多。
學(xué)生站一站，看一看1平方米有多大。
師一邊板書(shū)一邊說(shuō)明：1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面積單位，可以用來(lái)度量物體的面積。
四、鞏固
1、第88頁(yè)第2、3題，（師說(shuō)明：擺了幾個(gè)1平方厘米，面積就是幾平方厘米。）
2、第90頁(yè)第2題
3、開(kāi)放題。電腦出示：請你露一手，在下面的方格紙上，你能利用這些方格畫(huà)出幾個(gè)面積相等的圖形嗎？
五、小結
今天我們認識了什么？什么是面積？你能說(shuō)一說(shuō)1平方厘米大約有多大嗎？1平方分米呢？1平方米呢？
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