三年級科學(xué)教學(xué)設計《蠶寶寶變了新模樣》
教學(xué)目標:
1.蠶蛹是蠶的一身中又一種生命形態(tài)及其特點(diǎn)。
2.了解蠶繭是蠶一生變化過(guò)程中的必然產(chǎn)物。
3.培養學(xué)生對蠶繭的觀(guān)察能力，在觀(guān)察活動(dòng)中能夠自己 動(dòng)手抽絲。
重點(diǎn):
對蠶蛹的觀(guān)察和描述
難點(diǎn):
指導學(xué)生如何抽絲
教學(xué)準備:
學(xué)生：蠶繭 、小剪刀、手電筒、竹簽
教師： 熱水、小碗
教學(xué)思路:
通過(guò)對上一節課所學(xué)知識的復習使學(xué)生對蠶的前一段時(shí)間的生長(cháng)過(guò)程，有更深刻的 印象，自然的過(guò)到本節 所學(xué)的內容——蠶寶寶變了新模樣。
在學(xué)習新知的時(shí)候，圍繞著(zhù)兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)圍繞著(zhù)“蠶寶寶變成了什么樣”進(jìn)行。在活動(dòng)之前首先讓學(xué)生想象一下，蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會(huì )變成什么樣，學(xué)生可以展開(kāi)合理的想象，各抒己見(jiàn)，然后通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現蠶寶寶變成了蠶蛹，再組織學(xué)生對蠶蛹進(jìn)行細致的觀(guān)察，在觀(guān)察的過(guò)程中應注意兩個(gè)問(wèn)題``一是在學(xué)生觀(guān)察蠶蛹的變化的過(guò)程，注意蠶寶寶和蠶蛹的比較，發(fā)現蠶蛹的身體特點(diǎn)。另一個(gè)問(wèn)題是蠶變成蛹以后，還會(huì )不會(huì )變成其他形狀做出猜測。同時(shí)鼓勵學(xué)生積極去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
當學(xué)生對蠶蛹有了一定的了解以后，接下來(lái)進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)對“蠶繭的觀(guān)察”。在這一活動(dòng)中，我打算分兩步進(jìn)行，第一步是對蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀(guān)察，充分發(fā)揮學(xué)生的探究積極性，第二步指導學(xué)生拉蠶絲活動(dòng)。這一活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一定難度，老師應對拉絲方法做適當指導。在兩個(gè)活動(dòng)完成以后，再對所學(xué)知識做以適當拓展。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)步驟
一、導入新課
�。�7分鐘）
1． 上節我們學(xué)習了“可愛(ài)的蠶寶寶”知道蠶前一階段的生長(cháng)過(guò)程。哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下？
2． 當蠶寶寶住進(jìn)自己的 新房以后，猜測一下蠶寶寶的形狀仍是原來(lái)的樣子還是發(fā)生了變化。
3． 既然大家的猜測不一樣，那么我們就想辦法來(lái)看一看到底蠶寶寶變成什么樣。
4． 請大家用剪刀把蠶繭剪開(kāi)進(jìn)行觀(guān)察。
5． 蠶寶寶變樣了沒(méi)有
6． 板書(shū)課題
1．學(xué)生思考回答
�。�1-2名學(xué)生）（2分鐘）
2．學(xué)生討論回答（2分鐘）
3．學(xué)生想辦法。討論并回答（2分鐘）
4．學(xué)生用剪刀剪開(kāi)蠶繭觀(guān)察（1分鐘）
6．學(xué)生回答（1分鐘）
二、觀(guān)察蠶蛹
�。�18分鐘）
既然蠶寶寶住在自己的.房子里變成了蛹。那請大家想一想這一節課重點(diǎn)研究了什么？板書(shū)蠶繭
請大家把自己的蠶蛹放在比較安全的位置進(jìn)行觀(guān)察，討論，小組長(cháng)做好討論記載準備發(fā)言。
教師來(lái)回巡視做適當指導。
教師指導小組交流匯報。
教師對學(xué)生的匯報預以評定。
請大家想一想蠶蛹和寶寶有哪些相同或不同之處。
請大家再觀(guān)察一下蠶繭里面還有什么東西？
蠶變成蛹以后是否還會(huì )變成其他的形狀呢？
教師小結。（是否變成其他形狀是我們下一節要研究的內容。）
請大家畫(huà)一個(gè)蠶蛹。
1．生答：（1分鐘）
2．以小組為單位進(jìn)行觀(guān)察、討論，小組長(cháng)記載。（6分鐘）
3．學(xué)生匯報，并把蠶蛹放在實(shí)物投影上予以說(shuō)明。（5分鐘）
4．學(xué)生思考回答（3分鐘）
5．學(xué)生觀(guān)察回答 （1分鐘）
6．學(xué)生思考后回答（1分鐘）
�。�1分鐘）
三、觀(guān)察蠶繭
�。�12分鐘）
1． 剛才我們對蠶蛹進(jìn)行了較全面的研究，有了一定的了解。對于蠶寶寶的房子我們還研究不夠，下面我們就來(lái)研究一下蠶寶寶的房子——蠶繭。（板書(shū)）
2． 請同學(xué)們把一個(gè)完好的蠶繭放在桌子上進(jìn)行觀(guān)察。
3．教師指導學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的觀(guān)察，并要求匯報。（教師適當點(diǎn)撥應用眼手耳對于蠶繭的長(cháng)度可以用尺子量一下。）
4．蠶繭有什么作用呢？
5．請大家選一個(gè)蠶繭試把蠶絲抽下來(lái)。大家想容易嗎？
6．請大家想辦法怎樣使蠶繭變得容易抽絲？
7．指導學(xué)生抽絲。
�。c(diǎn)明蠶絲是極細的纖維容易斷，請大家小心地繞在木板上�？凑l(shuí)的斷頭少。）
1．學(xué)生觀(guān)察蠶繭。（注意應用各種器官）（3分鐘）
2．學(xué)生交流回答 （2分鐘）
3．思考回答 （1分鐘）
4．生答
5．學(xué)生討論回答，教師適當指導。（3分鐘）
6．學(xué)生在教師的指導下抽絲 （3分鐘）
四、拓展延伸（3分鐘）
1． 引導學(xué)生進(jìn)行歸納總結本節所學(xué)內容。
2． 討論蠶絲制品為什么受到人們的喜愛(ài)？
1． 學(xué)生歸納。
2． 學(xué)生討論。（如有時(shí)間請學(xué)生回答，如沒(méi)有時(shí)間做為課外討論）
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