公開(kāi)課《學(xué)會(huì )合作》的教學(xué)設計

　　教學(xué)要求

　　1、學(xué)會(huì )本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能根據題目給課文分段，概括段落大意。

　　3、理解課文內容，了解合作的原因和怎樣合作，激勵學(xué)生要在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )合作。

　　4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、播放《眾人劃槳開(kāi)大船》，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　二、檢查課文學(xué)習情況。

　　1、 出示生字詞，指名認讀。

　　2、 指導生字書(shū)寫(xiě)。

　　3、 根據意思說(shuō)詞語(yǔ)。

　　4、 指名分節朗讀課文。

　　5、 出示相關(guān)句子，引導填空，進(jìn)一步熟悉課文。

　　三、理清文章層次。

　　1、 讀讀課題，說(shuō)說(shuō)課文是圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的？你能說(shuō)說(shuō)作者會(huì )講些什么嗎？

　　2、 討論：

　　為什么要合作（1——3）

　　怎樣才能“卓有成效”地合作（4——6）

　　呼吁學(xué)會(huì )合作（7）

　　四、布置作業(yè)：完成習字冊

　　第二課時(shí)

　　一、復習：課文講了哪些內容？

　　二、理解如何合作

　　1、課文重點(diǎn)講了什么？如何寫(xiě)怎樣合作寫(xiě)得讓人信服的？具體事例和觀(guān)點(diǎn)之間是如何連接的？

　　2、討論交流

　　三、交流合作的名言與成語(yǔ)。

　　四、閱讀兩個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　天鵝、梭魚(yú)和大蝦

　　有一次，天鵝、梭魚(yú)和大蝦，它們在一起承擔運送一車(chē)行李。它們 三個(gè)一起套上大車(chē)，拚命地拉。

　　它們用盡了力氣，但是大車(chē)還是留在原地，絲毫不動(dòng)。對它們來(lái)說(shuō)，行李根本不重，可 是天鵝一個(gè)勁兒要飛上云霄，大蝦使勁往后退，梭魚(yú)一心要向水里鉆，——它們當中究竟誰(shuí) 對誰(shuí)不對，這用不到我們來(lái)評說(shuō)，不過(guò)這輛車(chē)直到現在還留在原地。

　　天堂與地獄

　　有這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)教士天堂與地獄的區別，教士把他領(lǐng)進(jìn)一間房子，只見(jiàn)一群人圍坐在一口打過(guò)旁，每人拿一把湯勺，可勺柄太長(cháng)，盛起湯也送不到嘴里，一個(gè)個(gè)眼睜睜地看著(zhù)鍋里的美味餓肚子。教士又把他領(lǐng)進(jìn)另一間屋子，同樣的鍋，人們拿著(zhù)同樣的湯勺卻吃得津津有味。原來(lái)他們是在用長(cháng)長(cháng)的湯勺相互喂著(zhù)吃。教士說(shuō)：“剛才那里是地獄，這里是天堂�！�

　　五、暢所欲言

　　有人說(shuō)，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，不需要合作；也有人認為現代社會(huì )需要競爭，但更需要合作。你是如何認為的？請用具體的事例來(lái)加以證明你的觀(guān)點(diǎn)。

　　六、體會(huì )標點(diǎn)用法

　　今天，我想跟大家談一談“合作”的'話(huà)題。

　　你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……

　　這位外國專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�！�

　　七、體會(huì )第二自然段的表達方法：

　　1、出示

　　2、討論

　　先擺出自己的觀(guān)點(diǎn)，然后用排比的句式舉例證明自己的觀(guān)點(diǎn)，最后用上“總之”陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　八、體會(huì )文中的修辭手法

　　你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……

　　是什么力量使上百位樂(lè )師，數十種不同的樂(lè )器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

　　一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。

　　九、作業(yè)：完成補充習題。