《回顧拓展六》的教學(xué)設計
設計理念：
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累的內容旨在讓學(xué)生積累語(yǔ)言材料，豐富學(xué)生的語(yǔ)言?xún)�。因此教學(xué)中讓學(xué)生及時(shí)的書(shū)寫(xiě)，在弄懂句子意思的前提下背誦。為學(xué)生習作和今后的語(yǔ)文學(xué)習打下堅實(shí)的語(yǔ)文基礎。交流平臺在學(xué)生讀懂課文內容的基礎上，體會(huì )作者怎樣通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現父母之愛(ài)的`，在學(xué)生感悟書(shū)中范例的基礎上，進(jìn)行進(jìn)一步的拓展遷移，找一找自己習作和課外書(shū)中類(lèi)似的描寫(xiě)，使學(xué)生更好地完成本單元的訓練重點(diǎn)，完成第三學(xué)段初步領(lǐng)悟作者的表達方式這一學(xué)段目標。課外書(shū)屋通過(guò)讓學(xué)生了解漫畫(huà)大意、運用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)內容、拓展閱讀課外漫畫(huà)，既培養了學(xué)生語(yǔ)言概括能力和表達能力也擴展了學(xué)生的課外閱讀面。
教學(xué)目標：
1．交流描寫(xiě)課文中人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句以及這些語(yǔ)句的好處，發(fā)現描寫(xiě)人物的方法。
2．熟讀并背誦名言，養成積累的習慣。
3．讀懂漫畫(huà)內容，了解漫畫(huà)集《父與子》。
教學(xué)重點(diǎn)：
交流描寫(xiě)課文中人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句以及這些語(yǔ)句的好處，發(fā)現描寫(xiě)人物的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀懂漫畫(huà)內容，并試著(zhù)講一講。
教學(xué)準備：
1．準備自己的習作本或讀過(guò)的課外書(shū)。
2．了解“日積月累”中全詩(shī)的內容。
3、準備自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
1、 抄寫(xiě)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)，并練習用其中自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一句或幾句話(huà)。
2、 讀一讀“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，并練習用自己熟悉的詞語(yǔ)口頭說(shuō)一句話(huà)或幾句完整話(huà)。
交流平臺
1、談話(huà)導入：在本組課文的學(xué)習中，作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)表現了父母之愛(ài)，表達了自己的思想感情。
2、朗讀體會(huì )。朗讀范例中的描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，引導學(xué)生體會(huì )這些語(yǔ)句好在哪里。
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