《回顧拓展六》教學(xué)設計
《回顧拓展六》教學(xué)設計
【教材分析】
本組“回顧拓展”安排了三項內容。交流平臺是回顧本組課文中關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，并體會(huì )它好在哪里。日積月累安排了關(guān)于誠信、孝敬和立志的名言警句。課外書(shū)屋安排了學(xué)生非常喜愛(ài)的漫畫(huà)作品《父與子》。漫畫(huà)講的是媽媽讓爸爸叫書(shū)迷?xún)鹤映燥�，兒子到了餐桌旁，爸爸卻被書(shū)迷住了，媽媽兒子只得讓兒子去叫爸爸。
【設計理念】
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累的內容旨在讓學(xué)生積累語(yǔ)言材料，豐富學(xué)生的語(yǔ)言?xún)�。因此教學(xué)中讓學(xué)生及時(shí)的書(shū)寫(xiě)，在弄懂句子意思的前提下背誦。為學(xué)生習作和今后的語(yǔ)文學(xué)習打下堅實(shí)的語(yǔ)文基礎。交流平臺在學(xué)生讀懂課文內容的基礎上，體會(huì )作者怎樣通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)表現父母之愛(ài)的，在學(xué)生感悟書(shū)中范例的基礎上，進(jìn)行進(jìn)一步的拓展遷移，找一找自己習作和課外書(shū)中類(lèi)似的描寫(xiě)，使學(xué)生更好地完成本單元的訓練重點(diǎn)，完成第三學(xué)段初步領(lǐng)悟作者的表達方式這一學(xué)段目標。課外書(shū)屋通過(guò)讓學(xué)生了解漫畫(huà)大意、運用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)內容、拓展閱讀課外漫畫(huà)，既培養了學(xué)生語(yǔ)言概括能力和表達能力也擴展了學(xué)生的課外閱讀面。
【教學(xué)目標】
�。�、交流描寫(xiě)課文中人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句以及這些語(yǔ)句的好處，發(fā)現描寫(xiě)人物的方法。
�。�、熟讀并背誦名言，養成積累的習慣。
�。�、讀懂漫畫(huà)內容，了解漫畫(huà)集《父與子》。
【教學(xué)重點(diǎn)】
交流描寫(xiě)課文中人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句以及這些語(yǔ)句的好處，發(fā)現描寫(xiě)人物的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂漫畫(huà)內容，并試著(zhù)講一講。
【教學(xué)準備】
�。�、準備自己的習作本或讀過(guò)的課外書(shū)。
�。�、了解“日積月累”中全詩(shī)的內容。
�。�、準備自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
�。�、抄寫(xiě)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)，并練習用其中自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一句或幾句話(huà)。
�。�、讀一讀“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，并練習用自己熟悉的詞語(yǔ)口頭說(shuō)一句話(huà)或幾句完整話(huà)。
二、交流平臺
�。�、談話(huà)導入：
在本組課文的學(xué)習中，作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)表現了父母之愛(ài)，表達了自己的思想感情。
�。�、朗讀體會(huì )：
朗讀范例中的描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，引導學(xué)生體會(huì )這些語(yǔ)句好在哪里。
�。�、拓展練習：
在自己習作或課外書(shū)中找一找類(lèi)似的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)這些句子好在哪里和同學(xué)交流。
第二課時(shí)
一、日積月累
�。�、學(xué)生借助工具書(shū)讀一讀書(shū)中的名言和警句。想一想這些句子的意思和小組同學(xué)交流，提出自己不懂的問(wèn)題。
�。�、全班交流詩(shī)句的意思，教師適當講解：
詩(shī)句解釋如下：
兄弟敦和睦，朋友篤信誠：敦：忠厚；篤：忠實(shí)。意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。
孝在于質(zhì)實(shí)，而不在于飾貌：意思是孝敬父母在于內心充滿(mǎn)敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節上做得十分周全。
愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人：意思是要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有的父母，不敢對于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有的父母，不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。
澹泊以明志，寧靜以致遠：澹泊：同“淡泊”，清靜寡欲。意思是不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達到遠大目標。
�。�、練習背誦。
�。�、拓展：
把自己會(huì )背的富有哲理的名言警句和同學(xué)交流。
二、課外書(shū)屋
�。�、自己看漫畫(huà)，并弄明白漫畫(huà)的大意。
�。�、和小組同學(xué)交流漫畫(huà)的大意。
�。�、全班同學(xué)交流漫畫(huà)的大意，注意說(shuō)好人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)。
�。�、拓展：
向同學(xué)介紹自己喜歡的漫畫(huà)，并講一講漫畫(huà)的內容。
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