人音版一年級下冊《長(cháng)鼻子》音樂(lè )教學(xué)設計
一、教學(xué)內容：
1、 聆聽(tīng)《小象》
2、 聆聽(tīng)《大象》
3、 扮演《小象》
4、 扮演《兩只小象》
二、教學(xué)總目標：
1、 通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演，感受表示大象的音樂(lè )，從而懂得保護動(dòng)物。
2、 能夠用有感情的聲音表示歌曲。
3、 能夠準確地拍擊二、三聲部的節奏，培養合作意識。
三、教材分析：
1. 管弦樂(lè )《小象》
《小象》是美國亨利·曼仙尼樂(lè )隊演奏的爵士風(fēng)格的樂(lè )曲。樂(lè )曲輕松活潑，形象地表示了小象們玩耍嬉戲的情景。
2. 管弦樂(lè )《大象》
《大象》是法國作曲家圣-桑所作的管弦樂(lè )組曲《動(dòng)物狂歡節》中的第五首。這是一部形象生動(dòng)、充溢幽默諧趣的管弦樂(lè )組曲。
3. 歌曲《小象》?
《小象》是一首日本兒童歌曲。采用由一個(gè)問(wèn)答句構成的一段體結構。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美，節奏配合歌詞的語(yǔ)氣重音，詞曲結合緊密，唱起來(lái)流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個(gè)小動(dòng)物之間的友好交談，一問(wèn)一答之間流露了小象以長(cháng)得酷似自身的媽媽而引為自豪，歌唱了小象愛(ài)媽媽的真摯情感。
4． 歌曲《兩只小象》
《兩只小象》是一首三拍子的創(chuàng )作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài)，生動(dòng)而形象。歌詞用兒童的語(yǔ)言描述了一對好朋友用長(cháng)鼻子互相問(wèn)好，一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學(xué)們要團結友愛(ài)，做講文明懂禮貌的好小朋友。
四、學(xué)情分析
本課的內容是長(cháng)鼻子，講的是大象的內容，同學(xué)們都很喜歡大象，所以學(xué)起這一課的內容積極性會(huì )非常的高，學(xué)習興趣會(huì )非常的濃。本節課的內容要讓同學(xué)感受三拍子的節奏，要讓同學(xué)通過(guò)拍打，演唱，扮演等形式表示出來(lái)。
五、課時(shí)布置：
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
1、 欣賞樂(lè )曲《小象》
2、 學(xué)唱歌曲《小象》
3、 扮演歌曲《小象》
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)欣賞樂(lè )曲《小象》，引導同學(xué)認真仔細地聆聽(tīng)音樂(lè )，能準確地選擇樂(lè )曲所表達的情緒。
2、 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲《小象》，要求同學(xué)用柔和、親切的聲音演唱歌曲。編創(chuàng )動(dòng)作，以表達對小動(dòng)物的'保護之情。
教學(xué)準備：
錄音機，投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規練習
1． 隨樂(lè )曲（自選樂(lè )曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng )，有較規范動(dòng)作要求。主要引導同學(xué)跟隨音樂(lè )節拍或節奏）。
2． 復習前課內容：扮演和唱。
3． 進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習。
二、新課學(xué)習：
1． 聽(tīng)歌曲錄音《小象》（規范要求同學(xué)們聆聽(tīng)時(shí)能發(fā)明性地運用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。）
1） 談?wù)劇跋蟆钡挠嘘P(guān)知識；
2） 完整地聆聽(tīng)全曲，要求聽(tīng)出歌曲所唱內容，并能從“歡快”與“優(yōu)美抒情”中選擇出樂(lè )曲的情緒�；卮鹦∠蠼辛藥状�？
3） 復聽(tīng)時(shí)可自編動(dòng)作扮演。
2． 聽(tīng)歌曲錄音《小象》；第二遍教師范唱，引導同學(xué)邊拍邊按圖示劃旋律線(xiàn)，體會(huì )旋律的起伏。
3． 歌詞學(xué)習：提示式學(xué)習歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。.
4． 歌曲學(xué)習：要求同學(xué)模唱學(xué)習歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。
5． 通過(guò)自編游戲扮演歌曲《小象》要求自創(chuàng )動(dòng)作（引導同學(xué)用打擊樂(lè )器為同學(xué)作伴奏），從同學(xué)的自創(chuàng )運用中選編成游戲進(jìn)行扮演。
三、小結：鼓勵與褒揚，指出缺乏之處。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1、 欣賞樂(lè )曲《大象》
2、 學(xué)唱歌曲《兩只小象》
3、 扮演歌曲《兩只小象》
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)欣賞樂(lè )曲《大象》，感受音樂(lè )的表示與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。
2、 聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》，通過(guò)教師范唱感染同學(xué)情緒，激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愿望。引導同學(xué)有感情地演唱歌曲。
3、 通過(guò)創(chuàng )編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習以動(dòng)作來(lái)表示體驗自身的情感，引導同學(xué)參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)準備：
錄音機，投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規練習
1． 隨樂(lè )曲（自選樂(lè )曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng )，有較規范動(dòng)作要求。主要引導同學(xué)跟隨音樂(lè )節拍或節奏）。
2． 復習前課內容：扮演和唱。
3． 進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部練習。
二、新課學(xué)習：
1． 欣賞樂(lè )曲《大象》（提示同學(xué)大象的音樂(lè )應該是：緩慢繁重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢繁重的？）
1） 初聽(tīng)，（完整聽(tīng)全曲）。
2） 談?wù)勊?tīng)內容；并討論大象有些什么習性、怎樣走路、與小象有什么區別等）
3） 復聽(tīng)：自由活動(dòng)：《大象》樂(lè )曲，引導同學(xué)自由地進(jìn)行編創(chuàng )活動(dòng)，以走路、甩鼻等動(dòng)作為主；
2． 歌曲學(xué)習：（出示投影片）（由樂(lè )曲《小象》入歌曲《兩只小象》）
1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。
2） 同學(xué)模唱學(xué)習歌曲。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感）
3） 通過(guò)分句唱熟練歌曲的演唱。
3． 通過(guò)自編游戲扮演歌曲《小象》要求自創(chuàng )運動(dòng)作，從同學(xué)的自創(chuàng )動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行扮演。
三、課堂小結：鼓勵與褒揚，并指出缺乏之處。
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