《談生命》公開(kāi)課教學(xué)設計
一、談話(huà)引入課題
板書(shū)“生命”，問(wèn)學(xué)生你想到了什么。
二、給文章分層次
用雙豎線(xiàn)給文章劃層次，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
三、理解文章內容
�。�、春水、小樹(shù)分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或生命狀態(tài)？
�。�、在這種歷程、狀態(tài)中，春水、小樹(shù)表現了怎樣的品質(zhì)、情緒？
四、品味語(yǔ)言
你覺(jué)得哪些字詞極具表現力，找出來(lái)加以體會(huì )。
五、朗讀體會(huì )
朗讀２、３層，體會(huì )內容、情感、用字。
六、歸納意義
從春水、小樹(shù)的敘述中，你體會(huì )到了哪些生命的`意義？
七、主旨把握
文章有哪些關(guān)于生命的體驗？你是如何理解的？
八、拓展延伸
�。�、生命除了像春水、小樹(shù)之外，你覺(jué)得還像什么？
�。�、在你十幾年的生命中，你認為最重要的是什么？
�。�、在你所接觸的名人中，你最欣賞誰(shuí)的生命方式？為什么？
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