《絕招》經(jīng)典教學(xué)設計
《絕招》教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，體會(huì )童年生活的'快樂(lè )，感受童真童趣。
3、激發(fā)努力學(xué)習本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。
【學(xué)習時(shí)間】
一課時(shí)。
【學(xué)習過(guò)程】
一、理解“絕招”，導入新課
1、你怎樣理解“絕招”?查再看看“絕招”是什么意思?
2、看到這個(gè)題目，你想了解什么?
二、根據閱讀提示中的學(xué)習要求，自學(xué)課文
三、組織交流
1、同桌檢查讀書(shū)，看是否讀正確，讀流利。
檢查讀文，指導讀準生字字音。
交流;朗讀。
�、� 幾個(gè)孩子都比了哪些絕招，你最佩服誰(shuí)?
�、� 想象小柱子是怎樣練絕招的。(可以各抒己見(jiàn)，學(xué)生根據自己的學(xué)習經(jīng)驗，說(shuō)得有道理即可)
�、� 把自己喜歡的部分讀給大家聽(tīng)。
四、續編故事
下次比賽會(huì )是什么情景呢?
五、課外延伸
生活中還有什么本領(lǐng)可以稱(chēng)得上是絕招?你佩服周?chē)l(shuí)的本領(lǐng)或技藝，可以問(wèn)問(wèn)他是怎樣練成的。
【板書(shū)】
16、絕 招
勤學(xué)苦練
小柱子
受到稱(chēng)贊
【課后反思】
這是一篇閱讀課文，本課教學(xué)中著(zhù)重引導學(xué)生自讀自悟，圍繞自學(xué)提示開(kāi)展合作學(xué)習，主動(dòng)探究，尋找問(wèn)題答案。學(xué)生學(xué)習熱情高漲，問(wèn)題輕松解決，在讀中受到思想教育。
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