桃花源記的教學(xué)設計模板
設計指導思想：
1.以學(xué)生為主體,教師為主導
2.突出語(yǔ)言訓練和思維訓練
教學(xué)重點(diǎn):
1.文言字詞
2.引導學(xué)生感受世外桃源所描繪的美好社會(huì )生活
教學(xué)難點(diǎn):理解陶淵明這篇文章的創(chuàng )作目的
教學(xué)安排:兩課時(shí)
教學(xué)內容:整體把握課文內容,學(xué)習字詞、課文誦讀
教學(xué)過(guò)程：
一．導入：由成語(yǔ)“世外桃源”或陶淵明詩(shī)句導入
二．陶淵明簡(jiǎn)介
三．學(xué)生自學(xué)，整體感知課文內容，教師鼓勵學(xué)生通過(guò)反復誦讀，借助工具書(shū)和注釋?zhuān)嗷ビ懻�，學(xué)習字詞，教師指導、點(diǎn)拔。
四．概括文章各段內容（學(xué)生歸納，教師總結）
五．分析本文寫(xiě)作線(xiàn)索（以漁人行蹤為線(xiàn)索）
六．分小組進(jìn)行誦讀比賽，部分同學(xué)能當堂背誦
七．字詞訓練（投影）
1． 重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞：緣、窮、然、屬、聞、具、足、之、志、規、尋、向、詣
2． 古今異義詞：鮮美、交通、妻子、絕境、間隔、無(wú)論
3． 特殊用法字詞：異：意動(dòng)用法；通：使動(dòng)用法
4． 通假字：“要”同“邀”
5． 同義詞：都：悉--咸--皆--并；邀請：要--延
【桃花源記的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
桃花源記教學(xué)設計07-28
桃花源記的教學(xué)設計03-19
《桃花源記》教學(xué)設計02-27
《桃花源記》的教學(xué)設計03-29
《桃花源記》 教學(xué)設計09-10
《桃花源記》的教學(xué)設計11-29
桃花源記的教學(xué)設計11-14
桃花源記教學(xué)設計11-30
《桃花源記》教學(xué)設計12-11
《桃花源記》教學(xué)設計06-24