我們學(xué)會(huì )了合作教學(xué)設計教案參考
篇一：我們學(xué)會(huì )了合作教學(xué)設計
教材分析
《我們學(xué)會(huì )了合作》是粵教版品德與社會(huì )四年級下冊第二個(gè)單元“講誠信，多合作”中的第二課，本課的脈絡(luò )或重點(diǎn)在于通過(guò)社會(huì )生活事例以及實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步具有合作的意識和能力，學(xué)會(huì )與人合作，懂得一些合作的技巧。合作意識作為一種重要的集體主義精神，是小學(xué)生初步形成的公民道德系統在集體生活中實(shí)際應用的升華，但現在大多數學(xué)生對合作的重要性認識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作能力比較薄弱，因此，對學(xué)生進(jìn)行合作意識的培養是非常有必要的。
課前準備：
1.多媒體課件
2.橡皮泥
教學(xué)目標：
知識與技能：初步認識合作的重要性，學(xué)會(huì )與人合作，懂得一些合作的技巧和方法；
過(guò)程與方法：通過(guò)討論交流、游戲、體驗等活動(dòng)學(xué)會(huì )與人合作；
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：愿意與人合作，感受成功合作的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道明確分工在合作中的重要性，并讓他們懂得一些合作的方法和技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人成功的合作。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一.觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，認識合作
1.看動(dòng)畫(huà)《三個(gè)和尚》的故事：
2.說(shuō)一說(shuō)三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝？
3.那你們認為這三個(gè)和尚怎樣做才會(huì )有水喝呢？（合作）
4.教師小結，引出課題；
5.請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中那些事需要合作？
二.參與游戲，學(xué)習合作
原來(lái)生活中有那么多事需要合作呀，那么怎么合作才會(huì )成功呢？讓我們到游戲中去尋找答案吧，現在我們來(lái)做一個(gè)“數水果”的游戲。
1.課件出示水果圖
2.進(jìn)行“數水果”比賽，比比哪組數的準?
3.討論：為什么大多數同學(xué)都沒(méi)有數對呢？我們應該怎么合作才會(huì )成功。（明確分工）
1.四人小組分工合作，再進(jìn)行一次比賽。
2.比較兩次比賽，說(shuō)一說(shuō)怎么合作才能成功？
3.指名匯報，教師總結：原來(lái)互相商量，互相配合,齊心協(xié)力合作才會(huì )成功。（相機板書(shū)）
三.暢談合作，分享快樂(lè )
其實(shí)與人合作不僅非常重要，而且還是一件非�？鞓�(lè )的事情，現在就請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己與他人合作一件事，可以說(shuō)成功的也可以說(shuō)失敗的，不過(guò)要說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗和體會(huì )。
四.親身體驗，運用合作
同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習你們已經(jīng)知道了合作的一些方法和技巧，但不知道大家會(huì )不會(huì )運用合作呢？現在就通過(guò)一個(gè)“捏小熊”的游戲來(lái)考考大家。
1.課件出示游戲規則
2.以組為單位做游戲
3.評出優(yōu)勝的小組。
4.游戲點(diǎn)評。
五.總結拓展
同學(xué)們，從上面的游戲中我發(fā)現大家已經(jīng)學(xué)會(huì )了合作，老師真高興，那三個(gè)和尚學(xué)會(huì )了嗎？大家請看：
1.看《三個(gè)和尚》故事的結尾；
2.拓展：說(shuō)說(shuō)三個(gè)和尚現在怎么樣了？
3.教師總結.
六.作業(yè)布置
1.和爸爸媽媽合作完成家里的一次大掃除。
2.以小組為單位合作完成一份以“團結合作”為主題的手抄報。
七.板書(shū)設計
5.我們學(xué)會(huì )了合作
互相商量 明確分工
互相配合 齊心協(xié)力
篇二：《讓我們學(xué)會(huì )合作》教學(xué)設計新
一、教材分析：
《讓我們學(xué)會(huì )合作》是小學(xué)三年級第一冊第二單元“快樂(lè )的班集體”中的一個(gè)主題，本課是由“合作的重要性”、“合作體驗”、“合作在生活、社會(huì )的應用”圖景組合而成。意在通過(guò)體驗活動(dòng)，讓學(xué)生認識到自己是集體中的一員，不僅要關(guān)心集體，參加集體活動(dòng)、維護集體榮譽(yù)，還要對自己承擔的任務(wù)負責，學(xué)會(huì )與人交流、合作，分享快樂(lè )。因此通過(guò)本主題的學(xué)習，要讓學(xué)生體驗到集體中與他人合作的重要性，認識合作的條件，培養他們初步的合作意識和能力，同時(shí)，也希望他們通過(guò)這節課的學(xué)習，能把所學(xué)知識運用到生活當中去。
二、教學(xué)目標：
1. 知識與技能：
�。�1）認識合作成功的條件和合作失敗的原因。
�。�2）知道合作的普遍性和重要性。
2. 過(guò)程與方法：
�。�1）在游戲中體驗在集體生活中分工與合作的重要性。
�。�2）小組合作完成小兔子拼圖，體驗合作成功的喜悅。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
�。�1）具有初步的合作意識和能力。
�。�2）具有喜歡與同學(xué)團結合作，為集體爭榮譽(yù)的意識。
三、學(xué)情分析：
由于現代社會(huì )的飛速發(fā)展，社會(huì )生活中合作的范圍和現象越來(lái)越廣泛，為了適應社會(huì )的發(fā)展和對人才的新的要求，現行的學(xué)科教學(xué)和德育教育，都非常強調培養學(xué)生的團隊精神和合作意識。學(xué)生在各門(mén)學(xué)科的學(xué)習中，經(jīng)常采用小組合作學(xué)習的方式，在中隊、大隊活動(dòng)中，經(jīng)常接觸合作的游戲活動(dòng)。因此，“合作”對學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較熟悉的，但大多數學(xué)生對合作的重要性認識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作的意識和能力比較薄弱。
四、 教學(xué)重點(diǎn)：
明白分工合作的重要性，認識合作的條件。
教學(xué)難點(diǎn)：
具有初步的合作意識和能力，體驗活動(dòng)中的成功喜悅。
五、教學(xué)準備：
1. 教師準備：錄像、課件、合作照片等。
2. 學(xué)生準備：收集有關(guān)合作的資料、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠棒等。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、 播放錄像，感知合作重要。
小朋友們好！你們真可愛(ài)！很高興和你們做朋友，我給大家帶來(lái)了一段非常精彩的錄像作為見(jiàn)面禮，希望你們喜歡！
1. 播放錄像： 播放60年大慶一段錄像。
2.師旁述：這些都是由解放軍集體表演的，中間不能有任何人出現
失誤，而且要反映迅速。 同學(xué)們，看了這個(gè)精彩的表演，你們有什么想法呢？
師引導到合作，并板書(shū)“合作”。
�。ㄔO計意圖：利用課件展示60年大慶的錄像，意在讓學(xué)生知道合作的重要，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣從而調動(dòng)參與學(xué)習的積極性。）
�。ǘ�、閱讀書(shū)本 尋找合作事例
在集體中，有許多事情需要大家合作完成，讓我們翻開(kāi)課本，看一看，在小組里說(shuō)一說(shuō)，集體中哪些事情需要合作？可以說(shuō)自己親身經(jīng)歷的，也可以說(shuō)別人的，可以說(shuō)成功的合作，也可以說(shuō)失敗的合作，討論完我們要在全班匯報。
小組匯報，認識合作的重要性和普遍性。
1. 生活方面（如和家人一起做飯、一起打掃衛生等）
2. 體育方面（如拔河、接力比賽、運動(dòng)會(huì )上的比賽等）
3. 科技方面（如神州六號發(fā)射及返回成功需要很多科技人員的合作）
4. 工作方面（如建房子、消防隊員救火、生產(chǎn)車(chē)間等）
5. 學(xué)�；顒�(dòng)方面組（如平時(shí)的值日和大清潔、讀書(shū)等）
6. 民間活動(dòng)組（如劃龍舟、舞獅等）
例如：（校運會(huì )中的同心協(xié)力比賽、短跑接力賽、做值日大掃除、出黑板報、爭取流動(dòng)紅旗、合唱、集體朗誦表演、拔河比賽、合作手工作品、同學(xué)表演快板也需要合作, 武術(shù)隊的表演也需要合作,
除了表演需要合作,還有醫生做手術(shù)也需要合作,劃龍舟也需要隊員的團結合作、2008奧運會(huì )開(kāi)幕式上的大型表演......）
小結：看來(lái)合作是多么的重要，那么怎樣才能學(xué)會(huì )合作呢？（板書(shū)：讓我們學(xué)會(huì )）大家一起讀課題，讓我們學(xué)會(huì )合作，這就是我們今天要學(xué)習的內容。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)學(xué)生根據課前搜集到的資料分小組采用自己喜歡的方式討論、交流，這里主要是培養學(xué)生搜集資料的能力，隨后也讓學(xué)生談?wù)劜煌母惺�，然后通過(guò)觀(guān)看圖片讓學(xué)生說(shuō)圖中怎樣進(jìn)行合作，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己身邊有關(guān)的合作經(jīng)歷，然后探討合作的作用。把板書(shū)巧妙地補充完整，同時(shí)又說(shuō)出了本課的教學(xué)目標。）
�。ㄈ�、參與實(shí)踐，體驗感知合作。
游戲（合作捏大熊貓）
1、體驗活動(dòng)一：“在集體生活中，合作是十分重要的事情。今天，我們要能過(guò)一項活動(dòng)來(lái)了解和學(xué)習合作。這個(gè)活動(dòng)就是捏熊貓，每個(gè)小組合作捏一個(gè)，每個(gè)同學(xué)捏其中的.一個(gè)部分�！贝藭r(shí)教師不做更詳細的的提示和要求，將學(xué)生分組，把材料分發(fā)給各個(gè)小組。（學(xué)生以小組為單位捏熊貓。）
2、全班討論。待各組完成之后，各組交上自己的作品，全班一起欣賞。
�。ㄔO計意圖：此環(huán)節旨在讓學(xué)生在活動(dòng)中，明白了集體的活動(dòng)需要合理的分工、相互配合，才能把事情做好的道理，為學(xué)會(huì )真正的合作——“第二次捏熊貓”奠定了基礎。）
3、體驗活動(dòng)二：再次分發(fā)材料，請學(xué)生按照原來(lái)的小組及其分工，重新捏一次熊貓，提醒學(xué)生想一想，怎樣才能避免上次所犯的錯誤。
4、讓各組學(xué)生分別將第一、二次所捏的熊貓進(jìn)行對比。
5、探究活動(dòng)：各組上交第二次作品，共同欣賞，教師引導討論�！暗诙文蟮枚家鹊诙魏玫枚�。為什么？看來(lái)，合作是一件挺有學(xué)問(wèn)的事情。同樣的小組，同樣是捏熊貓，為什么第二次合作的結果要比第一次成功？合作成功的條件是什么？合作失敗的原因又是什么？同學(xué)們剛剛進(jìn)行了兩次合作，可以根據自己的體驗討論一下這些問(wèn)題�！�
成功的條件不成功的原因
7、總結：“合作是集體生活中一件非常重要的事情，同學(xué)們在集體中有過(guò)許多合作的經(jīng)歷，有時(shí)很成功，有時(shí)不太成功，甚至失敗。今天大家討論了合作，知道了成功的條件和不成功的原因，希望大家能夠記住它們，在今后的集體合作中取得更大的成功�！� （設計意圖：學(xué)生通過(guò)第一次的活動(dòng)中體驗感悟到只有合作，才能把熊貓捏好的道理，再次讓學(xué)生合作，使學(xué)生在與同伴的探索中經(jīng)歷了一個(gè)共同合作的過(guò)程，他們最后得到的結論不是教師灌輸的，而是他們自己感悟出來(lái)的，一切都是順其自然，水到渠成，這就是品德與社會(huì )課程的核心，兒童的品德和社會(huì )性源于他們對生活的認識、體驗和
篇三：我們學(xué)會(huì )了合作教學(xué)設計
教材分析
《我們學(xué)會(huì )了合作》是四年級《品德與社會(huì )》下冊第二個(gè)單元“講誠信，多合作”中的第五課，本課的脈絡(luò )或重點(diǎn)在于通過(guò)社會(huì )生活事例以及實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步具有合作的意識和能力，學(xué)會(huì )與人合作，懂得一些合作的技巧。合作意識作為一種重要的集體主義精神，是小學(xué)生初步形成的公民道德系統在集體生活中實(shí)際應用的升華，但現在大多數學(xué)生對合作的重要性認識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作能力比較薄弱，因此，對學(xué)生進(jìn)行合作意識的培養是非常有必要的。
課前準備：
1.多媒體課件
2.工具繩
教學(xué)目標：
知識與技能：初步認識合作的重要性，學(xué)會(huì )與人合作，懂得一些合作的技巧和方法；
過(guò)程與方法：通過(guò)討論交流、游戲、體驗等活動(dòng)學(xué)會(huì )與人合作；
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：愿意與人合作，感受成功合作的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道明確分工在合作中的重要性，并讓他們懂得一些合作的方法和技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人成功的合作。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)引課。
二、 課件演示。
三、 說(shuō)一說(shuō)自己與別人的合作。
四、 故事討論會(huì )。
對《天鵝、梭子魚(yú)、和蝦》的故事進(jìn)行討論。
五、 三場(chǎng)足球比賽的啟示。
根據比賽，說(shuō)一說(shuō)怎么合作才能成功？
指名匯報，教師總結：原來(lái)互相商量，互相配合,齊心協(xié)力合作才會(huì )成功。
六、 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，認識合作。
1.看動(dòng)畫(huà)《三個(gè)和尚》的故事：
2.說(shuō)一說(shuō)三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝？
3.那你們認為這三個(gè)和尚怎樣做才會(huì )有水喝呢？（合作）
4.師生共同小結。
5.請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中那些事需要合作？
(可用《三個(gè)和尚》雙簧表演，或拼圖游戲。)
七、我們的發(fā)現。
我們的發(fā)現，總結合作的技巧，什么是合作，其含義。
八、 學(xué)習兒歌。
一人力量小，合作力量大。
遇到困難時(shí)，合作解決它。
團結心一致，合作靠大家。
眾人齊合作，心里樂(lè )開(kāi)花。
九、 再次講解《三個(gè)和尚》的故事。
三個(gè)和尚好好合作的情況（效果）。
十、 綁腿游戲。
1、 游戲規則
2、 做游戲。
3、 游戲點(diǎn)評。
十一、關(guān)于合作的名言和警句。
思品教育，生活中不能合作的事情。
十二、暢所欲言。
十三、團結口號。
十四、師生共同總結。今天你學(xué)會(huì )了什么？
十五、作業(yè)布置
1.同學(xué)之間合作表演雙簧戲。
2.小活動(dòng)：拼圖游戲競賽。
十六、板書(shū)設計
5.我們學(xué)會(huì )了合作
同心協(xié)力團結一致
互相配合互相幫助
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