《求比一個(gè)數少幾的數》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的100以?xún)鹊募訙p法知識解決求比一個(gè)數少幾的數的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生100以?xún)鹊募訙p法知識的`計算技能。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入新課
出示：二（1）班原有38位同學(xué)，這學(xué)期又轉來(lái)5位同學(xué)，二（1）班現在有多少位同學(xué)？這道題該怎樣解答？把你的解答思路在小組內說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生匯報解題思路。學(xué)生自由說(shuō)。
[設計意圖]：讓學(xué)生明白練習的目標。
二、合作探索
1、 完成第24頁(yè)第4題。學(xué)生獨立完成并回答。
2、 完成練習四第8題。教師巡視、指導。指名匯報，選題說(shuō)計算方法。計算兩位數與兩位的加、減法時(shí)要注意什么問(wèn)題？指名匯報、歸納。
3、完成練習四第5題。觀(guān)察統計表學(xué)生分小組交流從統計表中了解的信息。學(xué)生匯報發(fā)現。思考、提問(wèn)，和同桌交流問(wèn)題。選擇兩個(gè)問(wèn)題列式算一算。學(xué)生匯報提出的問(wèn)題及解答思路。
[設計意圖]：幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練100以?xún)鹊募訙p法運算，提高計算的正確率，同時(shí)提高學(xué)生的統計意識。
三、鞏固練習，實(shí)踐應用
1、完成練習四第6題。觀(guān)察圖，把你了解到的信息說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。并匯報：怎樣做可以知道第二只啄木鳥(niǎo)吃了多少只蟲(chóng)？在練習本上解答出來(lái)。學(xué)生匯報解題思路。2、完成練習四第7題。從圖中你了解了哪些信息？指名回答。怎樣做可以知道小玉攢了多少錢(qián)？把你的方法在小組內說(shuō)一說(shuō)。指名匯報解答方法。做了這道題，你想到了什么？
[設計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)知識解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
四、課堂總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，我們又學(xué)會(huì )了什么？學(xué)生自己回答。
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