雷鋒叔叔和我們在一起-教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1．學(xué)會(huì )本課14個(gè)生字。會(huì )認6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì )的生字組成的詞語(yǔ)。

　　2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　3．通過(guò)讀文，學(xué)習雷鋒精神，做誠實(shí)、勤勞、愛(ài)學(xué)習和關(guān)心別人的孩子。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境；導入 新課

　　1．點(diǎn)擊課本，出示“雷鋒圖像”。

　　2．學(xué)生觀(guān)看圖像，談一談對雷鋒的了解。

　�。�1）介紹雷鋒的生平。

　�。�2）講雷鋒的`某一個(gè)故事。

　�。�3）背雷鋒的日記。

　�。ǘ�）初讀課文。認讀生字

　　1．借助拼音讀課文，勾畫(huà)生字詞。

　　2．出示生詞卡片，學(xué)生讀卡片上的字。

　�。�1）開(kāi)火車(chē)讀。

　�。�2）齊讀。

　　3．借助工具書(shū)和聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。

　�。ㄈ�）再讀課文，了解課文大意

　　1．自由讀課文，找出文中有幾小節？

　　2．指名讀，思考：尋找雷鋒足跡，找了幾次？

　　3．指名答。

　�。ㄋ模┰僮x課文，讀中感悟

　　1．學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文。

　　2．小組內互讀互評。

　　3．指名分節朗讀課文。

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