窗外教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1. 真切感受到四季的變化之美，憧憬淳樸的鄉村生活，思考大自然的現狀與未來(lái)。
2.關(guān)注具體的詞句，感受北國鄉村的美麗景色。
3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，表現對大自然的喜愛(ài)之情。
4、自主、合作、探究的學(xué)習方法。
教學(xué)重點(diǎn)
1.關(guān)注具體的詞句，邊讀邊想象，感受北國鄉村的美麗景色。
2.有感情地朗讀課文，表現對大自然的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程：
1、激趣揭題，牽出明線(xiàn)
同學(xué)們，當我們置身于一座古樸美麗的鄉村，看窗外如絲的細雨，淡淡的綠色，聞著(zhù)泥土的清香，百花的芬芳，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)啼啾啾，蛙鳴聲聲，那是一件多么愜意的`事情��！今天這節課就讓我們繼續學(xué)習《窗外》，沉醉在這古樸美麗的鄉村美景中。
板書(shū)課題
通過(guò)上節課的學(xué)習，你都知道了什么？
�。ㄋ募镜淖兓l村很美麗……）
2、“讀”占鰲頭突出重點(diǎn)
�。�1）指導學(xué)習2自然段。
默讀2自然段，邊讀邊用筆畫(huà)出你最喜歡的句子，并說(shuō)一說(shuō)為什么？
提示：關(guān)注文中動(dòng)詞�？勺鰮Q詞練習�！芭喉�、冒；趕：駕；抹：涂、染；撲：迎；唱：叫”。
你能通過(guò)朗讀把春天的美讀出來(lái)嗎？邊想象情景邊練習讀一讀。
�。�2）根據2自然段的方法學(xué)習3.4.5自然段。學(xué)習的過(guò)程中鼓勵學(xué)生將不懂的問(wèn)題提出來(lái)。
提示：在體會(huì )詞句的過(guò)程中想象情境，體會(huì )鄉村景色之美。在秋天段落中結合書(shū)后的想象涂色。
�。�3）四小組分別朗讀描寫(xiě)春、夏、秋、冬的段落，感受鄉村景色的美好，并試著(zhù)將自己喜歡的段落背誦下來(lái)。
3、總結寫(xiě)法回讀全文
本文細致有序的觀(guān)察，準確時(shí)代的刻畫(huà)，細膩真摯的感情，嚴密完整的構段，都是我們要學(xué)習的地方。
板書(shū)設計：
窗外
春
鄉村 夏 古樸 美麗
秋
冬
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