關(guān)于遞增排序教學(xué)設計
一活動(dòng)目的
1通過(guò)活動(dòng)運用實(shí)物，圖形，圖片進(jìn)行操作。比較，發(fā)現排列規律并
進(jìn)行排序。
2培養幼兒觀(guān)，比較的能力和初步的判斷能力。
二活動(dòng)準備 。
1教具：<1>掛在活動(dòng)室的窗簾
<3>印有智力題的圖片四張
<2>幼兒操作用的材料（雪花積木，小珠子，小扣子等）若干。
<2。>讓幼兒前三排青蛙和小蝌蚪排隊的方法把第四排排出來(lái)。
教師小結：每一排小青蛙的`數量不變，小蝌蚪的數量在增加，每一次增加一個(gè)，小蝌蚪的數量越來(lái)越多。
<3>出示小花蝴蝶的教具讓幼兒繼續練習遞增排序規律。
四幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步體會(huì )遞增排序規律。
1幼兒操作：提醒幼兒任選兩種材料按遞增規律排序。
2幼兒說(shuō)一說(shuō)：請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣排的。
音樂(lè )輕松活動(dòng)自由結束。
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