《色彩的重復》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)內容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)(嶺南版)第十二冊第10－11頁(yè)。
教學(xué)目標：1、通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生感受重復的形式美感。
2、通過(guò)訓練，使學(xué)生掌握色彩重復的構成方法，并運用對比色或同類(lèi) 色搭配作色彩的重復設計。
教學(xué)重點(diǎn)：了解重復的變化規律，感受重復的形式美感；掌握對比色和同類(lèi)色配色 方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握重復的變化規律，設計有新意。
教具準備：CAI 課件、電腦。
學(xué)具準備：電腦
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
1、課件演示自然界中的重復現象：地球繞太陽(yáng)公轉動(dòng)畫(huà)、鳥(niǎo)飛翔和豹奔跑的動(dòng)畫(huà)。
師生談話(huà)：這些都是自然界中的重復現象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。
2、課件演示生活中的重復現象（圖片）。
師生談話(huà)：這些重復現象把我們的生活裝點(diǎn)得更加美好。
3、課件演示藝術(shù)中重復的運用。
�、僦笇蕾p一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )（民族管弦樂(lè )曲《瑤族舞曲》）。
師生談話(huà)：音樂(lè )中重復的應用也給人帶來(lái)美的享受。
�、诿佬g(shù)是藝術(shù)的一個(gè)門(mén)類(lèi)，在美術(shù)中重復的應用也很多，并能創(chuàng )造出很美的視覺(jué)效果。我們在五年級的時(shí)候學(xué)過(guò)《有趣的重復》，那是一種“形”的重復。
課件出示一些“形”的重復作品，指導學(xué)生欣賞。問(wèn)：這些作品是怎樣做出來(lái)的？
請幾位學(xué)生回答，教師小結。（“形”的重復的制作步驟：①設計一個(gè)簡(jiǎn)單的'基本形；②設計排列骨式；③確定排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復構成的制作過(guò)程。）
引出課題：如果我們將這些重復構成作品涂上顏色（課件演示），就成為“色彩的重復”作品。今天我們就來(lái)學(xué)習“色彩的重復”（板書(shū)課題）。
二、講授新課
“色彩的重復”的設計和制作方法
�。�1）課件出示數幅“色彩的重復”作品，學(xué)生欣賞，想：“色彩的重復”是怎樣做成的？
�。�2）請一位學(xué)生說(shuō)說(shuō)“色彩的重復”的制作步驟。（教師在黑板演示：①設計一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；②設計一個(gè)排列骨式；③確定一種排列方式；④將基本形按排列方式填入排列骨式中；⑤涂上顏色。）
�。�3）教師示范時(shí)重點(diǎn)講解“色彩的重復”的制作過(guò)程中較難掌握的地方：①基本形要設計得簡(jiǎn)潔；②骨式圖的繪制要規整；③怎樣將基本形不走樣地畫(huà)到排列骨式中？（用硬紙片做一個(gè)基本形模子）④色彩的搭配（用對比色或同類(lèi)色搭配）。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導。
選用對比色或同類(lèi)色的搭配方法，設計一件色彩的重復作品。
要求：1、截取的基本形要飽滿(mǎn)，外形簡(jiǎn)潔，基本形排列要有規律。
2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。
3、不超過(guò)四種顏色。制作精致，畫(huà)面整潔。
四、課堂小結。
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