關(guān)于愛(ài)之鏈教學(xué)設計方案

　　教學(xué)目標

　　1、正確流利朗讀課文。憑借課文的語(yǔ)言文字，讓學(xué)生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時(shí)候，應該給予無(wú)私的幫助。

　　2、聯(lián)系課文內容，理解最后一句話(huà)的意思。學(xué)習通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現人物的品質(zhì)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入。

　　1、誰(shuí)還記得課文講了哪兩幾個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事？（喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主）

　　2、這是發(fā)生在冬日黃昏的兩個(gè)故事。冬日的黃昏，天氣是那么冷，此時(shí)此刻，就在這條鄉間小路上，內心很是凄涼的喬依卻發(fā)現了另一個(gè)受困的老婦人。這節課首先讓我們一起走進(jìn)喬依和老夫人的故事。

　　二、抓住言行，體會(huì )愛(ài)。

　　1、靜心默讀2－8小節，關(guān)注人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，在感受特別深的詞或句上作好記號，并聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。

　　2、學(xué)生閱讀批注，教師巡回指導，提醒學(xué)生不要忽視文中的某個(gè)行為某個(gè)細節。只要你有一顆善于發(fā)現的心，你就會(huì )有深刻的感受。

　　3、交流。有哪些文字打動(dòng)了你？

　�。�1）爬到車(chē)底下放置千斤頂腳腕蹭破了手蹭破了手上沾滿(mǎn)油污衣服也臟了

　　感受：修車(chē)的困難，修車(chē)活的費勁，不是一般人會(huì )去干的。

　�。�2）沒(méi)穿襪子兩只手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)喘著(zhù)粗氣清水鼻涕也流下來(lái)顧不得擦流出來(lái)的血

　　感受：雖然修車(chē)活很累很臟很費勁，然而喬依卻不怕臟不怕累，而且是很賣(mài)力地幫助老婦人修車(chē)，這幫助是真心誠意的，是源自于內心的。

　　你能帶著(zhù)自己的感受把這些句子讀好嗎？

　　小結：此時(shí)的他如此賣(mài)力地為老婦人修著(zhù)車(chē)，而事實(shí)上他自己的處境如何呢？讓我們再把視線(xiàn)轉向描寫(xiě)喬依生活狀況的句子。

　　投影顯示：?jiǎn)桃凉ぷ鞯墓�廠(chǎng)在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。

　　餐館里面十分破舊，光線(xiàn)昏暗。

　　妻子已經(jīng)懷孕至少8個(gè)月，但還得經(jīng)營(yíng)餐館。

　　他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。

　　讀了這些句子，想想此時(shí)他幫助老婦人的情景，你還想說(shuō)些什么？

　　在風(fēng)雪交加的鄉間公路上，喬依為了生計四處奔波，內心十分凄涼，但他看到在寒風(fēng)中又冷又怕的老婦人時(shí)毅然走上前去讓我們齊讀第四自然段。

　　這就是喬依，當他自己身處困境的時(shí)候，卻還想著(zhù)幫助別人，再一起讀第四自然段。

　�。�3）喬依愣住了，他從沒(méi)想到他應該得到錢(qián)的回報。他從來(lái)就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的`事，他一直都是這樣做的。

　　理解：什么是天經(jīng)地義？

　　喬依把什么視為天經(jīng)地義？

　　由此可見(jiàn)，幫助別人早已經(jīng)是喬依的一種習慣。多么質(zhì)樸的話(huà)，多么讓我們感動(dòng)的話(huà)，讓我們帶著(zhù)這份感動(dòng)一起朗讀第6小節。

　　4、正是因為喬依的助人是無(wú)私的，所以當老婦人給他報酬時(shí)，他笑著(zhù)對老婦人說(shuō)引讀第7小節。

　　過(guò)渡：老婦人開(kāi)著(zhù)車(chē)走了，她沿著(zhù)山路開(kāi)了幾公里后，來(lái)到了一個(gè)小餐館，她打算先吃點(diǎn)東西，然后回家。

　　5、默讀課文9－11小節，思考：

　　(1)老婦人看到了什么?

　　(2)她又做了什么？為什么要這么做？

　　交流（1）那此時(shí)展現在你眼前的是一個(gè)怎樣的女店主？你能結合課文中女店主的神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（熱情服務(wù)，樂(lè )觀(guān)）

　　交流（2）

　　6、讓我們再次回到那簡(jiǎn)陋但充滿(mǎn)溫馨的小餐館去感受這動(dòng)人的故事。齊讀9－11小節。

　　7、引讀：她關(guān)上店門(mén)，走近里屋

　　8、多媒體顯示：她不忍心叫醒他她輕輕地親吻著(zhù)丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：一切都會(huì )好起來(lái)地，親愛(ài)的，喬依

　　問(wèn)：從女店主話(huà)中，你讀懂了什么？

　　喬依是女店主的丈夫；互敬互愛(ài)的好夫妻；對生活充滿(mǎn)信心。

　　因為有了愛(ài)，云驅霧散，因為愛(ài)，未來(lái)值得期待。

　　三、升華主題。

　　1、讓我們一次又一次感動(dòng)的故事其實(shí)都是因為其中包含著(zhù)愛(ài)。

　　2、多媒體投影。

　�。�1）他以前在困難的時(shí)候也常常得到別人的幫助，所以他從來(lái)就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直都是這樣做的。

　�。�2）如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請您給他一點(diǎn)幫助吧。

　�。�3）老婦人想起了喬依。

　�。�4）一切都會(huì )好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依

　　讀完這四句話(huà)，你有什么感受要告訴大家嗎?

　　3、小結：?jiǎn)桃缼椭�了老婦人，老婦人幫助了女店主，而女店主對丈夫也是充滿(mǎn)愛(ài)意，對生活充滿(mǎn)信心。他們每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞，都在延續，這就是一根愛(ài)的鏈條。但是這愛(ài)之鏈的締造者僅僅是這三個(gè)人嗎？

　　4、完成板書(shū)：?jiǎn)桃?/p>

　　老婦人

　　女店主

　　5、總結全文:有了愛(ài)，就有了一切，只要人人都獻出自己的愛(ài)，世界將變成美好的人間。請你也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對愛(ài)的理解。

　　投影顯示：愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果

　　愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠

　　愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房

　　在生活中，我要說(shuō)：

　　愛(ài)也許是

　　愛(ài)也許是

　　6、同學(xué)們，只要你播種愛(ài)的種子，就一定會(huì )收獲愛(ài)的雨露。

　　四、作業(yè)

　　1、搜集關(guān)于愛(ài)的主題的名言。

　　2、以喬依醒來(lái)為開(kāi)頭，展開(kāi)想象寫(xiě)一段話(huà)。

　　提示：1）注意故事的連續性；

　　2）描寫(xiě)時(shí)注意抓住人物的對話(huà)、表情和動(dòng)作等；

　　3）要升華愛(ài)的主題。

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