愛(ài)之鏈的教學(xué)反思
愛(ài)之鏈的教學(xué)反思
這篇課文敘寫(xiě)了喬依關(guān)愛(ài)老婦人、老婦人關(guān)愛(ài)女店主、女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)地展示了人與人之間互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，形成了愛(ài)的鏈條，贊頌了人與人之間互幫互愛(ài)的美好感情。因此，作者以寓意深刻的“愛(ài)之鏈”為題，傳達了作者希望社會(huì )上的這種愛(ài)之鏈連續不斷、擴展延伸的思想感情。
基于以上情況，本文的教學(xué)設計采用“一點(diǎn)突破法”是十分恰當的。從哪兒突破？標題“愛(ài)之鏈”顯形象、見(jiàn)內蘊、傳深情，新穎可感，統領(lǐng)全篇，從標題突破能收事半功倍之效。
先根據課文內容探究：為什么取題“愛(ài)之鏈”？相機列出三個(gè)點(diǎn)：?jiǎn)桃馈蠇D人，老婦人——女店主，女店主——喬依。由這三個(gè)點(diǎn)擴展開(kāi)去，歸結到愛(ài)的鏈條。這樣為進(jìn)一步理解全文作了必要準備。繼而圍繞“愛(ài)之鏈”探究愛(ài)的鏈條的主要環(huán)節——
喬依——老婦人：緊扣“愣”和“一直”剖解心理活動(dòng)，突出喬依的樂(lè )于助人和樸素希望；
老婦人——女店主：老婦人眼中的餐館和女店主的情態(tài)，讓她想起喬依的話(huà)，她的無(wú)私幫助，使女店主感動(dòng)不已。
女店主——喬依：關(guān)愛(ài)艱難辛苦的喬依，安慰喬依“一切都會(huì )好起來(lái)的”，揭示老婦人幫助的影響。
設計將這三點(diǎn)用索圈表示鏈條串聯(lián)起來(lái)，不僅形成了完整的“愛(ài)之鏈”，而且使學(xué)生對這“愛(ài)之鏈”有了更為生動(dòng)的感受和深刻的理解了。
在教學(xué)“喬依關(guān)愛(ài)老婦人”這一內容時(shí)，我特別注意了一下兩點(diǎn)：
一是抓住關(guān)鍵段，通過(guò)設想心理活動(dòng)體現“愛(ài)之鏈”。緊扣“愣”字引導學(xué)生設想老婦人的心理活動(dòng)，反映喬依幫助老婦人的特定經(jīng)過(guò)，同時(shí)結合“常�！�、“一直”理解喬依既得到過(guò)別人的幫助，也幫助過(guò)別人，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)應該得到錢(qián)的回報，很有深度地表現了喬依樂(lè )于助人、不求報答的高尚品格。
二是搭連下一環(huán)，以喬依的希望來(lái)延展“愛(ài)之鏈”。喬依拒絕老婦人錢(qián)的回報，卻向老婦人提出了遇上需要幫助的人給予一點(diǎn)幫助的希望，促成了老婦人后來(lái)自覺(jué)接續“愛(ài)之鏈”，巧妙地搭連了下一環(huán)。
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