《撕紙添畫(huà)》教案教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1、 嘗試用各種質(zhì)地的紙，通過(guò)撕撕，看看，想想,畫(huà)畫(huà)等方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。并能相互合作，提高學(xué)生的合作能力
2、 能用各種方式大膽地表現自己的想法， 培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，并對自己的作品做簡(jiǎn)單的表述。
3、 樹(shù)立變廢為寶的意識,培養良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn): 啟發(fā)學(xué)生對撕下的任意形狀進(jìn)行想象創(chuàng )意,逐步培養學(xué)生的觀(guān)察能力和造型表現能力
教學(xué)準備: 各種質(zhì)地的紙,例如彩色紙,色卡紙,掛歷紙等,簡(jiǎn)單教學(xué)課件《奇妙的撕紙添畫(huà)》,膠水,鉛畫(huà)紙
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課
1、講故事設疑:
唐朝的美女楊貴妃最?lèi)?ài)聽(tīng)紙撕裂的聲音,她最喜歡把紙撕成各種形狀的,(教師邊講邊撕),有一天她正在屋子里高興地撕紙,忽聽(tīng)太監說(shuō)皇帝要來(lái),心里想:這可糟啦,皇上可不喜歡不愛(ài)干凈的妃子,他見(jiàn)了一定會(huì )不高興。怎么辦呢?
你們能幫她想個(gè)好辦法嗎?(學(xué)生自主發(fā)言)
2、釋疑:
楊貴妃靈機一動(dòng),將碎片撿起,把它們排列成一幅幅美麗的畫(huà)。并自己動(dòng)手添畫(huà)了幾筆,畫(huà)面就更漂亮了。(出示圖片)皇帝看見(jiàn)了這些畫(huà),覺(jué)得很新奇,還虛心向她學(xué)習呢,這種畫(huà)流傳到今,就是現在的撕紙添畫(huà)。(課件出示課題)
二、創(chuàng )作引導
1、撕一撕
在小朋友面前也有各種質(zhì)地的紙,請你也選擇其中一張,動(dòng)動(dòng)你的手,聽(tīng)聽(tīng)紙撕碎動(dòng)人的聲音。(提醒:將撕下的紙放在桌上,注意衛生)
2、教師示范
老師這里也有一堆廢紙,其中任意一張我都能像楊貴妃一樣把它變成美麗的畫(huà)。你信不信?
請學(xué)生上講臺考一考老師,學(xué)生觀(guān)察。
(教師示范添畫(huà),故意放慢動(dòng)作,讓學(xué)生仔細觀(guān)察教師畫(huà)時(shí)的過(guò)程)
看了老師的表演后,你有什么感想?(學(xué)生回答)
3、小組討論：
這些畫(huà)是怎么變出來(lái)的呢?變的過(guò)程中有什么方法和竅門(mén)嗎?
分小組報告討論的結果。
教師小結：先看,再轉,然后再看,再轉動(dòng), 覺(jué)得它最像什么(適時(shí)提問(wèn)學(xué)生),選一個(gè)合適的角度,粘在紙上,用添畫(huà)的方法把它變出來(lái)。(邊小結邊示范)
4、想想試試
看了教師的表演,小朋友們想不想也像老師一樣變出一幅幅奇妙的畫(huà)來(lái)?
從你撕下的紙中選擇一張喜歡的紙,向你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)它像什么,可以怎么變,聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),得到認可后把它制作成一張畫(huà)。(強調快速)
分小組進(jìn)行,對想得好,有創(chuàng )意的`學(xué)生給予表?yè)P。
5、看看評評
展示部分學(xué)生的作品,先讓學(xué)生描述一下:你變的是什么
評一評:你覺(jué)得誰(shuí)想得最巧妙。
小結:剛才我們每個(gè)小朋友都學(xué)習了撕紙添畫(huà)的做法,那么現在我們要來(lái)比一比哪一個(gè)小組最團結了。
三、合作創(chuàng )作
1、啟發(fā)
其實(shí)真正漂亮的作品它是由很多碎紙片組成的,如果把你們的作品都貼到一張紙上,也會(huì )成為一幅有趣的圖畫(huà)。你們看----(課件出示范圖:由房屋,樹(shù),小路等組成的較難的作品,作簡(jiǎn)單的講解)
如果讓幾個(gè)小朋友合作完成一張完整的又有內容的畫(huà),要注意些什么呢?
(商量、選擇、合作、添畫(huà))
2、小組合作
和你小組的成員一起動(dòng)手來(lái)撕,并添畫(huà)成一幅完整的畫(huà)。(強調合作與快速)
表?yè)P在制作過(guò)程中注重一起合作的小組。
3、評價(jià)
展示每一組的作品,評一評哪一組是最佳合作小組。
四、延伸總結
今天我們學(xué)習了撕紙添畫(huà)。其實(shí)面對碎紙,我們還有更多的方法把它們組成一幅幅美麗的畫(huà)。(課件出示范例) 各種撕紙拼貼的畫(huà),紙與其它物品一起拼貼的畫(huà)等等。 有興趣的小朋友可以在課外嘗試制作一些更漂亮的畫(huà)�，F在我們的地面已經(jīng)變得花花綠綠了,我們小朋友覺(jué)得在制作的過(guò)程中還應該注意些什么呢?現在又有哪些聰明的小朋友能像楊貴妃一樣把所有的廢紙都利用起來(lái),完成一張美麗的畫(huà)呢?
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