七年級第二課教學(xué)反思《創(chuàng )建新集體》
作為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編為大家整理的七年級第二課教學(xué)反思《創(chuàng )建新集體》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
講授完本課之后，我感受最深的就是再不能用以前的眼光去看待今天的學(xué)生了。時(shí)代發(fā)展了，學(xué)生是社會(huì )中的一個(gè)特殊的群體，是一個(gè)最充滿(mǎn)勃勃生氣和希望的群體，我要對今天的教育說(shuō)：“要與時(shí)俱進(jìn)！要與學(xué)生俱進(jìn)！”要用一雙走進(jìn)學(xué)生內心的慧眼，用一雙與時(shí)俱進(jìn)的慧眼，用一雙真正熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的慧眼去看待每一位學(xué)生。
第一個(gè)環(huán)節導入部分我提了一個(gè)問(wèn)題：一滴水怎樣才能不干涸？出乎我的意料，一個(gè)個(gè)子非常矮小的女生馬上就回答正確了（把它放在大海里），而且聲音非常洪亮，我感到平時(shí)很不起眼的這個(gè)學(xué)生是不可能會(huì )這么快就回答上來(lái)的，出乎我的預料，我頓覺(jué)自己太狹隘了，是不能以貌取人的。要相信每一位同學(xué)，他們都是最優(yōu)秀的`。
第二個(gè)環(huán)節我引導學(xué)生回憶小學(xué)的班集體，請學(xué)生展示小學(xué)班集體活動(dòng)的照片或介紹小學(xué)班集體的情況，目的是想通過(guò)此環(huán)節引導學(xué)生將心目中理想的班集體描繪出來(lái)。在課前準備時(shí)我沒(méi)有充分了解、觀(guān)察學(xué)生，估計他們會(huì )有膽怯心理，因為畢竟是剛剛邁進(jìn)初中校園只有半月多的一年級新生，而且他們是即興展示，手中也沒(méi)有講稿，肯定會(huì )出現差錯。我心里忐忑不安并做好了給學(xué)生補漏的準備。但是學(xué)生的回答、展示讓我震驚、興奮。震驚的是他們說(shuō)得非常生動(dòng)、感人，完全出乎我的意料。我想不到這些剛剛進(jìn)入初中校門(mén)的學(xué)生在面對新同學(xué)時(shí)，今天竟能回答的這么大方，準確。我忽然也是第一次感到自己在他們面前是那樣的不自信。興奮的是看到學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題在生活中早就有了很多深入地感想，而且在課堂上說(shuō)出了他們最最真實(shí)的想法、是真正的心里話(huà)。
通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐我深深地感受到，我們再也不能用以前那種不信任、不放心的眼光來(lái)看待現在的學(xué)生了，應該真正的去了解學(xué)生，走入他們的內心世界，知道他們在想什么、在做什么。學(xué)生不僅是我的學(xué)生，更是我的老師，我從他們身上學(xué)到了很多。每一位學(xué)生都有自己的特長(cháng)，他們都是很棒的。在今天新課程改革的理念下，我們要建構新型的課堂師生關(guān)系，努力營(yíng)造一種活潑、輕松、民主、平等的課堂氣氛。師生通過(guò)交流分享彼此的思考、經(jīng)驗、情感和體驗。教師要尊重每個(gè)學(xué)生，欣賞、信任他們，并給予及時(shí)的肯定和鼓勵，讓學(xué)生在課堂上有自信、幸福、滿(mǎn)足的情感體驗。讓學(xué)生自信快樂(lè )成長(cháng)。
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