大班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小貓的故事》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《小貓的故事》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、能大膽地想象，創(chuàng )編小貓的故事，運用繪畫(huà)的技能繪制連環(huán)畫(huà)。
2、能根據自己編的《小貓的故事》較生動(dòng)地講述所畫(huà)的故事內容。
3、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
1、幼兒畫(huà)冊，第三冊第31頁(yè)，水彩筆。
2、課件《小貓的故事》、輕音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察連環(huán)畫(huà)圖片。
�。�1）出示圖片一：一天早上小貓咪咪從窗戶(hù)里往屋外跳，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰到在地。
提問(wèn)：畫(huà)面上有誰(shuí)？他在干什么？發(fā)生了什么意外？
�。�2）出示圖片二：貓爸爸非常生氣，氣得胡子都撅起來(lái)了。
提問(wèn)：貓爸爸看見(jiàn)后怎樣了？
�。�3）出示圖片三：調皮的咪咪跳到家門(mén)口的樹(shù)上，沖著(zhù)爸爸做鬼臉。
提問(wèn)：咪咪看見(jiàn)爸爸生氣了，他是怎么做的？他知道錯了嗎？
小結：咪咪做錯了事情，沒(méi)有想爸爸道歉，還調皮地跑掉了，這樣做對嗎？他最后會(huì )承認錯誤嗎？
2、出示連環(huán)畫(huà)圖片最后一幅圖：咪咪認識到了自己的錯誤，將碰到的'花盆重新放回到窗臺上。
提問(wèn)：左后咪咪改正錯誤了嗎？他是如何改正的？
3、出示空白的課件，引導幼兒討論。
咪咪跑掉后，發(fā)生了什么事情？讓咪咪認識到自己的錯誤然后改正了的呢？
4、幼兒創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)。
讓幼兒編出中間發(fā)生的事情，并畫(huà)下來(lái)。
5、相互交流分享。
展示自己創(chuàng )作的連環(huán)畫(huà)，并完整地講出自己所編的故事內容。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)幫助孩子記錄編出的故事內容。
活動(dòng)反思：
這節課重點(diǎn)是在后面的創(chuàng )編環(huán)節，我們班小朋友在我的初步引導下，能簡(jiǎn)單的講出自己創(chuàng )編的故事，但是在語(yǔ)言表達方面還需要下功夫，因為有些孩子想的很好，但是在表述時(shí)語(yǔ)句不流暢，前后的因果關(guān)系也處理的不好，特別是轉接詞的運用。
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