人教版小學(xué)一年級的語(yǔ)文上冊《雨點(diǎn)》教學(xué)反思
《雨點(diǎn)》是一首簡(jiǎn)短的兒童詩(shī)，描寫(xiě)了雨點(diǎn)落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態(tài)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，貼近學(xué)生自身的生活感受，充滿(mǎn)童趣。 我講授的是《雨點(diǎn)》的第一課時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是幫助學(xué)生認清本課的生字（包括一類(lèi)字和綠色通道的生字）并學(xué)寫(xiě)四個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能夠正確、流利地朗讀課文。如何抓住重點(diǎn)，巧妙地突破難點(diǎn)是上好這堂課的關(guān)鍵。結合課后與教師們的交流反思，將自己的思考總結如下：
一、成功之處。
整堂課層次清晰，以詞語(yǔ)為主，主要有讀準字音，認清字形，理解詞義三個(gè)部分。在教授詞語(yǔ)時(shí)，配以生動(dòng)的畫(huà)面，給學(xué)生直觀(guān)的感受，再讓學(xué)生結合說(shuō)說(shuō)自身生活中的感受，發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導學(xué)生更好地理解詞語(yǔ)，在讀好詞語(yǔ)的基礎上，再將詞語(yǔ)帶到課文中，讓學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。
在寫(xiě)字教學(xué)中，將同偏旁的生字放在一起，分成“�！薄把蟆焙汀败S”“跑”兩組，根據相似的字形進(jìn)行教學(xué)，總結寫(xiě)字要領(lǐng)，使學(xué)生更好地寫(xiě)好生字。在寫(xiě)字的過(guò)程中也發(fā)揮學(xué)生的自主性，教師講授和學(xué)生自主臨寫(xiě)相結合。
二、不足之處。
1、教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富生動(dòng)。富有經(jīng)驗的教學(xué)語(yǔ)言往往能夠更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，推動(dòng)課堂的氣氛，更好地達到教學(xué)目標。而我自身的教學(xué)語(yǔ)言不夠豐富，尤其是評價(jià)語(yǔ)言，不夠準確，而卻顯得單薄，不能很好地調動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、朗讀課文不夠充分。
這首兒歌的字詞簡(jiǎn)單，所以可以有更多的時(shí)間進(jìn)行課文的朗讀，可將詞語(yǔ)的講解穿插到課文的.朗讀中來(lái)，這樣可以更好地提高教學(xué)效率，達到事半功倍的效果。
3、在課堂上沒(méi)有能夠全面關(guān)注到回答問(wèn)題不夠積極的學(xué)生。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，有小部分的學(xué)生怯于舉手，回答問(wèn)題不夠積極。我沒(méi)有能及時(shí)地的關(guān)注到這一情況，對學(xué)生進(jìn)行引導和鼓勵。
4、寫(xiě)字教學(xué)不夠到位。注意到生字的規律，進(jìn)行歸類(lèi)的教授，但是沒(méi)有能夠指導學(xué)生記憶生字。
三、改進(jìn)措施。
1、根據班級學(xué)生的差異，認真思考，準備教案。備教案重在備學(xué)生，根據學(xué)生的實(shí)際情況，定好教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，在課前做好認真準備和細致思考，并且要提高教學(xué)效率，教學(xué)過(guò)程要層次分明，重點(diǎn)突出，并要根據學(xué)生的差異，分層次地制訂教學(xué)目標，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
2、平時(shí)注意積累教學(xué)語(yǔ)言，錘煉自身的教學(xué)語(yǔ)言。抓住學(xué)生在課堂上的一個(gè)眼神，一個(gè)姿勢，一句話(huà)語(yǔ)，給學(xué)生以及時(shí)的評價(jià)和鼓勵。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)化自身的語(yǔ)言，發(fā)揮學(xué)生的主體性，進(jìn)行適當的引導。課前多思考，力求自身的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、準確、簡(jiǎn)煉，結合體態(tài)語(yǔ)言，更好地推動(dòng)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行。
3、關(guān)注不愛(ài)舉手的學(xué)生和暫差生。在課堂上多給不愛(ài)主動(dòng)舉手的學(xué)生和暫差生回答問(wèn)題的機會(huì )，在課后多他們交流，鼓勵他們參與到教學(xué)過(guò)程中，積極動(dòng)腦筋思考，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，也要及時(shí)指出不足，幫助他們鞏固所學(xué)知識。在課堂上多以眼神和手勢鼓勵學(xué)生回答問(wèn)題，在班級上培養學(xué)生愛(ài)舉手發(fā)言的習慣。
4、關(guān)注寫(xiě)字教學(xué)。寫(xiě)字教學(xué)是低年級教學(xué)中的重中之重，引導學(xué)生善于總結記憶寫(xiě)字的方法，總結寫(xiě)字的規則，將同一類(lèi)型的字放在一起教授，引導學(xué)生觀(guān)察。另外，讀寫(xiě)姿勢也是一項長(cháng)抓不懈的工作
【小學(xué)一年級的語(yǔ)文上冊《雨點(diǎn)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
一年級上冊語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》教學(xué)反思（精選5篇）04-08
雨點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)反思范文03-30
一年級語(yǔ)文下冊《雨點(diǎn)》教學(xué)反思02-11
一年級上冊語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》教學(xué)反思范文（精選8篇）04-07
《雨點(diǎn)》教學(xué)反思12-27
《雨點(diǎn)》教學(xué)反思06-26
《雨點(diǎn)》教學(xué)反思10-17
《雨點(diǎn)》教學(xué)反思11-13