水和蠟的游戲教學(xué)反思范文
本節課作為“我們的版畫(huà)樂(lè )樂(lè )園”單元的第一節課，如何上好這一節課為本單元的開(kāi)了個(gè)好頭是至關(guān)重要，我一直比較贊同“興趣是最好的老師”的這一句話(huà)，因此如何讓學(xué)生對我所上的課程感興趣是我本節課不得不關(guān)注的問(wèn)題。因此在課前我查閱了大量與本節課授課有關(guān)的內容，無(wú)論從教學(xué)法的形式，還是內容上都盡量融進(jìn)孩子們喜歡的方式去進(jìn)行，經(jīng)過(guò)自己的努力，本課業(yè)授課取得了良好的效果，主要有以下幾點(diǎn)：
一、導入部分
考慮到四年級學(xué)生好奇好勝的心理，在此我特意安排了一個(gè)與之關(guān)的故事《驕傲的水》，傲氣十足的水，以其排山倒海之勢可摧毀世間萬(wàn)物，連大火都懼怕它。因而對生活當中的任何東西目空一切都不屑一顧，然后今天它卻碰到了真正對手蠟兄弟，卻便是萬(wàn)水沖身，它卻依然能夠獨自逍遙，這讓水很是懊惱，并由此引發(fā)的問(wèn)題上學(xué)生思考發(fā)現蠟的排水性，以極所產(chǎn)生的肌理美感！由此導入讓學(xué)生興趣勃勃的.跟著(zhù)老師的指引進(jìn)入到本課的內容當中去。
二、傳授新知
在本課的教學(xué)中我力求體現素質(zhì)教育的要求，在學(xué)習過(guò)程中能夠了解水和蠟相互排斥的原理，通過(guò)欣賞和探索斑駁的肌理效果，掌握蠟筆版畫(huà)的制作技巧。我運用欣賞對比、自主探究、談話(huà)、示范等教學(xué)方法，圍繞教學(xué)重點(diǎn)設計各個(gè)教學(xué)環(huán)節，通過(guò)教學(xué)的有效性研究，在課堂導入中以“魔術(shù)”有趣的形式進(jìn)行導入，其中我又很注重魔術(shù)背景氣氛的營(yíng)造。接著(zhù)展出魔術(shù)所制造的特殊魅力，符合了小學(xué)生的求知心理，勾起了學(xué)生強烈的求知欲與動(dòng)手欲。接著(zhù)，趁熱打鐵展示優(yōu)秀的蠟筆版畫(huà)作品，首先提高學(xué)生的眼界，學(xué)會(huì )懂得欣賞，懂得從什么角度那些方面去欣賞一幅優(yōu)秀的蠟筆版畫(huà)作品。整個(gè)教學(xué)過(guò)程比較流暢，課堂氣氛愉快而活躍，基本達到教學(xué)的目標。
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